《長(zhǎng)相思》習(xí)題1.doc

長(zhǎng)相思習(xí)題一、閱讀下文，回答問(wèn)題。長(zhǎng)相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。【注】納蘭性德（1655-1685），字容若，滿族正黃旗人。本詞寫于康熙二十一（1682）年，時(shí)作者隨康熙帝出山海關(guān)。榆關(guān)，即今山海關(guān)。1、分析“山一程，水一程”中疊用兩個(gè)“一程”的作用。_2、這首詞風(fēng)格婉約，請(qǐng)從思想感情與語(yǔ)言特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。_3、找出詞中表達(dá)主旨的句子。_4、詞中的一“程”一“更”用得很妙，請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。_5、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A、詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B、眾多的帳幕里深夜還亮著燈，出行在外的人們救救不能入睡，苦不堪言。C、一陣風(fēng)過(guò)后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無(wú)風(fēng)無(wú)雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情遍油然而生。D、這首詞描繪了詞人出行關(guān)外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。二、課外拓展閱讀練習(xí)。鷓鴣天納蘭性德獨(dú)背殘陽(yáng)上小樓，誰(shuí)家玉笛韻偏幽。一行白雁遙天暮，幾點(diǎn)黃花滿地秋。驚節(jié)序，嘆沉浮，秾華如夢(mèng)水東流。人間所事堪惆悵，莫向橫塘問(wèn)舊游。1、請(qǐng)賞析本詞上闋的主要藝術(shù)手法。_2、請(qǐng)分條簡(jiǎn)答本詞所表達(dá)的思想感情。_三、閱讀下文，回答問(wèn)題。蝶戀花出塞清納蘭性德今古河山無(wú)定拒，畫角聲中，牧馬頻來(lái)去。滿目荒涼誰(shuí)可語(yǔ)？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無(wú)數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。1、這首詞開篇有何特點(diǎn)？_2、簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。_參考答案一、1、疊用兩個(gè)“一程”，既突出了路途的修遙遠(yuǎn)和行程的艱辛又突顯本次韻律之優(yōu)美。2、從思想感情方面說(shuō)，本詞描寫了夜深人靜，風(fēng)雪交加，遠(yuǎn)在塞外宿營(yíng)的詞人思念遠(yuǎn)方的親人，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠，感情細(xì)膩，主要是抒發(fā)詞人小我之情。從語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)說(shuō)，本詞音律諧婉，自然清新，有著柔婉之美，如“山一程，水一程”“風(fēng)一更，雪一更”。3、聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。4、“一程”寫出了路途的艱難遙遠(yuǎn)?！耙桓睂懗隽孙L(fēng)雪交加，環(huán)境的惡劣。作者巧用數(shù)量疊詞，含蓄地表達(dá)了孤寂凄涼的思鄉(xiāng)之情和對(duì)從軍（扈從）生活的厭惡。5、C二、1、（1）繪形繪聲繪色(或視聽(tīng)結(jié)合，或調(diào)動(dòng)多種感官感受)：描寫殘陽(yáng)西掛、白雁成行、黃花委地，點(diǎn)染白、黃、殘陽(yáng)暮色等色調(diào)，氤氳玉笛幽怨之音；調(diào)動(dòng)多種感官感受，寫登高見(jiàn)聞，描繪秋天黃昏蕭瑟傷感景象，傳達(dá)孤獨(dú)落寞、蕭索感傷之情。（2）視角推移：仰觀遙望天際雁，俯察近觀地上花。（3）情景交融(融情入景、以景寫情)：分析略。2、（1）驚嘆節(jié)序變化、時(shí)光易逝；（2）感慨命運(yùn)浮沉變幻；（3）感傷青春、繁華、美好如夢(mèng)；（4）詠嘆人生有如一夢(mèng)的惆悵悲涼；（5）孤獨(dú)和對(duì)友人的懷念。三、1、總領(lǐng)全詞，點(diǎn)明主旨；議論開篇，奠定感情基調(diào)。2、（1）以情相問(wèn)，以景作答；（2）化抽象之