2019-2020學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（1）（II）卷

2019-2020學(xué)年部編版六年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷（1）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列字形有誤的一項(xiàng)是（ ）A獵物崩塌催促平衡B忘卻唯獨(dú)膽劫允諾C誠(chéng)意至少協(xié)調(diào)茶葉D遲延蒲扇漫步利益二、填空題2 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（_）的葉子（_）的風(fēng)光（_）的胡須（_）的山川（_）的演化（_）的生活3 . 品讀經(jīng)典，品味人生。1.唐代詩(shī)人李商隱的代贈(zèng)中的“_，_”很好的詮釋了丁香結(jié)。2.在中華民族的文化長(zhǎng)河里，“月”已經(jīng)成了一種文化，悠悠千載?！霸隆笔敲虾迫还P下的“_，_”；是辛棄疾筆下的“_，_”；是張九齡筆下的“_，天涯共此時(shí)”；是李白筆下的“小時(shí)不識(shí)月，_”；是蘇軾筆下的“但愿人長(zhǎng)久，_”。3.觀看完“新中國(guó)成立70周年國(guó)慶大閱兵”我心潮澎湃，重溫革命歲月，那是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東主席筆下的“_，萬(wàn)水千山只等閑”；我情不自禁的想起了陸游的愛(ài)國(guó)名言“_”，我也想用曹植的“_，_”來(lái)表達(dá)我的心聲。4.古詩(shī)往往是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，看看下面這幅圖能想起_朝詩(shī)人_的_，詩(shī)中寫(xiě)到：“_，_。_，_?！比?、語(yǔ)言表達(dá)4 . 語(yǔ)言表達(dá)。（1）先把詩(shī)句補(bǔ)充完整,再仿寫(xiě)。去年春天, _我懂得了自然。_。（2）“_。”這是千古傳誦的兒女報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的名句。（3）“看著指針不停地跳動(dòng),我懂得了時(shí)間?！毕胂肟?你懂得了什么?你能寫(xiě)一句珍惜時(shí)間的名言嗎? _。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒！他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑陋，還居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系！被他們弄死總比被鴨子咬、被雞群啄、被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭踢和在冬天受苦要好得多！”于是他就飛到水里，向美麗的天鵝游去，這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起他們的羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧！”可憐的小鴨說(shuō)。他低低地把頭垂到水面上，只等著一死。但是他在這清澈的水中看到了什么呢？他看到了自己的倒影。那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子了，他是一只天鵝！只要你是天鵝蛋，就是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。5 . 用“_”在文中畫(huà)出丑小鴨曾經(jīng)受過(guò)的苦難。6 . 用“”畫(huà)出丑小鴨過(guò)去的形象。7 . 丑小鴨一面說(shuō)“請(qǐng)你們弄死我吧！”，卻又要飛向那些高貴的鳥(niǎo)兒。說(shuō)說(shuō)他當(dāng)時(shí)是怎樣的心理。_8 . 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)選文第段的理解。_9 . 從丑小鴨成長(zhǎng)為一只白天鵝的經(jīng)歷中，你獲得了什么啟示？_閱讀短文，完成文后練習(xí)故鄉(xiāng)人今年暑假，我回故鄉(xiāng)石家莊。誰(shuí)知第一次單獨(dú)旅行就遇上了“不測(cè)風(fēng)云”，車(chē)站翻建，火車(chē)開(kāi)出十里外停車(chē)，這下我可傻了眼！我還背著兩個(gè)大包袱呢！真是難上加難呀！我走了幾里路，找到了公共汽車(chē)站，可是人太多，擠不上去，急得我直想哭。