廣東2010年普通高校招生平行志愿宣傳手冊(cè).doc

廣東省2010年普通高校招生平行志愿宣傳手冊(cè) 廣東省招生辦公室二一年三月十日前言 實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革，是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，有效減輕考生填報(bào)志愿的壓力，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施，其根本出發(fā)點(diǎn)就是在普通高校招生工作的實(shí)施操作上堅(jiān)持以人為本的理念，把考生的利益放在第一位，最大限度地降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，努力提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性，更好地維護(hù)廣大考生的切身利益，更好地維護(hù)普通高校招生公平公正。 按照教育部的部署，結(jié)合我省招生工作的實(shí)際，我省在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證和廣泛調(diào)研，決定于2010年在普通高校本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。 相對(duì)于傳統(tǒng)的梯度志愿投檔錄取模式而言，平行志愿投檔錄取是一種全新的錄取管理模式，在志愿填報(bào)、投檔規(guī)則、錄取管理等方面具有新的特點(diǎn)。為了幫助考生正確認(rèn)識(shí)平行志愿，提高考生在平行志愿投檔錄取模式下填報(bào)志愿的針對(duì)性和成功率，我們根據(jù)教育部和省招委會(huì)的有關(guān)規(guī)定，特意將平行志愿投檔錄取模式的相關(guān)問題匯編成冊(cè)，供考生、家長(zhǎng)以及關(guān)心此項(xiàng)改革工作的同志參閱。編 者二一年三月十日 目 錄一、廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法.（1）第一章 總 則（1）第二章 實(shí)行平行志愿的范圍（2）第三章 志愿設(shè)置和志愿填報(bào)（2）第四章 考生投檔排序原則（3）第五章 投檔原則、順序及錄?。?）第六章 特殊類型招生投檔錄取辦法（7）第七章 其他事項(xiàng) （8）二、廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿熱點(diǎn)問答.（9）1什么是平行志愿 ？ （9）2平行志愿有哪些利弊？（9）3我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)？ （11）4與外省比較，我省實(shí)行的平行志愿有什么創(chuàng)新點(diǎn)？（12）5我省2010年實(shí)行平行志愿的范圍？（13）6實(shí)行平行志愿后，考生可填報(bào)多少個(gè)志愿？（13）72010年，考生什么時(shí)候填報(bào)志愿？ （13）8實(shí)行平行志愿，考生成績(jī)相同時(shí)如何投檔？（14）9我省2010年平行志愿投檔錄取過程是怎樣的？（15）10正式投檔前為什么要進(jìn)行預(yù)投檔？ （16）11實(shí)行平行志愿，投檔順序如何？（16）12實(shí)行平行志愿后，高分考生是否一定錄?。浚?7）13實(shí)行平行志愿后，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試要求如何？（18）14平行志愿投檔錄取模式相比于梯度志愿投檔錄取模式有什么變化？（18）15我省2010年為什么要實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革？（19）16實(shí)行平行志愿后，考生在填報(bào)志愿時(shí)面臨什么風(fēng)險(xiǎn)？ （20）17實(shí)行平行志愿后，考生怎樣填報(bào)志愿，才能增加錄取機(jī)會(huì)？ （21）18考生填報(bào)平行志愿時(shí)為什么要重視高校錄取的“平均分”，淡化“最低分”？（23）19為什么不將每批院校按第一院校志愿組、第二院校志愿組進(jìn)行分類，以便考生對(duì)應(yīng)填報(bào)？（24）20投檔錄取時(shí)，考生享受的照顧加分是如何處理的？（24）21考生志愿信息可以更改嗎？（25）222010年民族班、少數(shù)民族預(yù)科班錄取管理有什么變化？（25）232010年我省高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、自主招生等特殊類型招生如何投檔錄取？（25）廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法（廣東省招生委員會(huì)2010年2月23日發(fā)布）第一章 總則第一條 普通高等學(xué)校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革是我省教育招生事業(yè)深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入實(shí)施“陽光工程”，實(shí)現(xiàn)教育公平公正，有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)一步提高考生填報(bào)志愿滿意度的重要舉措。根據(jù)教育部工作部署和要求，經(jīng)省招生委員會(huì)研究決定，2010年起，普通高等學(xué)校在我省招生實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。根據(jù)教育部有關(guān)做好2010年普通高等學(xué)校招生工作的精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制訂本實(shí)施辦法。第二條 普通高校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式（下稱平行志愿），是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的院校志愿，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績(jī)從高到低排序情況和院校志愿順序投檔，投出檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。 