高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 語(yǔ)言文字運(yùn)用 正確使用成語(yǔ)（六）課件 新人教版.ppt

正確使用成語(yǔ) 六 1 課前素養(yǎng)積累 2 考點(diǎn)闡釋 3 考點(diǎn)精講 4 規(guī)律方法 5 拓展提升 正確使用成語(yǔ) 1 課前素養(yǎng)積累 濡染書卷氣 培育我正義胸中存浩然 振作我精神 課前一句話勤學(xué)如春起之苗 不見其增日有所長(zhǎng) 輟學(xué)如磨刀之石 不見其損日有所虧 陶淵明 2 考點(diǎn)闡釋 1 高考對(duì)成語(yǔ) 熟語(yǔ) 的考查 定位在 正確使用 上 即在具體語(yǔ)言環(huán)境中對(duì)成語(yǔ)的使用情況進(jìn)行考查 或通過言語(yǔ)操作對(duì)成語(yǔ)的使用情況進(jìn)行考查 2 命題形式 以單項(xiàng)選擇題為主 3 考查范圍 多為常用但又容易出錯(cuò)的成語(yǔ) 部分單獨(dú)命卷地區(qū)也涉及對(duì)熟語(yǔ)的考查 4 考查重點(diǎn) 結(jié)合語(yǔ)境考查考生正確使用成語(yǔ) 熟語(yǔ) 的能力 本節(jié)重點(diǎn) 因前后矛盾而致誤成語(yǔ) 3 考點(diǎn)精講 答案顯隱 考查點(diǎn)6因前后矛盾而致誤 答案顯隱 答案顯隱 4 規(guī)律方法 1 把握句子含意 特別是要注意成語(yǔ)附近的字詞 看看是否與成語(yǔ)意義有重復(fù)之嫌 2 弄清楚成語(yǔ)的意義 與原句進(jìn)行仔細(xì)對(duì)照 看是否與句意重復(fù) 析句意看詞義 巧判語(yǔ)意重復(fù) 5 拓展延伸 1 下列各句中 畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 a 黃山石形狀各異 有的像蓮花 有的像魚 像蛇 像兔 我們一路欣賞 一路驚嘆 驚嘆它的巧奪天工 b 刑事訴訟法是程序法 修改其任何部分 都會(huì)影響到其他部分 可謂牽一發(fā)而動(dòng)全身 對(duì)它的修改短時(shí)間難以完成 c 李軍對(duì)資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析 經(jīng)過一個(gè)多月的努力 終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿 d 季榮干家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老式鐘表 每當(dāng)他向慕名來(lái)訪的參觀者介紹這些寶貝時(shí) 總是如數(shù)家珍 解析a巧奪天工 形容人工的技藝精巧 勝過自然 這與黃山天然形成的勝景相矛盾 b牽一發(fā)而動(dòng)全身 比喻動(dòng)極小的部分就會(huì)影響全局 c不易之論 不可更改的言論 說(shuō)法 與 初稿 矛盾 d如數(shù)家珍 好像在數(shù)自己家里的珍寶 這里原本就是介紹自家的珍貴物品 若再以此打比方 則自相矛盾 b 2 下列各句中 畫線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?a 1949年4月23日 在長(zhǎng)江邊上的一個(gè)小村落里 新中國(guó)海軍誕生了 它的第一任司令員就是文韜武略的張愛萍將軍 b 最近 江西 湖南一帶烈日炎炎 紫外線輻射強(qiáng)烈 大家最好不要外出 在家休養(yǎng)生息為好 c 這個(gè)人在就職演說(shuō)時(shí)信誓旦旦 表示決不辜負(fù)大家的期望 可是一登上官位 就經(jīng)不起利欲的誘惑了 d 那天放學(xué)回家 肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了 正當(dāng)我如饑似渴地尋找食物時(shí) 突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包 我高興極了 解析a 文韜武略 比喻用兵的謀略 這里不能作 張愛萍將軍 的定語(yǔ) b 休養(yǎng)生息 指在戰(zhàn)爭(zhēng)或社會(huì)大動(dòng)蕩之后 減輕人民負(fù)擔(dān) 安定生活 恢復(fù)元?dú)?這里作 大家 的謂