2019版七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步周周測14.1-4.2 新人教版.doc

2019版七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步周周測14.1-4.2 新人教版一、選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分）1.下圖是某物體的直觀圖，它的俯視圖（從上向下看）是（ ）A B C D 2.在墻壁上固定一根橫放的木條，則至少需要釘子的枚數(shù)是（ ）A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚3.如圖所示，某同學的家在A處，星期日他到書店B去買書，想盡快趕到書店，請你幫助他選擇一條最近的路線( )A. ACDB B. ACFB C. ACEFB D. ACMB4.如圖，下列說法不成立的是 （ ）A直線AB與直線BA是同一條直線B射線OA與射線OB是同一條射線C射線OA與射線AB是同一條射線D線段AB與線段BA是同一條線段 5. 如圖，AB=CD，那么AC與BD的大小關系是（） A 、AC=BD B 、ACBD C 、ACBD D 、不能確定6.下列四個圖形中是正方體的平面展開圖是（）7. 已知線段AB,延長AB到C,使BC=AB,D為線段AC的中點，若DC=2cm,則線段AC的長為() A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm8.已知在線段上依次添加1點，2點，3點，.，原線段上所成線段的總條數(shù)如表。圖形線段總條數(shù)361015若在原線段上添加n個點,則原線段上所有線段總條數(shù)為( )A.n+2 B.1+2+3+.+n+n+2 C.n+1 D.9.同一直線上，A,B,C三點，若線段AB=12，BC=7，則A、C的距離是（ ）A.5 B.19 C.5 或 19 D.無法確定10.（xx長沙）如圖，C是AB的中點，D是BC的中點，下列等式中：CD=AC-DB；CD=AD-BC；，其中正確的結論的個數(shù)有（ ）A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、填空題（每小題3分，共18分）11.如圖是某幾何體的展開圖，那么這個幾何體是_.12.線段AB=8cm,C是AB的中點，D是BC的中點,則A、D兩點間的距離是_cm13.如圖，把長方形ABCD的對角線AC分成K段，以每一段為對角線作K個小長方形。若AB=1，BC=3，則所有的小長方形的周長等于_.14.如圖是一個正方體的表面展開圖,如果相對面上所標的兩個數(shù)互為相反數(shù),那么圖中x的值是_.15.往返于甲乙兩地的火車中途要?？咳齻€站，則需要準備_種車票。16.如圖，數(shù)軸上的點A,B表示的數(shù)分別為-2和6，在數(shù)軸上的點C滿足AC=BC,點D在線段AC的延長線上,若AD=AC,則點D表示的數(shù)為_.三、解答題（共9題，共72分）17. （8分）根據(jù)下列要求畫圖：（1）連接線段AB；（2）作射線OA、射線OB；（3）在線段AB上取一點C,在射線OA上取一點D(點C、D不與點A重合),畫直線CD,使直線CD與射線OB交于點E.18.（8分）知識是用來為人民服務的，我們應該把它們用于有意義的地方，下面兩個情景請你作出評判情景一：從教室到圖書館,總有少數(shù)同學不走人行道而橫穿草坪,這是為什么呢?試用所學數(shù)學知識來說明這個問題。情景二：A、B是河流l旁的兩個村莊，現(xiàn)要在河邊修一個抽水站向A、B村供水，問抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？請在圖中畫出抽水站點P的位置你贊同以上哪種做法？你認為應用數(shù)學知識為人類服務時應注意什么？19.(8分）已知線段AB=30，線段AB上有一點C將AB分為4：6兩部分，求AC的長20.(8分）如圖，延長線段AB到C，使BC=2AB，點D是AC的中點若AC=12cm求BD的長21. (8分）如圖，延長線段AB到C，使BC=2AB，M N分別為AB,BC的中點，且MN=9cm，分別求AB,AN,AC 的長度。AMBNC22.(10分）將線段AB延長至C，使，延長BC至D，使,延長CD至點E，使,若CE=8cm,求AB的長。23.（10分）A、B、C、D、E五個車站的距離如圖所示（單位：km）（1）求D、E兩站的距離；（2）如果b=4km，D為線段AE的中點，求a的值；24. （12分）如圖：已知數(shù)軸上的點A,B表示數(shù)6，-4，動點P從點A出發(fā),以每秒6個單位長度的速度在數(shù)軸上勻速向左運動,設運動時間為t(t0)秒。(1) 點P表示的數(shù)為_ (用含t的代數(shù)式表示); （2）動點R從點B出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動；若點