第三條 普通高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)有關(guān)招生工作規(guī)定，以及本校招生章程的錄取原則，審閱省招生辦公室投出的考生電子檔案，按照公平、公正、擇優(yōu)錄取原則，確定考生錄取專業(yè)或退檔，并報(bào)省招生辦公室審核。經(jīng)省招生辦公室審核確認(rèn)錄取的考生，由錄取高校發(fā)放錄取通知書。第四條 普通高校招生錄取工作實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取，錄取過程的投檔、審錄、退檔，以及計(jì)劃管理等各環(huán)節(jié)均在網(wǎng)上進(jìn)行，考生錄取結(jié)果最后以加蓋省招生委員會(huì)錄取專用章的錄取名冊(cè)為準(zhǔn)。第二章 實(shí)行平行志愿的范圍第五條 2010年我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科（含B類）院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校（含文科、理科、體育、音樂、美術(shù)類）及專科層次的院校2010年暫不實(shí)行平行志愿，仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。第六條 體育、音樂、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類（含文、理科，下同）專業(yè)志愿，未被體育、音樂或美術(shù)類專業(yè)錄取的，其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。第三章 志愿設(shè)置和志愿填報(bào)第七條 實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)A、B、C順序排列的三個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。第八條 平行志愿實(shí)行高考考生成績(jī)公布后填報(bào)。報(bào)考本科院校文史類、理工類專業(yè)的考生，根據(jù)教育部和省招生委員會(huì)有關(guān)招生規(guī)定，結(jié)合自己考試成績(jī)情況、身體條件，以及高校招生章程有關(guān)要求，按第七條要求合理填報(bào)志愿?？忌顖?bào)志愿時(shí)，須充分考慮志愿風(fēng)險(xiǎn)，減少落選機(jī)會(huì)?？忌蛑驹柑顖?bào)不合理而落選，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。第九條 實(shí)行平行志愿投檔錄取每批次錄取結(jié)束后，視院校未完成招生計(jì)劃的情況，省招生辦公室組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行征集志愿，組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)A、B、C順序排列的三個(gè)院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。征集志愿也實(shí)行“平行志愿”。 第四章 考生投檔排序原則第十條 統(tǒng)考結(jié)束后，根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)情況分別排序（只對(duì)一定分?jǐn)?shù)以上考生排序），即考生分文史類、理工類按考生成績(jī)總分從高到低排序，并在公布成績(jī)同時(shí)予以公布。符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序。第十一條 考生排序成績(jī)總分相同時(shí)，則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語；理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。第五章 投檔原則、順序及錄取第十二條 實(shí)行平行志愿各批次投檔時(shí)，按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一院校志愿組錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。第十三條 每個(gè)院校志愿組實(shí)行平行志愿。平行志愿投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”，按考生排序情況從高到低檢索，排序高的優(yōu)先檢索，再按考生填報(bào)的A、B、C等院校志愿依次逐個(gè)檢索投檔。即投檔時(shí)，分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報(bào)的A、B、C等志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿依此類推?？忌鷻n案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。第十四條 實(shí)行平行志愿各批次投檔分預(yù)投檔和正式投檔。預(yù)投檔在第一院校志愿組正式投檔前進(jìn)行，只提供生源基本情況；正式投檔為高校提供考生電子檔案。第十五條 每批次的預(yù)投檔在正式投檔前2天進(jìn)行，省招生辦公室按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。第一次預(yù)投檔為高校提供本校的生源情況，高校據(jù)此決定是否增加招生計(jì)劃，并及時(shí)向省招生辦公室反饋意見；省招生辦公室根據(jù)高校反饋的意見，調(diào)整投檔比例和計(jì)劃，進(jìn)行第二次預(yù)投檔，供各招生院校最終確定招生計(jì)劃和投檔比例。預(yù)投檔時(shí)，只向高校提供生源總?cè)藬?shù)及預(yù)投檔分?jǐn)?shù)線，不提供考生具體名單。