20122教研工作計(jì)劃.doc

教研工作計(jì)劃（20112012學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，抓住改革創(chuàng)新和質(zhì)量?jī)蓷l主線，突出課程改革、課堂教學(xué)和隊(duì)伍建設(shè)三大重點(diǎn)，完善四大機(jī)制：質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、學(xué)科跟進(jìn)機(jī)制和品牌戰(zhàn)略機(jī)制；實(shí)施品牌戰(zhàn)略和教研助推策略，以人為本，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)1、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)為本，在不斷反思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、高效化水平，不斷強(qiáng)化高效課堂建模工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足開好各級(jí)各類課程，尤其是要保證音體美、綜合實(shí)踐等必修課程和地方課程、學(xué)校課程等薄弱課程的開設(shè)，確保課時(shí)數(shù)。3、樹典型、抓示范、促交流，大力培植一批教學(xué)研究領(lǐng)域的名學(xué)校、名校長(zhǎng)、名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生。4、強(qiáng)化教研室自身建設(shè)，健全責(zé)任制度，切實(shí)提高教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理效能，營造科學(xué)、高效、和諧的教研文化，再樹教研隊(duì)伍新形象。三、主要工作措施（一）全面貫徹課程方案，大力提高課程實(shí)施水平1.規(guī)范課程管理，落實(shí)國家課程方案。各學(xué)校要優(yōu)化課程管理機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊、開足課程，全面實(shí)行異班任教，著力解決課表兩張皮現(xiàn)象，杜絕課程開設(shè)的隨意性。2.強(qiáng)化薄弱學(xué)科教研，提升課程實(shí)施水平。各學(xué)校積極加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程及藝術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)、教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量。尤其是注重研發(fā)實(shí)施序列化、梯次化、符合年級(jí)特點(diǎn)的特色校本課程體系。3.完善制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)山東省關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見，結(jié)合自身實(shí)際制定出本單位實(shí)施意見，做到“四個(gè)不得”，即教師不得有進(jìn)行有違職業(yè)道德的教學(xué)活動(dòng)；不得以任何借口、任何方式懲罰學(xué)生；不得從事有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)；不得擅自公布學(xué)生的考試成績(jī)和按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。做好“八個(gè)精心”即：精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，切實(shí)提高學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理水平。（二）以評(píng)促改，典型帶動(dòng)，深入推進(jìn)課程改革4.深入開展教學(xué)管理“學(xué)查糾”活動(dòng)，抓好“三學(xué)”“三查”。反思育人理念是否到位，管理策略是否科學(xué)，教師專業(yè)化成長(zhǎng)是否跟進(jìn)。利用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，全方位學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，真正把“學(xué)理論、學(xué)規(guī)范、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查漏洞、查差距、查落實(shí)，糾問題”滲透到教育教學(xué)工作的每一處細(xì)節(jié)，落實(shí)到校園中的每一人，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、有效的反思機(jī)制和科學(xué)的管理常態(tài)。5.強(qiáng)化考試與作業(yè)改革。日?？荚嚺c作業(yè)評(píng)價(jià)是課程改革中的重要環(huán)節(jié)。第一，素質(zhì)教育不反對(duì)單元考試、不反對(duì)期中考試、不反對(duì)期末考試，而是反對(duì)用成績(jī)給學(xué)生排名排隊(duì)，堅(jiān)持的是著眼于改進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)的考試。第二，必須進(jìn)行作業(yè)改革。作業(yè)教學(xué)包括相互連貫的四個(gè)階段，即教師設(shè)計(jì)作業(yè)、學(xué)生做作業(yè)、教師批改作業(yè)、師生共同矯正。