【語(yǔ)言運(yùn)用】語(yǔ)言文字運(yùn)用20題專(zhuān)項(xiàng)提升訓(xùn)練(附答案).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除【語(yǔ)言運(yùn)用】語(yǔ)言文字運(yùn)用20題專(zhuān)項(xiàng)提升訓(xùn)練（附答案） 語(yǔ)言文字運(yùn)用20題專(zhuān)項(xiàng)提升訓(xùn)練（附答案）1下面是一位同學(xué)在大學(xué)自主招生面試時(shí)的自我介紹，有四處措辭不太恰當(dāng)，請(qǐng)指出并作修改。（4分）老師，您好！敝人叫李華，今年18 歲，是中學(xué)的高三畢業(yè)生。我玩命地學(xué)習(xí)，每次考試成績(jī)都名列前茅。在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹(shù)。我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，不怕困難，有一種不達(dá)目的不罷休的精神。我最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意，我會(huì)在朋友最無(wú)助、最傷心時(shí)悄悄送去關(guān)懷。大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍濃厚，是我一直向往的名校。希望貴校能慧眼識(shí)金，我將加倍努力，爭(zhēng)取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。謝謝！ 改為 改為 改為 改為 1.“敝人”改為“我”；“玩命地學(xué)習(xí)”改為“刻苦學(xué)習(xí)”；“多有建樹(shù)”改為“取得了一些成績(jī)”/“多有涉獵”；“希望貴校能慧眼識(shí)金”改為“希望貴校能給我一次機(jī)會(huì)”/“如果貴校能夠錄取我” 2、下圖是一則公益平面廣告，根據(jù)要求答題。（4分） 人品 + =食品 良品（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。（2分）（2）根據(jù)本則廣告的立意和所反映的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，向有關(guān)部門(mén)提出切實(shí)有效的建議。（2分）（1）用了拆字組合（把“食”拆成“人”“良”二字）的方法，點(diǎn)出了食品安全第一要提高商家的“人品”，即道德和社會(huì)責(zé)任感；第二在于食材要用質(zhì)量過(guò)關(guān)的“良品”（2分）（2）嚴(yán)格執(zhí)法和監(jiān)督，保證食品各個(gè)環(huán)節(jié)的安全（或規(guī)范和提高食品標(biāo)準(zhǔn)及市場(chǎng)準(zhǔn)入制度）。（2分，所提建議，合理即可）分析：廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。廣告語(yǔ)具有以下類(lèi)型：（1）功效型。反映商品的功效、性能好或服務(wù)效率高。（2）優(yōu)質(zhì)型。反映商品質(zhì)量?jī)?yōu)勝或服務(wù)質(zhì)量好。（3）雙關(guān)型。用雙關(guān)語(yǔ)句來(lái)反映雙重意思。（4）好感型。用吉祥言詞來(lái)反映人們追求美滿幸福的愿望。（5）號(hào)召型。直接推動(dòng)顧客響應(yīng)號(hào)召，采取購(gòu)買(mǎi)行動(dòng)。（6）勵(lì)志型。用一些激勵(lì)的言語(yǔ)給人帶來(lái)一種內(nèi)心的正能量。根據(jù)類(lèi)型特點(diǎn)來(lái)答題，具有指導(dǎo)意義。 3、下面一段文字有4處使用不得當(dāng)、不得體，一處標(biāo)點(diǎn)有誤，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。（5分）今天肖大伯的心情特別高興，邀請(qǐng)我們這個(gè)樓道里三家芳鄰，到他家聚聚。我到的最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶，大李來(lái)的最晚，成為姍姍來(lái)遲的不速之客，肖大伯請(qǐng)他喝白開(kāi)水。