預(yù)投檔時(shí)，投檔比例為1：1.05。第十六條 預(yù)投檔后，高校須在正式投檔前確定招生計(jì)劃及投檔比例，并上報(bào)省招生辦公室。未按時(shí)上報(bào)招生計(jì)劃及投檔比例的高校，省招生辦公室正式投檔時(shí)按各高校原公布的招生計(jì)劃以1：1比例投檔（下同）。第十七條 正式投檔時(shí)，省招生辦公室根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，按第十二、十三條投檔原則進(jìn)行投檔。即根據(jù)考生排序情況，從高到低逐個(gè)檢索考生，排序高的優(yōu)先按其院校志愿從A院校到C院校的順序依次檢索，被檢索的志愿中一出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔。同一院校排序并列的考生全部投檔。第十八條 平行志愿投檔各組志愿及征集志愿均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。第十九條 第一組院校志愿錄取結(jié)束后，未完成招生計(jì)劃的院校，進(jìn)行第二組院校志愿的投檔、錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔，按缺額情況1：1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后，仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿。第二十條 實(shí)行平行志愿各批次第二組院校志愿錄取結(jié)束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況，以及填報(bào)征集志愿的資格線，面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿。考生填報(bào)征集志愿后，組織高校錄取。第二十一條 征集志愿錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔。投檔時(shí)，在填報(bào)征集志愿資格線上，按平行志愿投檔原則，以1：1比例投檔，由高校擇優(yōu)錄取。如院校投檔線低于原公布最低錄取分?jǐn)?shù)線，則該投檔線為該校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。第二十二條 實(shí)行平行志愿各批次錄取過程中，如院校未完成招生計(jì)劃，且缺額較大的，省招生辦公室視情況組織多次征集志愿。第二十三條 符合少數(shù)民族照顧政策，報(bào)考民族班的考生，于相應(yīng)批次正式投檔前單獨(dú)投檔，由高校擇優(yōu)錄取；少數(shù)民族預(yù)科班，于相應(yīng)批次正式投檔后單獨(dú)投檔，由高校擇優(yōu)錄取。第二十四條 省招生辦公室投出的考生電子檔案，由高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)的相關(guān)招生政策，以及本校公布的招生章程的錄取原則進(jìn)行審閱，擇優(yōu)錄取。高校錄取時(shí)要做到公開、透明，慎重確定考生的錄取或退檔，并按規(guī)定時(shí)間上報(bào)擬錄取、擬退檔考生名單。錄取期間，高校不得隨意更改招生章程中公布的各項(xiàng)承諾。對(duì)錄取或退檔考生，由高校負(fù)責(zé)解釋，由此引起的遺留問題，高校需妥善解決、處理。第二十五條 省招生辦公室根據(jù)相關(guān)招生政策對(duì)高校上報(bào)的擬錄取、擬退檔考生名單予以審核，符合錄取政策的予以確認(rèn)錄取，不符合錄取政策或有疑義的，退回高校再次審議。經(jīng)省招生辦公室確認(rèn)錄取的考生，由高校發(fā)放錄取通知書。第六章 特殊類型招生投檔錄取辦法第二十六條 報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生，且符合相關(guān)高校招生錄取條件的考生，必須填報(bào)相關(guān)高校志愿。相關(guān)高校應(yīng)在相應(yīng)批次正式投檔前一天，向省招生辦公室上報(bào)合格考生名單。省招生辦公室按教育部有關(guān)規(guī)定和高校錄取原則進(jìn)行審核，審核通過后投檔給有關(guān)高校。高校應(yīng)在正式投檔前，完成錄取，并將不錄取考生電子檔案退回省招生辦公室，以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。第二十七條 報(bào)考高校自主招生，且符合相關(guān)高校自主招生公示條件的考生，必須填報(bào)相關(guān)高校自主招生志愿，省招生辦公室進(jìn)行第一次預(yù)投檔前，同時(shí)將經(jīng)公示符合高校自主招生資格的考生電子檔案投檔給有關(guān)高校，由高校擇優(yōu)錄取。高校自主招生的照顧錄取分?jǐn)?shù)線，原則上為第一次預(yù)投檔的最低分?jǐn)?shù)線。高校應(yīng)在預(yù)投檔期間確定自主招生錄取名單，并將不錄取考生電子檔案及時(shí)退回省招生辦公室，以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。第二十八條 在我省招收保送生、非通用語種、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、職教師資等高校，由高校確定錄取名單后報(bào)廣東省招生辦公室審核錄取。第二十九條 各高校招收特殊類型考生，錄取時(shí)由高校單獨(dú)增加招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。第七章 其他事項(xiàng)第三十條 考生填報(bào)并經(jīng)確認(rèn)的志愿，任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得更改。已被高校錄取的考生不得退回再改投其他院校。第三十一條 各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)、各高校應(yīng)通過各種渠道、各種方式向社會(huì)廣泛開展平行志愿投檔錄取模式的主要特點(diǎn)、實(shí)施辦法、相關(guān)政策規(guī)定等的宣傳、解釋，以及考生填報(bào)志愿的咨詢指導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的輿論和社會(huì)環(huán)境。