新建六中校本教研制度.doc

新建六中校本教研制度預(yù)案 建立與新課程相適應(yīng)的以校為本教學(xué)研究制度，是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點(diǎn)。結(jié)合校本培訓(xùn)管理辦法及我校工作實(shí)際，特制定本制度。一、校本教研指導(dǎo)思想 以新課程為導(dǎo)向，深化教育改革，改進(jìn)和加強(qiáng)教研工作，立足學(xué)校，解決學(xué)校在課程實(shí)施中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題，建立以教師為研究主體，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨的校本教研制度，推動(dòng)課程改革目標(biāo)在六中的全面落實(shí)。二、校本教研總體要求 校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的立足點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實(shí)現(xiàn)新課程的改革。校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)直接抓，全體班子負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保校本教研工作落到實(shí)處。三、校本教研主要形式 建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)交流等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。以“問(wèn)題計(jì)劃行動(dòng)反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。 l、自我反思教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為的進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。 2、同伴互助以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”：提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見(jiàn)。以教師或教學(xué)生成的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位制定計(jì)劃開(kāi)展研究。 3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)一方面聘請(qǐng)校外教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專(zhuān)業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。四、校本教研具體制度1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，是身體力行者。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)抓校本教研，指導(dǎo)教科處與教研組制定校本教研計(jì)劃，發(fā)動(dòng)全體教師積極參與校本教研，督促和評(píng)價(jià)學(xué)校校本教研。 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合教科處等機(jī)構(gòu)的校本教研力量，形成教學(xué)、科研、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。 學(xué)校按計(jì)劃確保校本教研經(jīng)費(fèi)到位，供購(gòu)買(mǎi)資料、派教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)專(zhuān)家講課及其它校本教研活動(dòng)，保證校本教研的順利進(jìn)行。 2、教研職能部門(mén)管理 （l）學(xué)校教科處具體負(fù)責(zé)校本教研工作。負(fù)責(zé)校本教研具體策劃，組織課題組成員完成課題研究。（2）學(xué)校教科處負(fù)責(zé)校本教研職能部門(mén)的常規(guī)管理工作（包括簽到），組織教研組組長(zhǎng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐指導(dǎo)。 3、教研組管理 （1）、教研組的設(shè)置由教科處一年一定，原則上每學(xué)科設(shè)組長(zhǎng)1人，每年級(jí)每學(xué)科設(shè)備課組長(zhǎng)一人。 （2）、教研組活動(dòng)必須做到“定時(shí)、定內(nèi)容、定主講人”，做到有“計(jì)劃、研討、記錄、效果”。按照學(xué)校要求，結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，開(kāi)學(xué)初制定可操作性和科學(xué)性強(qiáng)的學(xué)期教研組工作計(jì)劃。組織教師進(jìn)行校本教研的常規(guī)系列活動(dòng)：理論學(xué)習(xí)、觀看錄像、鉆研教材、集體備課、評(píng)價(jià)研討。每學(xué)期至少組織全組教師開(kāi)展1次校本教研流程觀摩活動(dòng)，圍繞三維目標(biāo)的落實(shí)，制定本學(xué)科教改實(shí)施計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，學(xué)習(xí)和推廣本校和外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合日常教學(xué)開(kāi)展連續(xù)性研討，以此改進(jìn)教學(xué)。組織組內(nèi)每位教師每個(gè)學(xué)期至少向校上交1篇教學(xué)研究論文。（3）、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排老師參加市教研活動(dòng)。程序是：若有適合我們老師參加的市教研活動(dòng)，先由教研組長(zhǎng)向教科處提出申請(qǐng)，教科處再向分管教學(xué)副校長(zhǎng)請(qǐng)示，最后由教研組長(zhǎng)安排老師，名單報(bào)科教處備案。4、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)制度 （1）、 各教研組每學(xué)期必須邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)研究人員（縣、市教研員）來(lái)參加“教研組教研流程觀摩”活動(dòng)，直面課堂，進(jìn)行教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，共同備課、共同上課，一起反思、體悟、交流，促進(jìn)教師對(duì)新知識(shí)的建構(gòu)。 （ 2）、學(xué)校每學(xué)期撥出一定的資金作為邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)研究人員的有關(guān)費(fèi)用。 （3）、學(xué)校的骨干教師、學(xué)科帶頭人、領(lǐng)導(dǎo)班子要在校本教研中發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，每學(xué)期要做一節(jié)公開(kāi)課。 （4）、積極開(kāi)展教師自學(xué)教育理論活動(dòng)，要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，尤其是讀教育名著。開(kāi)展教師定期外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓教師開(kāi)闊視野；學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)均進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入量化考核（與評(píng)職調(diào)資掛鉤），記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。5、教師隊(duì)伍管理 （1）認(rèn)真積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，形成自覺(jué)教學(xué)反思的習(xí)慣，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在相應(yīng)范圍內(nèi)及時(shí)交流。 （2）每次校本教研活動(dòng)，相關(guān)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進(jìn)步。 （ 3）教師參加校本教研和學(xué)校常規(guī)工作必須完成： 42周歲以下青年教師，每月至少寫(xiě)一次教后反思記錄，提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題和一條教學(xué)建議；每學(xué)期向教研組提供一個(gè)典型案例，向備課組提供一個(gè)值得探討的問(wèn)題；每學(xué)期至少上1節(jié)研究課。五、校本教研活動(dòng)要求 1、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要制訂好詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、做好周密的安排、按計(jì)劃組織活動(dòng)，做到準(zhǔn)備充分、效率高。 2、每次校本教研活動(dòng)，負(fù)責(zé)人要做好校本教研活動(dòng)過(guò)程記錄并作好活動(dòng)總結(jié)，收齊集體備課教案并及時(shí)上交教科處。 3、校本教研活動(dòng)的參與者要積極參加相應(yīng)的校本教研活動(dòng)，活動(dòng)期間，不得私自閑聊或做其他與集體備課無(wú)關(guān)的事，要努力配合本備課組順利進(jìn)行教學(xué)研究，以主人翁的態(tài)度搞好校本教研，提高自身素質(zhì)。 六、校本教研獎(jiǎng)懲辦法 1、參加校本教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：滿勤10元/次（以自己簽到為準(zhǔn)），遲到、早退5元/次，無(wú)故不參加0元/次；請(qǐng)假算一半，公假算滿勤。（在績(jī)效工資中預(yù)算）2、教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)上交材料、開(kāi)會(huì)獎(jiǎng)懲情況：教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)若未按時(shí)上交各類(lèi)材料、開(kāi)會(huì) ，2元/次（在教研津貼中扣除）。 1、每學(xué)期開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，對(duì)教研組工作