![集體摘桔子活動的方案_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-4/17/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a4/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a41.gif)
![集體摘桔子活動的方案_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-4/17/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a4/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a42.gif)
![集體摘桔子活動的方案_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-4/17/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a4/8c0c0243-fa44-4904-8a74-25e75f8c40a43.gif)
全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
豐城市特殊教育學(xué)校第十周集體活動方案摘桔子一、活動目的:讓學(xué)生了解秋天是豐收的季節(jié),為了激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感,讓孩子們從課堂走向社會,走進(jìn)田野,使孩子們在大不僅增進(jìn)了教師與學(xué)生的情感交流,也貼近了彼此之間的距離,更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為,喚起了學(xué)生的主人翁意識!二、 活動時(shí)間:2016年11月11日下午14:00三、活動地點(diǎn):果園四、活動準(zhǔn)備:剪刀,手套,果籃。五、活動安排方案:14:10下樓集合14:15-14:20排隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)14:2014:40介紹集體活動任務(wù),吃橘子的好處,果園注意事項(xiàng),采摘要求以及果園種植的方法,發(fā)放果籃,排隊(duì)入園。14:4515:20 各班學(xué)生在班主任,生活老師幫助下在指定區(qū)域進(jìn)行采摘任務(wù),并且將采摘的桔子放置在各班的簍子里點(diǎn)清楚桔子數(shù)量。15:2015:30完成采摘任務(wù)后交由相關(guān)教師負(fù)責(zé)清點(diǎn)各班采摘數(shù)量,學(xué)生安全離園回家。六、活動注意事項(xiàng): 采摘時(shí)最好穿上運(yùn)動鞋或平底鞋、運(yùn)動衣或?qū)捤梢路蜕钌?,這樣采摘起來也較方便。 在采摘園里一定要按要求用剪刀去采摘果實(shí),不可追逐打鬧,注意安全。要愛護(hù)果樹,不要用手摘桔子或者采摘未成熟的果實(shí),避免傷害果樹。果園里的蟲子不要觸碰,警惕過敏。進(jìn)入果園后,如有發(fā)現(xiàn)追逐打鬧,不聽指令同學(xué)立即取消參加活動資格。七、具體分工各班班主任及生活老師做好班級人員參賽工作,并維持好班級秩序。拍照負(fù)責(zé)人:胡艷場地安排及活動負(fù)責(zé)人:樂瑩采摘記錄結(jié)果負(fù)責(zé)人:啟智部(張金如)啟聰部(李云)場地秩序監(jiān)督員:樂瑩,李云五、比賽記錄表見附件啟智部摘桔子記錄表班級采摘數(shù)量人數(shù)備注培一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年專業(yè)輔導(dǎo)保密協(xié)議指南
- 2025年別墅開發(fā)合作協(xié)議指導(dǎo)
- 2025年停車場服務(wù)運(yùn)營協(xié)議書
- 2025年三年租賃步行街店鋪合同范本
- 2025年保健品代理經(jīng)營協(xié)議
- 2025年協(xié)作共贏合同協(xié)議文本
- 2025年動力電池技術(shù)規(guī)范合同
- 2025年產(chǎn)品出口代理協(xié)議范本
- 2025年倉儲管理員就業(yè)合同模板
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場畜禽產(chǎn)品交易合同
- GB/T 16818-2008中、短程光電測距規(guī)范
- GB/T 10089-1988圓柱蝸桿、蝸輪精度
- 控制系統(tǒng)狀態(tài)空間表達(dá)式的解
- 自我同情量表
- 護(hù)理教學(xué)方法課件
- 內(nèi)鏡下粘膜剝離術(shù)(ESD)護(hù)理要點(diǎn)及健康教育
- 2022年全省百萬城鄉(xiāng)建設(shè)職工職業(yè)技能競賽暨“華衍杯”江蘇省第三屆供水安全知識競賽題庫
- 廣西北海LNG儲罐保冷施工方案
- 《生態(tài)學(xué)》課件—第1章:緒論
- 中心靜脈壓(CVP)監(jiān)測及波形分析
- 人教版(PEP)英語五年級下冊-Unit 1My day A Let’s spell 教案
評論
0/150
提交評論