第三十二條 錄取進(jìn)程如出現(xiàn)未作規(guī)定的特殊事項(xiàng)，由省招生委員會(huì)錄取場(chǎng)錄取領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究處理。第三十三條 本實(shí)施辦法由省招生辦公室負(fù)責(zé)解釋廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿熱點(diǎn)問答1什么是平行志愿？ 答：平行志愿投檔錄取模式是相對(duì)于原有的梯度志愿投檔錄取模式而言的，特指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，改變往年志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說，按照平行志愿投檔錄取模式，投檔時(shí)將考生按成績(jī)從高分到低分排序，然后按考生成績(jī)順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿，如果符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索B志愿，依此類推。檔案投出后均視為第一志愿。2平行志愿有哪些利弊？ 答：從部分先行試點(diǎn)省份的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，實(shí)行平行志愿投檔錄取模式，可以說是利弊并存，優(yōu)劣同在。其有利之處，概括而言，主要體現(xiàn)在“三減少”、“三提高”上，即填報(bào)志愿的難度與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)減少，高分落榜現(xiàn)象相對(duì)減少，高校缺檔現(xiàn)象相對(duì)減少；志愿匹配性進(jìn)一步提高，錄取透明度進(jìn)一步提高，群眾滿意度進(jìn)一步提高。具體而言，平行志愿投檔錄取模式有利之處有如下幾點(diǎn)： 一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性。平行志愿投檔錄取模式的意義在于它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生在客觀上都增加了選擇范圍，比梯度志愿有更多的填報(bào)和投檔機(jī)會(huì)。對(duì)每一個(gè)考生而言，在同一批次都可以同時(shí)填報(bào)幾所平行但有順序排列的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力，有利于引導(dǎo)考生根據(jù)自己的成績(jī)、興趣、愛好和特長(zhǎng)科學(xué)理性填報(bào)志愿。 二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。設(shè)置院校平行志愿，實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔原則，并嚴(yán)格按照考生的成績(jī)總分排序，依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會(huì)，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問題。 三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)行平行志愿的幾個(gè)省的經(jīng)驗(yàn)來看，實(shí)行平行志愿的出檔率均超過95%，而且大多數(shù)院校在第一志愿出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象大為減少，有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象，使得考生得到更加合理的分流。 四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意度。實(shí)行平行志愿須有相應(yīng)的配套措施，要加大政策公開力度，有助于規(guī)范高校招生錄取行為，增加招生錄取的透明度，維護(hù)招生錄取公平公正。而且，實(shí)行平行志愿滿足了考生同時(shí)選擇幾所院校的需求，考生的意愿表達(dá)有了更多的空間，大多數(shù)考生都可以錄到填報(bào)志愿時(shí)選擇的院校，大大提高了考生志愿滿意度。 平行志愿投檔錄取模式也存在不足之處：一是把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖。二是會(huì)造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長(zhǎng)遠(yuǎn)來說對(duì)高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，對(duì)于像我省這樣高水平院校較少的省份，要扶持一些有潛力的高校上水平、上層次，會(huì)有所影響。三是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、模擬投檔比例，會(huì)大幅度增加招生的工作量和時(shí)間。此外，如果考生認(rèn)識(shí)不正確，報(bào)考的都是自己高考成績(jī)達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校，也可能落榜。3我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)？ 答：概括起來，我省實(shí)行平行志愿有以下特點(diǎn)：（1） 每批錄取設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。我省實(shí)行平行志愿本科層次各批次錄取均設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。 （2）分?jǐn)?shù)優(yōu)先進(jìn)行投檔。