目前，普遍存在的問題是作業(yè)設(shè)計(jì)不精、缺乏針對(duì)性、選擇性，對(duì)作業(yè)批改不重視，反饋矯正教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不好，作業(yè)教學(xué)總體效益較低。各校要依據(jù)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范中小學(xué)教師教育教學(xué)的若干意見要求，切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理。（三）聚焦高效課堂，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高質(zhì)量的主渠道、主陣地、最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是最基本的教學(xué)活動(dòng)，也是評(píng)價(jià)教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)造性勞動(dòng)成果的主要內(nèi)容。6.開展高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)。按照“整體推進(jìn)、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、全面提升”的原則，各校要積極組織開展以“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”為主題的高效課堂的驗(yàn)收活動(dòng)。各校要認(rèn)真落實(shí)關(guān)于開展“解放學(xué)習(xí)力，構(gòu)建生本課堂”活動(dòng)的實(shí)施方案（滕教字【2010】29號(hào)），深化“生本教育”研究，全面樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)思想，要精心組織，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)，確保每個(gè)階段創(chuàng)建任務(wù)和目標(biāo)的有效落實(shí)。7.開展各學(xué)科品牌創(chuàng)建工作活動(dòng)。進(jìn)一步貫徹落實(shí)棗莊市中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革學(xué)科實(shí)施意見（試行）、棗莊市中小學(xué)新課程教與學(xué)效能評(píng)價(jià)，按照有效備課、有效上課、有效布置批改作業(yè)、有效評(píng)價(jià)、有效輔導(dǎo)、有效開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略，大力開展新模式的探索與實(shí)踐活動(dòng)。（四）實(shí)施品牌戰(zhàn)略，樹典型，創(chuàng)特色8.遵循以學(xué)生為主的創(chuàng)建出發(fā)點(diǎn)，科學(xué)選項(xiàng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于全市中小學(xué)校創(chuàng)建特色品牌 深化素質(zhì)教育的指導(dǎo)意見（棗教發(fā)201048號(hào)）文件精神，正確領(lǐng)會(huì)特色創(chuàng)建的內(nèi)涵，不能把學(xué)校特色和特色學(xué)校、特色學(xué)校與學(xué)生特長(zhǎng)、學(xué)生特長(zhǎng)和素質(zhì)教育混為一談，克服“一校一特色，特色各不同”的片面認(rèn)識(shí)，探索建立“幾校一特色”、“多校一特色”的發(fā)展格局。充分考慮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)底蘊(yùn)、學(xué)校師資、生源狀況及學(xué)生興趣特長(zhǎng)等基本因素，把以學(xué)生為主作為學(xué)校特色創(chuàng)建的出發(fā)點(diǎn)，在育人、教學(xué)、管理、課程、教師、學(xué)生六個(gè)領(lǐng)域中科學(xué)選題。9.積極推進(jìn)特色品牌的創(chuàng)建策略研究，完善特色創(chuàng)建的管理機(jī)制。學(xué)校要根據(jù)市級(jí)發(fā)展規(guī)劃，確立學(xué)校的基本推進(jìn)策略范式：選擇特色優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目確立特色教育思想制定特色培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建特色發(fā)展體系。學(xué)校要構(gòu)建配套的工作目標(biāo)、具體措施、制度建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制，整體統(tǒng)籌，科學(xué)優(yōu)化，切實(shí)把特色創(chuàng)建落到實(shí)處。10.構(gòu)建全員崗位育人新機(jī)制，做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”三位一體。進(jìn)一步樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的理念，讓育人能夠真正貫徹到教育教學(xué)的方方面面中去，構(gòu)建起全員參與，面向全體學(xué)生，全面、全程、全方位的育人新機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)育人主題的系統(tǒng)性研究，構(gòu)建育人發(fā)展領(lǐng)域的實(shí)施系統(tǒng)。教師的特色素養(yǎng)、課堂教學(xué)改革、特色校本課程、評(píng)價(jià)機(jī)制保障等所有特色建設(shè)工作的要素都應(yīng)該成為一個(gè)自成體系的育人研究主題。