我想，肖大伯激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)，還真有一套辦法。（1）“高興”改為“好”；（2）“芳鄰”改為“鄰居”；（3）“不速之客”改為“客人”；（4）“激勵(lì)先進(jìn)，獎(jiǎng)掖后進(jìn)”改為“賞罰分明”。（5）把“肖大伯請(qǐng)我喝椰奶”后的逗號(hào)改為分句。分析：這是一道考核語(yǔ)言得體的題目，語(yǔ)言得體要注意文體的得體和語(yǔ)體的得體，問(wèn)題的得體要符合文體的特殊要求、注意書(shū)面語(yǔ)體和口語(yǔ)語(yǔ)體的區(qū)分；語(yǔ)體得體要注意說(shuō)話人的身份、場(chǎng)合、對(duì)象，以及尊卑的關(guān)系；至于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，“我到的最早，肖大伯請(qǐng)我喝椰奶，大李來(lái)的最晚”之間應(yīng)用分號(hào)。 4、水庫(kù)中學(xué)星星文學(xué)社請(qǐng)作家楊笑天來(lái)做報(bào)告。下面是張?zhí)锾鹕玳L(zhǎng)開(kāi)場(chǎng)白中的一個(gè)片段，其中有四處不得體，請(qǐng)你找出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分） 今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到著名作家楊笑天先生來(lái)作報(bào)告，前幾天，我們兩位已把大家的作品送給楊先生，他也都拜讀了，下面楊先生會(huì)針對(duì)我們大作中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體指導(dǎo)。 （1）“兩位”刪去，或改為“二人”、“兩人”、“兩個(gè)”。（2）“他”改為“楊先生”。 （3）“拜讀”改為“看”。（4）“大作”改為“作品”。 5、下面這則邀請(qǐng)函有語(yǔ)言不得體的地方，請(qǐng)找出四處并加以改正。（5分）邀請(qǐng)函貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于9月2430日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長(zhǎng)、校友發(fā)出鼎力邀請(qǐng)。屆時(shí)，您會(huì)欣賞到花的綻放，舞的優(yōu)雅；您會(huì)聆聽(tīng)琴的悠揚(yáng)，歌的奔放等。這里洋溢著青春的激情，激蕩著創(chuàng)造的魅力，這里是心靈馳騁的原野，這里是放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。同行在熱情相邀，孩子在期待，母校在召喚，恭候您的惠顧！ 中學(xué) 2012年9月10日 （1）貴校我校（2）鼎力誠(chéng)摯（符合句義即可）（3）聆聽(tīng)聽(tīng)到（符合句義即可）（4）惠顧光臨 分析：“貴?！笔菍?duì)對(duì)方學(xué)校的敬稱，這里應(yīng)用謙稱，可以改為“我?！敝?lèi)?！岸αΑ?，敬辭,大力(幫助)，表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用，如，“多蒙鼎力協(xié)助”，此處謙敬失當(dāng)?！榜雎?tīng)”，指集中精力、認(rèn)真地聽(tīng)。一般用于自己，不適于用在他人?！盎蓊櫋?，光臨，惠臨，敬詞，多用于商家歡迎顧客，用在學(xué)校的邀請(qǐng)函中不恰當(dāng)，宜改為“光臨”之類(lèi)的詞語(yǔ)。 6、下面文字中有多處語(yǔ)病，找出三處，先寫(xiě)出有語(yǔ)病句子的序號(hào)，然后加以修改。(5分) 在空軍航空兵某師飛行大隊(duì)長(zhǎng)孟凡升參加一次集訓(xùn)時(shí)，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。他迅速反應(yīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)有重大問(wèn)題。在生死考驗(yàn)的瞬間，他立即與指揮員報(bào)告。收到指令，他果斷操縱飛機(jī)尋找場(chǎng)地，在確認(rèn)飛機(jī)無(wú)法迫降后，才請(qǐng)示跳傘。為了避開(kāi)村莊，直到允許跳傘的最后時(shí)刻之際，他才跳傘。傘剛打開(kāi)，人就著地了。