課程期末論文考查評分標準

期末論文考查評分標準檔次評分標準90分以上總體而言，該類論文整體及各方面都很出色，文章的思想觀點和呈現(xiàn)方式都表現(xiàn)突出，文體風格和組織結構自然漂亮，文章具有一定創(chuàng)新性或獨到的見解。具體如下：（1）論文選擇的研究范圍適中，具有良好的問題意識，選題精當，具有較高的價值和意義，符合外國教育史課程性質，重點明確，并在文章中得到充分的討論。（2）能較為全面地提供并有效綜合令人信服的證據或有助于論證觀點的材料（如能提供文獻綜述則更佳），以此闡明作者的立場或發(fā)現(xiàn)，提出合理的符合邏輯的結論，具有相當的說服力和解釋力。（3）文章結構清楚合理，組織嚴密，論證前后連貫一致，推理正確。（4）根據主題內容和論述，合理使用句法、文法和修辭結構，確保其符合預期的寫作目的，沒有錯別字或排版和語法方面的錯誤。（5）論文符合學術規(guī)范、技術要求和學術論文格式（有題目、作者簡介，摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），在合適的格式手冊指導下給引用的內容正確地注目出處，參考文獻豐富。80-90分總體而言，該類論文整體上比較出色，主題鮮明，論述范圍恰當合理，行文效果總體較好，但個別方面存在疏忽或瑕疵。具體而言：（1）論文選題基本恰當，研究范圍相對合適（最主要的問題是選題過大），有一定的價值和意義，能突出重點，并比較充分地討論。選題基本符合外國教育史課程性質。（2）能提供較多的有效證據和材料，來進行論述或闡發(fā)作者的觀點和發(fā)現(xiàn)，并能進行一定的綜合。提出符合邏輯的合理結論，具有一定的解釋力和說服力。（3）文章結構合理，推理正確，論證前后連貫一致。（4）能正確使用句法、文法和修辭結構，確保其符合預期的寫作目的，基本沒有錯別字或排版和語法方面的錯誤。（5）論文符合學術規(guī)范、技術要求和學術論文格式（有題目、作者簡介，摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），在合適的格式手冊指導下給引用的內容注目出處，參考文獻比較豐富。70-80分總體而言，該類論文符合寫作要求，但整體表現(xiàn)一般，在選題或文章結構或論述或學術規(guī)范或文字表達某個方面存在一定的缺陷。具體而言：（1）論文選題和構思基本可行，但存在一定缺陷或沒有閃光點，觀點有待深化改進，研究范圍的選擇界限不是特別明確，價值和意義不明顯，但能圍繞選題進行論述。選題基本符合外國教育史課程性質。或者立意選題不錯，但在以下幾點出現(xiàn)問題。（2）能提供有效的證據和材料，來進行論述或闡發(fā)作者的觀點和發(fā)現(xiàn)，提出比較合理的結論，但在綜合方面比較欠缺?；蛘哌@方面論證不錯，但在其他幾點出現(xiàn)問題。（3）文章結構一般，推理基本合理，論證基本連貫一致?；蛘哌@方面表現(xiàn)不錯，結構脈絡清楚，但其他方面出現(xiàn)問題。（4）基本能正確使用句法、文法和修辭結構，有錯別字或排版和語法方面的錯誤?；蛘弑磉_方式簡單?；蛘咴谶@方面不錯，但其他方面存在問題。（5）論文基本符合學術規(guī)范、技術要求和學術論文格式（題目、作者簡介，摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），但論文格式項目存在問題（如摘要編寫不符合要求），給引用的內容注目出處等沒有嚴格按照合適的格式手冊進行。只有一定量的參考文獻。60-70分總體而言，該類論文在某些方面不符合寫作要求，整體表現(xiàn)較差，在選題或文章結構或論述或學術規(guī)范或文字表達等兩個以上方面存在明顯的問題。具體而言：（1）論文選題和構思過于簡單或者草率馬虎，存在明顯缺陷，價值和意義比較弱，但能圍繞選題進行論述。選題不一定符合外國教育史課程性質。（2）能提供證據和材料，來進行論述或闡發(fā)，但存在明顯的材料缺失或論據不充分的情況，難以進行材料的綜合。能提出結論，但結論存在一定的問題，或某些地方不符合邏輯。（3）文章結構比較松散，推理和論證過程不夠嚴謹。（4）句法、文法和修辭結構的使用存在問題，或不符合學術論文要求。有較多的錯別字或排版和語法方面的錯誤。表達方式單調，乏善可陳。（5）論文基本符合學術規(guī)范、技術要求和學術論文格式（有題目、作者簡介，摘要、關鍵詞、注釋、參考文獻），但論文格式項目存在缺失，給引用的內容注目出處等沒有按照合適的格式手冊進行，有缺失項?；蛘邊⒖嘉墨I匱乏。60分以下這是不及格的檔次，論文不符合寫作要求，整體表現(xiàn)差，在選題或文章結構或論述或學術規(guī)范或文字表達等多個方面存在明顯的缺陷?？床怀鲎髡邽檎撐母冻鲞^努力。具體而言：（1）論文選題和構思存在巨大缺陷，幾乎沒有價值和意義，不能圍繞選題進行論述。選題不符合外國教育史課程性質。或者作者嚴重曲解了寫作任務。（2）幾乎不能提供客觀的證據和材料來進行論述或闡發(fā)，結論存在重大問題。（3）文章行文和推理、論證存在明顯的缺陷，論述隨意。（4）句法、文法和修辭結構