按照省招生辦統(tǒng)一公布的排序原則，首先根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序，然后按照考生排序情況逐個(gè)對(duì)考生進(jìn)行檢索和投檔，充分體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則。（3）遵循考生志愿順序?？忌顖?bào)的每一個(gè)院校志愿組的多個(gè)院校志愿屬于并列志愿，但是對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行檢索時(shí)，是按其填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序逐個(gè)進(jìn)行的。當(dāng)檢索到符合條件的院校時(shí)，即向該院校投檔?？忌鷻n案一旦投出，即不再檢索該生的其它志愿。（4）各院校志愿組均為一次性投檔。平行志愿投檔各組志愿（含征集志愿）均為一次性投檔，缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔，待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。如果考生因第一院校志愿組三個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔，或投檔后由于某種原因被院校退檔，就要等待第二院校志愿組的投檔，如果因同樣原因仍未被投檔，就只有參加征集志愿或下一批次錄取。4與外省比較，我省實(shí)行的平行志愿有什么創(chuàng)新點(diǎn)？ 答：我省平行志愿投檔錄取模式借鑒了兄弟省份的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合了我省高校招生錄取的實(shí)際情況，力圖發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。其主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有：一是每批次設(shè)置了兩個(gè)院校志愿組，按志愿組順序投檔，即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。設(shè)置第二院校志愿組，作為第一院校志愿組的補(bǔ)充，保持了原有志愿填報(bào)方式的優(yōu)勢(shì)，一方面可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路，讓考生多一次投檔機(jī)會(huì)，另一方面，又可以彌補(bǔ)第一院校志愿組生源不足，以及適當(dāng)解決高校及專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)扁平化的問題。這是我省平行志愿投檔錄取模式的最大亮點(diǎn)。二是2010年我省在矛盾較為突出、考生填報(bào)志愿壓力較大的本科層次院校實(shí)行平行志愿。目前多數(shù)省份只在一本院校實(shí)施，有些省份在本、?？圃盒?shí)施。這是充分考慮到我省實(shí)際情況而確定的，因?yàn)槲沂”究普猩?jì)劃比例低于全國(guó)平均水平，本科錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，上本科線的考生在選擇填報(bào)志愿方面面臨的壓力更大，實(shí)行平行志愿效果會(huì)更好。5我省2010年實(shí)行平行志愿的范圍？ 答：2010年我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科（含B類）院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校（含文科、理科、體育、音樂、美術(shù)類）和?？圃盒?010年暫不實(shí)行平行志愿，仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。體育、音樂、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類（含文、理科，下同）專業(yè)志愿，未被體育、音樂或美術(shù)類專業(yè)錄取的，其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。6實(shí)行平行志愿后，考生可填報(bào)多少個(gè)志愿？ 答：我省實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。72010年，考生什么時(shí)候填報(bào)志愿？ 答：2010年，我省普通高考填報(bào)志愿仍然在高考成績(jī)和各批次錄取分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。本科、?？浦驹柑顖?bào)同時(shí)進(jìn)行。具體填報(bào)時(shí)間和方式另行通知。考生填報(bào)志愿時(shí)，應(yīng)根據(jù)教育部和廣東省招生委員會(huì)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合自己考試成績(jī)情況、身體條件，以及高校招生章程有關(guān)要求，合理填報(bào)志愿。同時(shí)，須充分考慮志愿風(fēng)險(xiǎn)，減少落選機(jī)會(huì)?？忌蛑驹柑顖?bào)不合理而落選，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。每批次錄取結(jié)束后，省招生辦公室將視院校未完成招生計(jì)劃的情況，組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行“征集志愿”，組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)3個(gè)（A、B、C）順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。其中，本科層次文科類、理科類各批次征集志愿也實(shí)行平行志愿。8實(shí)行平行志愿，考生成績(jī)相同時(shí)如何投檔？ 答：實(shí)行平行志愿投檔時(shí)，省招生辦公室將先依據(jù)考生高考成績(jī)和照顧加分情況進(jìn)行排序。即根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)情況，分文史類、理工類按考生成績(jī)總分從高到低排序，并在公布成績(jī)同時(shí)予以公布。