孟凡升多次在短短的48秒內(nèi)主動(dòng)放棄跳傘機(jī)會(huì)，有效避免了更大損失。48秒，生死關(guān)頭見(jiàn)素質(zhì)，更見(jiàn)精神！ 答案“在”調(diào)至“參加 ”前“反映”改為“意識(shí)”“與”改為“向”刪除“之際” “多次”調(diào)至“主動(dòng)放棄”前。 （寫(xiě)出三個(gè)，每個(gè)1分） 7、下面的“通知”在格式、內(nèi)容、表達(dá)得體方面有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。通 知高二全體師生： 學(xué)校定于11月15日召開(kāi)高二年段學(xué)生大會(huì)，望高二全體師生準(zhǔn)時(shí)參加。無(wú)故曠會(huì)者，后果自負(fù)。 x月x日 xx中學(xué)辦公室 7、答案刪掉開(kāi)頭稱謂。應(yīng)加具體時(shí)間，如“下午4點(diǎn)”。沒(méi)有地點(diǎn)，可補(bǔ)上“操場(chǎng)”或者“大禮堂”。 “無(wú)故曠會(huì)者，后果自負(fù)。”不得體，刪掉。時(shí)間應(yīng)寫(xiě)在落款的下方。（每點(diǎn)1分） 分析：這是一道對(duì)應(yīng)用文進(jìn)行考查的題目，需要掌握“通知”的基本格式，再考慮通知內(nèi)容上的要求，結(jié)合語(yǔ)言的得體等方面的要求，作出答案。 8、下面這份請(qǐng)柬共有四處不當(dāng)，請(qǐng)指出其中的三處并加以修改。（3分）請(qǐng)柬劉湘老師：您好！工作一定很忙吧！我校定于十二月二十日上午八時(shí)召開(kāi)高三英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，請(qǐng)您做好發(fā)言準(zhǔn)備，屆時(shí)務(wù)必光臨。此致敬禮！ 黃河中學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2014年11月5日答案（1）請(qǐng)柬不需要問(wèn)候語(yǔ)，“您好！工作一定很忙吧！”多余，應(yīng)刪掉。（2）開(kāi)會(huì)地點(diǎn)沒(méi)有說(shuō)明，應(yīng)具體交代。（3）“務(wù)必”應(yīng)改為“敬請(qǐng)”、“恭請(qǐng)”等敬辭。（4）格式不對(duì)。 “敬禮！”要頂格寫(xiě)。分析：這道題考查的是應(yīng)用文的寫(xiě)作，格式要正確，語(yǔ)言要得體。因此，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要熟悉各種應(yīng)用文體的格式。本題中（1）（4）屬于格式的問(wèn)題，（2）屬于請(qǐng)柬的內(nèi)容，要交代具體的地點(diǎn)。（3）屬于語(yǔ)言得體。 9、下面是某校黑板上的一篇報(bào)道，在標(biāo)點(diǎn)、詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面共有七處毛病。讀完后進(jìn)行修改，只修改五處（不能改變?cè)猓?。?分）星期三，校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)，到會(huì)的15名與會(huì)者，就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論。大家踴躍發(fā)言。有的說(shuō)，團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說(shuō)話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說(shuō)，要提高團(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)，不把這一點(diǎn)重視好，就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡；對(duì)不盡人意的地方應(yīng)該注意改進(jìn)。 答案：“到會(huì)的15名與會(huì)者”詞語(yǔ)贅余，應(yīng)在“到會(huì)的”和“與會(huì)者”之間去掉一個(gè)（若保留“到會(huì)的”，則須在后面加“共青團(tuán)員”或“同學(xué)”）。 “就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的問(wèn)題展開(kāi)討論”中介詞“為”缺介賓詞，應(yīng)在“的問(wèn)題”之前補(bǔ)上“做貢獻(xiàn)”之類(lèi)的詞語(yǔ)?！爱?dāng)說(shuō)話做事前”的“當(dāng)”字贅余，應(yīng)刪去，或改為“在說(shuō)話做事前”?！疤岣邎F(tuán)員精神文明建設(shè)的意識(shí)”搭配不當(dāng)，可將“意識(shí)”改為“認(rèn)識(shí)”?！安话堰@一點(diǎn)重視好”不合漢語(yǔ)習(xí)慣，可改為“不重視這一點(diǎn)”?！安槐M人意”是“不盡如人意”的誤用?！皥F(tuán)總支書(shū)記最后指出，對(duì)有利于；對(duì)改進(jìn)”一句中的分號(hào)誤用，應(yīng)改為逗號(hào)。 10、下面某校學(xué)生會(huì)貼出的告示有4處表述不當(dāng)，請(qǐng)找出來(lái)并修改。（4分）招領(lǐng)啟示高二（3）班王曉明同學(xué)9月5日在食堂吃飯時(shí)撿到一個(gè)黑色皮夾，內(nèi)有一張飯卡和105元人民幣。請(qǐng)丟失錢(qián)夾的同學(xué)速來(lái)認(rèn)領(lǐng)。學(xué)生會(huì) 2009年12月1日 10、答案“啟示”改為“啟事”；刪去“吃飯時(shí)”；“105元人民幣”改為“若干人民幣”應(yīng)明示認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)。（1處1分）分析：此題考查語(yǔ)言表達(dá)得體準(zhǔn)確的能力。此類(lèi)題要根據(jù)招領(lǐng)啟事的特殊文體特征及要求分析作答，作為招領(lǐng)的內(nèi)容，自然要“啟事”；“吃飯時(shí)”多余，故刪去；“105元人民幣”過(guò)于具體，應(yīng)改為“若干人民幣”；“速來(lái)認(rèn)領(lǐng)”過(guò)于不明確，應(yīng)明確認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)。 11、下列應(yīng)用文中有多出不妥，請(qǐng)指出其中5處并修改。（5分）“好滋味”征文啟示北京聚源飲料有限公司從2014年6月21日起至2014年10月20日將開(kāi)展“好滋味”征文活動(dòng)。屆時(shí)將評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，參與獎(jiǎng)1000名。獲獎(jiǎng)名單及獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒂?014年10月31前在精品購(gòu)物指南刊出。征文要求：語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉，要有真情實(shí)感；題目不限，題材不限。稿件投遞：1、郵箱：bjj126com2、地址：北京市大興區(qū)金星路12號(hào)院北京聚源飲料有限公司收 郵編：1026003、請(qǐng)?jiān)诟蟮奈恼履┪沧⒚髯髡咝彰?、郵寄地址及聯(lián)系電話。 三、兌換獎(jiǎng)品地點(diǎn)：寧夏、青海、甘肅、北京經(jīng)銷(xiāo)商處進(jìn)行兌換。北京某飲料有限公司2014年6月20 日答案“啟示”應(yīng)是“啟事”“報(bào)刊精品購(gòu)物指南”應(yīng)加“內(nèi)容充實(shí)”與“文字精煉”調(diào)換位置“題材”改為“體裁”“斧正”改為“修訂”“進(jìn)行兌換”刪去（6點(diǎn)任挑5點(diǎn)即可）分析：搭配不當(dāng)?！皥?bào)刊精品購(gòu)物指南”是書(shū)名。語(yǔ)序不當(dāng)。搭配不當(dāng)。用語(yǔ)不得體。語(yǔ)言不簡(jiǎn)練。 12、下面文字中畫(huà)線部分的詞語(yǔ)，有的使用不當(dāng)，請(qǐng)指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，邏輯嚴(yán)密。本刊自創(chuàng)刊并發(fā)行以，一直深受不少莘莘學(xué)子的喜愛(ài)。許多讀者信贊揚(yáng)說(shuō)，你們的報(bào)紙豐富了他們的知識(shí)，開(kāi)闊了他們的視野，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣：2010年，我報(bào)將不孚眾望，繼續(xù)狠抓內(nèi)部管理和刊物質(zhì)量，進(jìn)一步提升報(bào)紙品位，替讀者奉獻(xiàn)更加精美的精神食糧。 (1)序號(hào)：_修改：_ _； (2)序號(hào)：_修改：_； (3)序號(hào)：_修改：_；(4)序號(hào)：_修改：_。 12、答案“不少莘莘學(xué)子”中的“不少”刪除；(2)“你們”改為“我們”；(3)“不孚眾望”改為“不負(fù)眾望”；(4)“替”改為“為”“給”都可以。分析：“莘莘學(xué)子”意為眾多學(xué)生，其前面不能再加上一些表數(shù)量或范圍的詞修飾；第一句中的主語(yǔ)為“本刊”，應(yīng)是自己的報(bào)紙，所以第2處中的“你們”應(yīng)改為“我們”；第4處的“不孚眾望”把句說(shuō)反了，“不孚眾望”是不使大家信服的意思；“不負(fù)眾望”是不辜負(fù)大家的期望。所以此處應(yīng)改為“不負(fù)眾望”；替，代替，所以最后一處“替”應(yīng)為“為、給”。 13、下面是某出版社推介新書(shū)的一則廣告，在標(biāo)點(diǎn)、用詞等方面存在多處問(wèn)題，請(qǐng)指出4處并加以改正。（4分）國(guó)學(xué)備覽是一套中等規(guī)模的古籍(首都師范大學(xué)出版社出版)叢書(shū)，該書(shū)囊括了自先秦至晚清兩千多年中國(guó)文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排，涉及哲學(xué)、文學(xué)、小說(shuō)、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，其中既有世說(shuō)新語(yǔ)菜根譚等短篇名著，也有史記資治通鑒等鴻篇巨制。整部叢書(shū)經(jīng)過(guò)海內(nèi)外以及大陸百名專(zhuān)家整理審閱，配有1600多幅相關(guān)圖片，每部分均撰寫(xiě)了內(nèi)容提要，全書(shū)600多萬(wàn)字。需購(gòu)買(mǎi)該叢書(shū)者，務(wù)必于2012年3月底前與貴出版社聯(lián)系，以便及時(shí)發(fā)貨。 13、答案（1）將“(首都師范大學(xué)出版社出版)”移到“國(guó)學(xué)備覽”后面；(2)將“囊括”改為“精選”或其他正確的詞；(3)去掉“小說(shuō)”或“文學(xué)”；(4)去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及大陸”；(5)“務(wù)必”改為“請(qǐng)”；(6)把“貴出版社”改為“我社”。分析：本題是綜合考查語(yǔ)言知識(shí)的綜合運(yùn)用題目，需要結(jié)合文段加以分析，作出判斷即可。本題標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用較為簡(jiǎn)單，易判斷；重點(diǎn)是詞語(yǔ)的辨析，需要認(rèn)真思考，作出解答。 14、下面一則電影廣告在標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)法三方面有四處不妥之處，請(qǐng)找出并加以修改。（4分）金陵十三釵是一部由張藝謀執(zhí)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)類(lèi)電影，被譽(yù)為國(guó)產(chǎn)電影的華麗盛宴。影片講述了1937年的南京，一座教堂里一個(gè)冒充神父救人的美國(guó)人、一群躲在教堂里的女學(xué)生、13個(gè)躲避戰(zhàn)火的秦淮河上的風(fēng)塵女子、以及6個(gè)從死人堆里爬出的國(guó)軍傷兵，共同面對(duì)“南京大屠殺”的故事。該影片首開(kāi)華語(yǔ)影片邀請(qǐng)好萊塢一線著名影星之先河，并大膽啟用多位青年演員擔(dān)任主角；同時(shí)倪妮等12位“謀女郎”用蘇州評(píng)彈方式演繹了歌曲秦淮景，也會(huì)給觀眾以強(qiáng)烈的震撼。 14、答案：句的“以及”前面的頓號(hào)刪去；“首開(kāi)之先河” 句義重復(fù)，刪去“首”或刪去“先”；“啟用”當(dāng)為“起用”；句式雜糅，“演繹了”改為“演繹的”。分析：題干中已經(jīng)有了提示：標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)法三方面有四處不妥。按照提示去找，即可事半功倍?！