四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)案第二單元平移與平行北師大版.doc

第五課時(shí)：平移與平行（1） 學(xué)習(xí)時(shí)間_ 學(xué)生姓名_【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本20-21 頁(yè)上的內(nèi)容及數(shù)學(xué)配套上的相關(guān)練習(xí)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.通過(guò)自學(xué)學(xué)會(huì)判斷哪些是平行線。 2.初步學(xué)習(xí)用平移的方法畫(huà)平行線，會(huì)用三角板直尺畫(huà)平行線。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)平行線，會(huì)用三角板直尺畫(huà)平行線?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】：利用三角板和直尺畫(huà)平行線?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】： 1、我會(huì)讀、會(huì)劃（2顆紅星等你摘）閱讀課本第20頁(yè)至第21頁(yè)，把你認(rèn)為重要的語(yǔ)句用直線劃下來(lái)，多讀幾遍看看是否理解，把不懂得地方做上標(biāo)記，把自己的理解、體會(huì)或獨(dú)到的見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)。 2、比一比，誰(shuí)最?lèi)?ài)問(wèn)（2顆紅星等你摘）想一想教材內(nèi)容的要點(diǎn)，學(xué)習(xí)新知識(shí)要運(yùn)用哪些舊知識(shí)，除了了解書(shū)中的知識(shí)外，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，你有什么問(wèn)題考考同學(xué)們嗎？3、練一練（2顆紅星等你摘）在做預(yù)習(xí)時(shí)你哪道題做起來(lái)有困難，請(qǐng)你將它指出來(lái)。4、自學(xué)檢測(cè)（4顆紅星等你摘） 首先,祝賀你以最短的時(shí)間完成了以上三個(gè)自學(xué)任務(wù)!那么，接下來(lái)我們來(lái)做個(gè)檢測(cè)。請(qǐng)完成數(shù)學(xué)配套練習(xí)上的第_題。哪道題做起來(lái)有困難請(qǐng)你提出來(lái)？【課時(shí)小結(jié)】： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了 ，我在 方面表現(xiàn)好,在 方面表現(xiàn)的不夠好。我得了_顆星。第六課時(shí)：平移與平行（2） 學(xué)習(xí)時(shí)間_ 學(xué)生姓名_【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：課本20-21 頁(yè)上的內(nèi)容及數(shù)學(xué)配套上的相關(guān)練習(xí)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何判斷哪些是平行線。 2.能熟練的用平移的方法畫(huà)平行線，會(huì)用三角板直尺畫(huà)平行線。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：認(rèn)識(shí)平行線，會(huì)用三角板直尺畫(huà)平行線。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：利用三角板和直尺畫(huà)平行線?！緶毓手隆浚?、下面哪組是平行線，是的畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。（ ） （ ） （ ） 2、 填一填 （1）、在同一平面內(nèi)，（ ）的兩條直線叫做平行線。 （2）、正方形的兩組對(duì)邊互相（ ）。 （3）、雙杠的兩根杠是（ ）【導(dǎo)學(xué)解惑】： 1、怎樣判斷兩條線是平行的？ 2、怎樣用三角板畫(huà)出一組平行線 3、怎樣過(guò)直線外一點(diǎn)畫(huà)平行線 4、請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膯?wèn)題。大家一起來(lái)解答?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】： 1、下面的圖形中，沒(méi)有平行線的有（ ） （1） （2） （3） 2、（ ）上沒(méi)有平行線。 （1）課桌面（2）球面（3）數(shù)學(xué)書(shū)封面 3、判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“” ） 數(shù)學(xué)書(shū)封面的任意兩條邊都平行。 （ ） 平行四邊形的四條邊是兩組平行線。 （ ）