符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序?？忌判虺煽?jī)總分相同時(shí)，則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語；理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優(yōu)先投檔。比如理工類考生張三、李四總分相同，則看他們的理科數(shù)學(xué)成績(jī)，理科數(shù)學(xué)成績(jī)高者排序在前；若理科數(shù)學(xué)同分，則看理科綜合成績(jī)；若理科綜合成績(jī)相同，則看語文成績(jī)；若語文同分，則看外語成績(jī)。如果考生最后排序及志愿完全相同時(shí)，則一起投檔，由高校綜合考慮，擇優(yōu)錄取。文史類投檔分相同的考生的排序辦法也是如此。如果張三高考總分是620分，李四高考總分是600分，但李四是體育尖子，符合加20分照顧政策，則李四按620分參加投檔排序，但他的高考成績(jī)比張三低，因此，李四將排在張三之后投檔。9我省2010年平行志愿投檔錄取過程是怎樣的 答：我省實(shí)行平行志愿各批次投檔錄取時(shí)，總的投檔順序是按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一院校志愿組錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。第一、第二組院校志愿錄取結(jié)束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況，以及填報(bào)征集志愿的資格線，面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿。征集志愿錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔，投檔時(shí)，在征集志愿資格線上，按平行志愿的原則，以1：1比例投檔，由高校擇優(yōu)錄取。 為更好地保障我省考生利益，確保高校錄取工作正常秩序，在各批次的第一志愿組錄取時(shí)，將分五個(gè)步驟進(jìn)行：一是先進(jìn)行預(yù)投檔。每批次正式投檔前2天，省招生辦按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。二是確定正式投檔比例。預(yù)投檔后，高校根據(jù)投檔生源情況確定是否增加招生計(jì)劃及投檔比例并上報(bào)省招生辦，由省招生辦確定正式投檔比例。三是正式投檔，省招生辦根據(jù)高校確定的招生計(jì)劃，以一定比例向高校投出電子檔案。四是高校審閱考生電子檔案，并將擬錄取或擬退檔名單上報(bào)省招生辦。五是省招生辦審核高校錄取情況。 10正式投檔前為什么要進(jìn)行預(yù)投檔？ 答：考生志愿是高校錄取的依據(jù)，但由于考生志愿填報(bào)原因，每年各高校之間，以及高校各專業(yè)之間，都存在生源不平衡的現(xiàn)象。有的高校、專業(yè)，考生報(bào)得多，生源大大超過計(jì)劃數(shù)。這些高校錄取時(shí)，將會(huì)退回不符合錄取條件的考生檔案。實(shí)行平行志愿，被退檔考生落選的風(fēng)險(xiǎn)較高。要使高校減少退檔考生人數(shù)，一方面是考生專業(yè)志愿填報(bào)要合理，另一方面，需合理確定高校投檔比例。省招生辦在正式投檔前安排兩次預(yù)投檔, 工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是從我省考生利益出發(fā)，努力提高投檔的有效性和針對(duì)性，更好地維護(hù)我省廣大考生的切身利益。具體而言，省招生辦采取預(yù)投檔的措施，主要目的有兩方面：一是為了讓高校更好地了解本校的生源情況，使生源較好的高校能增加招生計(jì)劃多招錄我省考生；二是讓高校合理、準(zhǔn)確地確定投檔比例，盡量減少被退檔考生，最大限度地降低高分考生落選的風(fēng)險(xiǎn)。11實(shí)行平行志愿，投檔順序如何？ 答：正式投檔時(shí)，省招生辦根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例，按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，第一組院校志愿錄取結(jié)束后，對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校，進(jìn)行第二組院校志愿的投檔錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔，按缺額情況1：1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后，仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿。比如，文史類考生張三高考投檔分為600分，根據(jù)省招生辦對(duì)全省文史類考生從高分到低分排序，張三排序結(jié)果為2000位。假如他達(dá)到本科一批的錄取控制分?jǐn)?shù)線，那么，在本科一批投檔時(shí)，當(dāng)計(jì)算機(jī)從高分到低分檢索到2000位時(shí)，張三所填報(bào)的第一院校志愿組的三個(gè)平行志愿將按其自然順序依次被檢索。這將出現(xiàn)四種情況：張三符合A志愿院校的投檔線，則張三的檔案被投到A志愿院校，余下的B、C志愿就不再檢索，B、C志愿院校的投檔線高低也就不起作用；如果張三未能達(dá)到A志愿院校的投檔線，但是達(dá)到了B志愿院校的投檔線，則投到B志愿院校，C志愿就不再檢索，C志愿院校的投檔線高低也就不起作用；如果張三的投檔分未達(dá)到A、B志愿院校的投檔線，而達(dá)到了C志愿院校的投檔線，則投到C志愿院校；如果張三投檔分均未達(dá)到A、B、C三所院校的投檔線，則張三的第一院校志愿組的三個(gè)平行志愿逐一被檢索后都無法投出，只能等待第二院校志愿組的投檔錄取或參加征集志愿。12實(shí)行平行志愿后，高分考生是否一定錄??？ 答：不一定。首先，高分是相對(duì)的。實(shí)行平行志愿，對(duì)于排序在最“熱門”三所高校招生計(jì)劃總量之內(nèi)的考生，如果填報(bào)這三所高校志愿，且專業(yè)志愿填報(bào)合理，應(yīng)該說錄取是有保障的。