耙约啊迸c“、”都表示并列，同時(shí)出現(xiàn)，重復(fù)；“首開(kāi)”是第一個(gè)，而“先”也是第一個(gè)，重復(fù)；“起用”與人有關(guān)，“啟用”與物有關(guān)；第五句中因一個(gè)“了”讓句子的主語(yǔ)變成謀女郎，“謀女郎給觀眾以強(qiáng)烈的震撼。搭配不當(dāng) 15、下面是某位同學(xué)參加高考自主招生面試時(shí)的自我陳述，其中有五處表述不妥，請(qǐng)寫(xiě)出句子序號(hào)并修改。（5分）尊敬的某大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：您好！我叫張曉涵，今年18歲，現(xiàn)在就讀于某某中學(xué)的畢業(yè)生。很感謝您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，聆聽(tīng)我的陳述。選擇貴校是因?yàn)橘F校有著深厚的文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)氛圍，并且社團(tuán)活動(dòng)很有特色。我活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光率真，喜歡在嚴(yán)酷的各種各樣的挑戰(zhàn)中不斷超越自己。比如，在校期間，我先后創(chuàng)辦了“喜劇社”和“志愿者社”，并參與策劃了“模擬聯(lián)合國(guó)”等大型活動(dòng)。因此，希望貴校能慧眼識(shí)珠，我定加倍珍惜，謝謝！ 15、答案：將“現(xiàn)就讀于XX中學(xué)的畢業(yè)生”改為“現(xiàn)就讀于XX中學(xué)”或“是XX中學(xué)的畢業(yè)生”； 將“聆聽(tīng)”改為“傾聽(tīng)”；在“學(xué)術(shù)氛圍”前加“良好的”； “在嚴(yán)酷的各種各樣的挑戰(zhàn)中”改為 “在各種各樣的嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)中”；將“慧眼識(shí)珠”改為“給我一個(gè)機(jī)會(huì)” 分析：此題考查考生在具體的語(yǔ)言環(huán)境中辨析并修改病句的能力，做題時(shí)需要結(jié)合語(yǔ)境，面試時(shí)的自我陳述一定要用語(yǔ)得體。屬于句式雜糅，造成表意不清；聆聽(tīng)的意思害是集中精力認(rèn)真地聽(tīng)。指虔誠(chéng)而認(rèn)真地聽(tīng)取，帶有尊敬的色彩，因此一般表示下級(jí)聽(tīng)取上級(jí)的意見(jiàn)、報(bào)告等；傾聽(tīng)指細(xì)心地聽(tīng)取，表示中性的感情色彩，就是憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受言語(yǔ)信息，進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知、理解的全過(guò)程。一般指上級(jí)對(duì)下級(jí)。深厚的不能與學(xué)術(shù)氛圍搭配；語(yǔ)序不當(dāng)；注意多重定語(yǔ)的排列位置；慧眼識(shí)珠的意思是形容人有眼力，能看出人的才能。這里應(yīng)用謙辭。 16、下面一段話中劃線的部分在表述上有多處語(yǔ)病，請(qǐng)找出兩處并加以修改。（4分）最高人民法院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，行政訴訟法施行以來(lái)，人民法院依法審理、受理了大量行政案件，有效地化解了行政爭(zhēng)議，維護(hù)了人民群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)了行政機(jī)關(guān)依法行政，行政審判的特殊職能作用日益彰顯。但是，最高人民法院開(kāi)通的民意溝通信箱征集的意見(jiàn)來(lái)看，行政訴訟“告狀難”現(xiàn)象依然存在。最高人民法院為此進(jìn)行了深入調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上出臺(tái)了關(guān)于保護(hù)行政訴訟當(dāng)事人訴權(quán)的意見(jiàn)，其目的是為了督促各級(jí)人民法院進(jìn)一步重視和加強(qiáng)行政案件受理，依法保護(hù)當(dāng)事人訴訟權(quán)利，切實(shí)解決行政訴訟“告狀難”。 