（五）優(yōu)化校本研究，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展11.大力推行教師的行動(dòng)研究，立足崗位促專業(yè)發(fā)展。本著“以能為本、以勤為先、以研為導(dǎo)、以創(chuàng)為先”的綱領(lǐng)，通過校本研訓(xùn)、課題研究、教學(xué)基本功比武、課堂教學(xué)研討、撰寫教學(xué)反思等多種形式引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)，還要重視培養(yǎng)特色教師群體，將提升教師的特色教育能力作為教師專業(yè)化成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。12.搭建“名師”培養(yǎng)平臺(tái)，建立名師培養(yǎng)機(jī)制。要堅(jiān)持完善名師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校要明確五年培養(yǎng)對(duì)象，實(shí)施綜合考察，跟蹤培養(yǎng)，提升教學(xué)技能，開辟教師成長(zhǎng)新渠道。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平不斷提升，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。13.組織好三項(xiàng)活動(dòng)，建立打造教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)的有效機(jī)制。理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。以多元智能理論、建構(gòu)主義理論、高效課堂等學(xué)習(xí)材料為主，不斷拓展邊緣學(xué)科的理論學(xué)習(xí)。兩類“四課”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)機(jī)制和平臺(tái)，開展教師全員“聽課、評(píng)課、說課、磨課”活動(dòng)和教師執(zhí)教“優(yōu)質(zhì)課、研討課、示范課、學(xué)標(biāo)課”活動(dòng)。讀書活動(dòng)。建章立制，營造書香校園，促進(jìn)教師多讀書、讀好書，切實(shí)提高自身素質(zhì)。14.加強(qiáng)集體備課管理。做到集體備課由備教案向研討課堂教學(xué)、研究教材教法轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)專題研討的力度和教師參與教研活動(dòng)的質(zhì)量，真正打造高效課堂，不斷提升我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平。龍陽鎮(zhèn)小學(xué)教研室二0一二年二月 20112012學(xué)年度第二學(xué)期主要活動(dòng)安排一月份1籌備全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作會(huì)議；2做好期末階段性質(zhì)量檢測(cè)工作；32011年工作總結(jié)，制定2012年計(jì)劃；4特色創(chuàng)建和全員崗位育人工作開展情況總結(jié)；5各種材料歸檔。二月份1寒假政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；2參加全省組織的教研員遠(yuǎn)程研修；3對(duì)寒假后開學(xué)情況進(jìn)行視導(dǎo)；4參加全市舉行的學(xué)科教學(xué)研討會(huì)和名師課堂觀摩活動(dòng)；5召開全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作暨中小學(xué)全員崗位育人特色建設(shè)會(huì)議；6教學(xué)教研計(jì)劃制定與落實(shí)情況視導(dǎo)。三月份1調(diào)研學(xué)校特色品牌建設(shè)工作2組織參加全市小學(xué)生第三屆實(shí)踐和創(chuàng)新大賽活動(dòng)3組織參加第四屆小學(xué)教師實(shí)驗(yàn)操作綜合技能大賽；4深入學(xué)校聽課調(diào)研，指導(dǎo)課堂教學(xué)，檢查課堂常規(guī)；5教研員深入定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)；6教研員深入學(xué)校參加教研活動(dòng)。四月份1開展教研員、骨干教師送課下?；顒?dòng)；2迎接棗莊市小學(xué)素質(zhì)教育工作考核；3參加第八屆“十、百、千”評(píng)選活動(dòng)；4參加全市開展的課程實(shí)施和課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；5教研員深入定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)；6教研員深入學(xué)校參加教研活動(dòng)。五月份1參加全市組織的小學(xué)課堂教學(xué)模式視頻展播；2舉行優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)；3舉行全鎮(zhèn)小學(xué)教師限時(shí)備課活動(dòng)；4組織全鎮(zhèn)骨干教師送課下?；顒?dòng)；5教研員深入定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行學(xué)科跟進(jìn)式指導(dǎo)；6教研員深入學(xué)校參加教研活動(dòng)。六月份1舉行全鎮(zhèn)業(yè)務(wù)檢查；2做好期末階段性質(zhì)量檢測(cè)工作；3參加全市小學(xué)優(yōu)秀鎮(zhèn)（街）教研室評(píng)選活動(dòng)；4教研員