我準(zhǔn)備坐三輪車(chē)回家，可是又一想，我兜里帶的錢(qián)因?yàn)樽祓?，早就變成了巧克力、冰棍、汽水進(jìn)肚子啦！剩下的錢(qián)不多了，給錢(qián)少誰(shuí)肯拉我？再說(shuō)，要遇上壞人，把我拉到?jīng)]人的地方，搶了我的包袱怎么辦？我猶豫不定，背著包袱轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去?！拔梗『?，你要坐車(chē)嗎？”一個(gè)洪鐘般的聲音在我耳邊響過(guò)。我一看，一個(gè)三輪車(chē)工人在我面前停下來(lái)。他中等個(gè)兒，一張黑瘦的臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，上身穿背心，下身穿短褲，沖（chngchng）我憨厚地笑著。我問(wèn)：“叔叔，拉我去西建街好嗎？”接著我向他說(shuō)明了情況。他笑著說(shuō)：“行，小北京，俺送你去。哈哈！”“那得（ddi）等我姥姥給你錢(qián)?！蔽也话驳卣f(shuō)?！板X(qián)，要啥錢(qián)！”他笑著說(shuō)。說(shuō)著，他伸出大手把我抱上車(chē)，又把包袱給我放好，就上車(chē)，一蹬，車(chē)子飛快地在大街上跑起來(lái)。當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)我父母都是石家莊人，顯得更熱情了。我樂(lè)了，真乃天無(wú)絕人之路，我遇上好人了。唉！可麻煩又來(lái)了，大約騎了四十分鐘，他說(shuō)：“到了！”我四下一看，不對(duì)呀，這不是我要去的地方呀！原來(lái)，我說(shuō)“西建街”，他聽(tīng)成了“新玉街”。當(dāng)我說(shuō)明時(shí)，他忙說(shuō)：“對(duì)不起，我聽(tīng)錯(cuò)了，不過(guò)，小北京，我包你見(jiàn)到姥姥。”說(shuō)著，掉過(guò)車(chē)頭就走。天真熱??！汗從他的雙肩往下淌。忽然，他摘下草帽扔給我說(shuō)：“小北京，戴上!”我深受感動(dòng)，趁他不注意，拿出紙筆，寫(xiě)了幾個(gè)字：“感謝您，故鄉(xiāng)人！”落筆是：一個(gè)迷路的北京少年。寫(xiě)完，把紙條塞在草帽里。他終于把我拉到了家。姥姥對(duì)他千恩萬(wàn)謝，給他錢(qián)。他懇切地說(shuō)：“我是給工廠送貨，順路送小兄弟回家，不能收錢(qián)！”說(shuō)著親切地拍拍我的頭，蹬上車(chē)，走了。忽然，我想起了什么，忙追出院大聲喊：“叔叔，您貴姓？”此時(shí)，一陣清風(fēng)吹送來(lái)他的回答：“故鄉(xiāng)人！”10 . 給短文中“沖”和“得”字選擇正確的讀音，在序號(hào)上畫(huà)“”。11 . “旅”字，用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母_；用部首查字法，應(yīng)先查_(kāi)部，除部首外有_筆。12 . “不測(cè)風(fēng)云”在本文指_。13 . 讀短文，找出一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在下面劃上橫線；這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的好處（作用）是：_。14 . 本文主要敘述了_，贊揚(yáng)了_。五、信息匹配15 . 選詞填空。顯示顯現(xiàn)霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地_出來(lái)。近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石_，億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族。展示展現(xiàn)走進(jìn)科技館，_在我們眼前的是一只只栩栩如生的恐龍模型。遼西恐龍化石的發(fā)現(xiàn)向世人_了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。演化演示恐龍的_過(guò)程，證實(shí)了英國(guó)學(xué)者赫胥黎的進(jìn)化論是有根據(jù)的。電子課件給我們_了恐龍的生活習(xí)性。16 . 給加點(diǎn)字選擇正確的義項(xiàng)。“損”在字典中的解釋有：減少；損害；損壞；用尖刻的話挖苦人；刻?。粣憾?。在“損失”中應(yīng)該選擇第_種解釋。17 . 拼一拼，連一連。jng ch人行橫道線w gu din ch站牌rn xng hng do xin警察zhn pi無(wú)軌電車(chē)