16、答案（4分）（找出任意兩處即可）將“審理”和”受理”交換位置句首加“從” 去掉“為了”在句末加“的問(wèn)題”分析：此題考查語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。解答此題，可結(jié)合著具體語(yǔ)境分析，中的“審理”、“受理”為并列動(dòng)詞，有先后順序，是承接關(guān)系，因此順序不能顛倒；缺少引出動(dòng)作對(duì)象的介詞“從”。語(yǔ)意重復(fù)，故去掉“為了”；缺少賓語(yǔ)，故在句末加“的問(wèn)題”。 17、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（15分）黃中祥先生于2014年3月18日來(lái)育才高級(jí)中學(xué)辦事時(shí)，不慎將內(nèi)有5000元現(xiàn)金、3張信用卡及其他重要證件等物品的手包遺失在該校圖書(shū)館附近。手包被該校任仲謀同學(xué)拾到，該同學(xué)在原處等了半個(gè)多小時(shí)，直到將手包交還給失主才離開(kāi)，并婉拒了失主的500元酬金?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容以失主的身份寫(xiě)一封感謝信。要求：（1）去信對(duì)象是該校校長(zhǎng)，具體感謝對(duì)象是任仲謀，寫(xiě)信時(shí)間是第二天；（2）格式規(guī)范；（3）不少于200字。 17、答案 感謝信尊敬的育才高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)：2014年3月18日，我到貴校辦事，不慎將手包遺失在貴校圖書(shū)館附近，手包內(nèi)裝有現(xiàn)金5000元及3張信用卡、其他重要證件等物品。半個(gè)多小時(shí)后，我才察覺(jué)，于是試著返回原路尋找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)貴校的任仲謀同學(xué)，正拿著我的手包在遠(yuǎn)處等候。我當(dāng)時(shí)萬(wàn)分感激，于是拿出500元現(xiàn)金要感謝任仲謀同學(xué)，孰料被他一口拒絕。驚喜之余，我被任仲謀同學(xué)的高尚品質(zhì)感動(dòng)。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和良好的精神風(fēng)貌，也是貴校精神文明建設(shè)的成果。本人懇請(qǐng)您對(duì)任仲謀同學(xué)的行為提出表?yè)P(yáng)和肯定，謝謝貴校培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生，謝謝任仲謀同學(xué)。此致敬禮失主：黃中祥2014年3月19日分析：這是一道語(yǔ)言綜合考查的題目。需要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和知識(shí)積累，注意書(shū)信格式（標(biāo)題、稱呼、敬語(yǔ)、落款、日期）規(guī)范5分；內(nèi)容完整、清晰8分；人稱使用恰當(dāng)，得2分等加以寫(xiě)作即可。 18、下面是某出版社推介新書(shū)的一則廣告，在標(biāo)點(diǎn)、用詞等方面存在多處問(wèn)題，指出并加以改正。（4分）國(guó)學(xué)備覽是一套中等規(guī)模的古籍(首都師范大學(xué)出版社出版)叢書(shū)，該書(shū)囊括了自先秦至晚清兩千多年中國(guó)文化史名作中的81部，按傳統(tǒng)的經(jīng)、史、子、集順序編排，涉及哲學(xué)、文學(xué)、小說(shuō)、藝術(shù)、歷史、醫(yī)學(xué)等內(nèi)容，其中既有世說(shuō)新語(yǔ)菜根譚等短篇名著，也有史記資治通鑒等鴻篇巨制。整部叢書(shū)經(jīng)過(guò)海內(nèi)外以及大陸百名專(zhuān)家整理審閱，配有1600多幅相關(guān)圖片，每部分均撰寫(xiě)了內(nèi)容提要，全書(shū)600多萬(wàn)字。需購(gòu)買(mǎi)該叢書(shū)者，務(wù)必于2012年3月底前與貴出版社聯(lián)系，以便及時(shí)發(fā)貨。 18答案（1）將“(首都師范大學(xué)出版社出版)”移到“國(guó)學(xué)備覽”后面；(2)將“囊括”改為“精選”或其他正確的詞；(3)去掉“小說(shuō)”或“文學(xué)”；(4)去掉“海內(nèi)外”的“內(nèi)”或“以及大陸”；(5)“務(wù)必”改為“請(qǐng)”；(6)把“貴出版社”改為“我社”。