比如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)三所高校在我省公布總的理科招生計(jì)劃是150人，那么，排位在全省前150名的理科考生，填報(bào)這三所高校，投檔時(shí)將可以投到這三所高校，如果考生專業(yè)志愿填報(bào)合理，也不會(huì)給學(xué)校退檔。對(duì)于排序在150名之后的考生，由于不知道其他考生填報(bào)志愿情況，志愿風(fēng)險(xiǎn)依然存在。13實(shí)行平行志愿后，對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試要求如何？ 答：實(shí)施辦法主要是對(duì)平行志愿填報(bào)方式及平行志愿投檔、錄取模式做出相關(guān)要求和規(guī)定。高校招生錄取涉及多方面的要求和條件，2010年高考按照廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案（下稱調(diào)整方案）執(zhí)行。調(diào)整方案中包括對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試的要求。廣東省2010年普通高校招生工作規(guī)定也對(duì)相關(guān)具體要求作了明確規(guī)定?？忌赏ㄟ^調(diào)整方案和廣東省2010年普通高校招生工作規(guī)定了解其他報(bào)考要求。14平行志愿投檔錄取模式相比于梯度志愿投檔錄取模式有什么變化？ 答：平行志愿最大的變化在于其投檔模式從過去的“志愿優(yōu)先”轉(zhuǎn)向“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。梯度志愿投檔錄取模式實(shí)行“志愿優(yōu)先，遵循分?jǐn)?shù)”的原則。投檔時(shí)，是按考生的第一志愿、第二志愿等院校志愿順序，先在第一志愿投檔時(shí)間段進(jìn)行檢索，待第一志愿投檔錄取結(jié)束后，再在第二志愿投檔時(shí)間段進(jìn)行檢索，依此類推?？忌谝恢驹钢荒芴顖?bào)一所院校，如果考生第一志愿未能投出，或投出后被高校退檔，則要等待第二輪投檔，第二輪投檔要看考生第二志愿院校是否有不滿額的情況，若該院校出現(xiàn)不滿額的情況，并且考生又能滿足該院校投檔條件，才能投檔。這種投檔模式的權(quán)重在志愿上，是志愿優(yōu)先的模式。 平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，也就是按省統(tǒng)一公布的排序規(guī)則，先按科類依據(jù)考生的成績(jī)由高分到低分進(jìn)行排序，再根據(jù)考生的排位情況對(duì)考生志愿的自然順序進(jìn)行檢索投檔。即先按科類計(jì)算考生高考成績(jī)和享受政策性加分的情況，據(jù)此算出考生的投檔分，然后再確定考生在該科類考生中的排序。排序在前的考生先檢索投檔，排序在后的考生必須等排序靠前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索。也就是說檢索投檔時(shí)，分?jǐn)?shù)高排位靠前的考生始終比分?jǐn)?shù)低排位靠后的考生優(yōu)先。在檢索投檔時(shí)，還需遵循考生填報(bào)的志愿，檢索是按考生院校志愿組三個(gè)志愿的自然順序逐一檢索的。例如某考生第一院校志愿組填有A、B、C三個(gè)志愿，省招生辦在檢索時(shí)，是按他的A、B、C三個(gè)志愿依次檢索的。因此，這種投檔模式的權(quán)重在投檔成績(jī)上，是分?jǐn)?shù)排序優(yōu)先的模式。15我省2010年為什么要實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革？ 答：完善科學(xué)、合理的志愿填報(bào)方式是確保高校招生錄取公平公正的基礎(chǔ)。近年來，我省一直致力于普通高校招生志愿填報(bào)方式的改革，積極探索有利于考生報(bào)讀合適高校、降低選擇風(fēng)險(xiǎn)、增加錄取機(jī)會(huì)的志愿填報(bào)方法，不斷提高考生志愿滿意度。2007年，我省在?？茖哟卧囆泄汲煽?jī)后填報(bào)志愿的方式。2008年起，本?？聘髋沃驹妇诔煽?jī)公布后填報(bào)。從近年的錄取情況看，考生逐步適應(yīng)了志愿填報(bào)的變化，考生志愿填報(bào)總體比較均衡，收到了明顯的成效。但志愿優(yōu)先的投檔錄取模式依然存在著考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)較高、難度較大等問題。按照教育部的布置和要求，結(jié)合我省招生工作的實(shí)際，在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分論證和廣泛調(diào)研，我省決定于2010年在本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。希望通過實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革，降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)和壓力，進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度。16實(shí)行平行志愿后，考生在填報(bào)志愿時(shí)面臨什么風(fēng)險(xiǎn)？ 答：平行志愿投檔錄取模式在一定程度降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，但并不是說平行志愿這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn)，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)有正確的認(rèn)識(shí)，科學(xué)合理地填報(bào)志愿，充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì)，有效規(guī)避平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)為五個(gè)方面： 一是投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，省招辦預(yù)投檔時(shí)投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會(huì)低于往年，但實(shí)際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生存在著面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)。