集體備課六年級(jí)上冊(cè)第二單元位置與方向教案

六年級(jí)上冊(cè)第二單元：位置與方向教學(xué)內(nèi)容 ：教材第 19 至 27 頁(yè)相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題。教材分析 ：位置與方向是四年級(jí)的授課內(nèi)容?，F(xiàn)在把這一內(nèi)容當(dāng)成復(fù)習(xí)課來上。 以下內(nèi)容是穿插了位置各種題型及數(shù)對(duì)的知識(shí)。需要兩課時(shí)完成。教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：通過解決問題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。學(xué)會(huì)通過測(cè)量描述物體在平面圖上的具體位置，并會(huì)根據(jù)描述在平面圖上畫出物體的具體位置。3、掌握描述路線的方法和畫路線圖的步驟。過程與方法：通過小組合作交流探討，掌握畫圖的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。重點(diǎn)：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置，能綜合位置與數(shù)對(duì)的內(nèi)容。難點(diǎn)：根據(jù)描述標(biāo)出物體在平面圖上的具體位置。教學(xué)方法 ：合作交流、共同探討。教、學(xué)具準(zhǔn)備：教師：多媒體課件，直尺、量角器等。學(xué)生：直尺、量角器。教學(xué)過程 ：教學(xué)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)引入課 件 出 示20 面 做 一做教學(xué)內(nèi)容黑板上出示十字坐標(biāo)，復(fù)習(xí)方 向，上北、下南、左西、右東。師任意出示點(diǎn)，讓學(xué)生嘗試說 出該點(diǎn)的位置。這道題是以填空的形式讓學(xué)生用方向和距離兩個(gè)條件來確定各建筑物所在的位置。設(shè)計(jì)意圖通過復(fù)習(xí)對(duì)十字坐標(biāo)圖有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。鞏固用方向和距離來確定位置的方法。課 件 出 示21 面做一做課件出示練習(xí) 五 第4 題。這道題是讓學(xué)生練習(xí)通過尺子和量角器在十字坐標(biāo)上標(biāo)出各建筑物的位置。先觀察小剛家在學(xué)校的什么位置，再觀察學(xué)校又在小剛家的什么位置。然后在小組內(nèi)分別說一說其他幾位同學(xué)家在學(xué)校進(jìn)一步鞏固在平面圖上畫出物體所在位置的方法。通過練習(xí)體會(huì)物體間位置的相對(duì)性。的什么位置，再說一說學(xué)校在這幾位同學(xué)家的什么位置。課 件 出 示22 面例 3課 件 出 示25 面第 6 題通過描述臺(tái)風(fēng)的大致路徑，學(xué) 習(xí)要找準(zhǔn)參照物，也就是以誰(shuí) 為觀測(cè)點(diǎn)， 再確定方向和距離。這道題是將數(shù)對(duì)的知識(shí)和確定 位置的知識(shí)相結(jié)合，促進(jìn)知識(shí) 間的聯(lián)系。通過練習(xí)懂得觀