分析：本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞語(yǔ)以及辨析并修改病句的能力。解題時(shí)，一般需要通讀一遍，注意關(guān)鍵性詞句。其中標(biāo)點(diǎn)考查到括號(hào)的位置，括號(hào)應(yīng)該緊貼被解釋的部分，即將“(首都師范大學(xué)出版社出版)”移到“國(guó)學(xué)備覽”后面。此外一些用語(yǔ)不得體，如“務(wù)必”語(yǔ)氣過(guò)于強(qiáng)硬，“貴”謙辭使用不當(dāng)。還有語(yǔ)義重復(fù)問(wèn)題，如“文學(xué)”中包含“小說(shuō)”，“海內(nèi)外”包括“大陸”。最后還有用詞不當(dāng)，如“囊括”。 19、下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）通 告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對(duì)轄區(qū)電話局的交換機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國(guó)電信條例，將有關(guān)事項(xiàng)宣布如下：敝工程將于2009年6月10日20時(shí)至11日8時(shí)施工，在此期間會(huì)影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機(jī)升級(jí)后，用戶原有的一些業(yè)務(wù)功能（如鬧鐘、呼叫轉(zhuǎn)移等）需要重新設(shè)置；熱線和呼出限制的設(shè)置方法也有變化。如有疑問(wèn)，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對(duì)工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請(qǐng)予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2009年6月7日 19、答案：“宣布”改為“通告” “敝”改為“本” “提出”改為“垂詢” “貴用戶”改為“您” “不安”改為“歉意”（每空找對(duì)并改對(duì)1分，僅找對(duì)不給分，共5分）分析：“宣布”側(cè)重的對(duì)象是聽(tīng)眾，不適合文稿；“敝”適合口語(yǔ)，側(cè)重指人的謙詞；“提出”不得體，應(yīng)為“垂詢”； “貴用戶”一般用于開(kāi)頭稱呼語(yǔ)；“不安”是因?yàn)樽鲥e(cuò)了事情而心理不安，此處應(yīng)為“歉意”。 20、下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有四處不得體，請(qǐng)找出并加以修改。(4分)恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望!值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意!以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助! 20、答案：（1）“垂念”改為“常念”、“思念”。 （2）“高足”改為“得意門(mén)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”。（3）“斧正”改為“指出”。（4）“鼎力”改為“大力”、“全力”。（每指出1處并修改正確得1分）分析：垂念：稱別人對(duì)自己的思念。高足：尊稱別人的學(xué)生。斧正：請(qǐng)人修改文章。鼎力：感謝別人幫助之大，敬辭。這幾個(gè)詞語(yǔ)在文中均不得體。語(yǔ)言得體類(lèi)命題往往著眼于：依據(jù)語(yǔ)境，用語(yǔ)準(zhǔn)確句式恰當(dāng)；看準(zhǔn)對(duì)象，用語(yǔ)講究分寸；適應(yīng)場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)；把握語(yǔ)體。因此學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累并能夠正確使用生活中常見(jiàn)的謙敬詞語(yǔ)，解答時(shí)一定要考慮交際場(chǎng)合、對(duì)象和目的。 21、下面是三種實(shí)用文的部分摘錄。請(qǐng)根據(jù)實(shí)用文體的語(yǔ)言