二是填報(bào)志愿時(shí)定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。雖然平行志愿為考生選擇同一層次的學(xué)校提供了較大的空間，但是，如果考生定位不準(zhǔn)確，志愿填報(bào)過高，投檔成績(jī)沒有達(dá)到自己填報(bào)的所有平行志愿院校的調(diào)檔線，在兩個(gè)平行志愿組的投檔過程中該考生就不可能被投檔，從而造成投檔失敗，只能參加征集志愿或下一批次錄取。 三是填報(bào)志愿時(shí)無“梯度”的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿在投檔檢索時(shí)是按考生填報(bào)志愿的先后順序檢索?？忌顖?bào)志愿時(shí)如果沒有考慮院校之間的層次高低、報(bào)考冷熱，完全把同一層次學(xué)校依次排列，不形成志愿的合理梯度，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。 四是考生自身的缺陷帶來的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，投檔后沒有立即進(jìn)行補(bǔ)檔。考生被投檔后，如果考生有投檔成績(jī)相對(duì)較低、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、綜合條件偏低等情況，退檔風(fēng)險(xiǎn)較大。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組錄取，如還被退檔，就只能參加征集志愿填報(bào)，甚至進(jìn)入下一批次的錄取。 五是不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的退檔風(fēng)險(xiǎn)。我省今年實(shí)行平行志愿的各批次所有院校志愿組的所有院校志愿中，均設(shè)有六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)?？忌鷻n案被投到所填報(bào)的院校后，如果所填報(bào)的專業(yè)志愿按學(xué)校錄取規(guī)則都不能滿足，而考生又沒有填報(bào)專業(yè)服從，學(xué)校無法進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，則該考生就可能被退檔。根據(jù)兄弟?。ㄊ校?shí)施的情況，因?qū)I(yè)不服從而退檔的在整個(gè)退檔考生中所占的比例是較大的。17實(shí)行平行志愿后，考生怎樣填報(bào)志愿，才能增加錄取機(jī)會(huì)？ 答：平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn)，考生及家長(zhǎng)絕不能掉以輕心，應(yīng)充分了解平行志愿的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)、合理地填報(bào)志愿，才能增加錄取的機(jī)會(huì)?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)方面： 一是要注意仔細(xì)了解有意向填報(bào)的高校的相關(guān)情況。在填報(bào)前，要認(rèn)真搜索目標(biāo)高校的招生資料，熟悉高校招生章程，弄清高校錄取規(guī)則(包括專業(yè)錄取規(guī)定、加分政策等)，了解高校辦學(xué)情況和招生要求等等，以個(gè)人的實(shí)際情況和招生要求所提供的可能性為基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，明智選擇志愿，才能把握住錄取機(jī)會(huì)。 二是準(zhǔn)確定位，合理填報(bào)。與傳統(tǒng)志愿填報(bào)方式一樣，考生仍要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在全省的位次以及學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位，從本人高考成績(jī)出發(fā)，結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè)，千萬不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望，不考慮本人的高考成績(jī)，脫離實(shí)際地“低分高報(bào)”。如果“低分高報(bào)”，就可能使自己失去被高校錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然也不必要“高分低報(bào)”，如果這樣，也可能失去好的機(jī)會(huì)。因此填報(bào)志愿時(shí)，考生應(yīng)該首先清楚自己的高考成績(jī)?cè)谌〉呐判?，進(jìn)而比較準(zhǔn)確地定位自己選報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。 三是注意院校和專業(yè)志愿冷熱搭配。實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，高校進(jìn)檔考生的高考成績(jī)差距大大地縮小了，這樣，有的專業(yè)，特別熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此，平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調(diào)劑”，在專業(yè)的選擇上一定要留有一定的余地。如果考生服從調(diào)劑專業(yè)志愿，則被錄取的可能性就更大一些；而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學(xué)生，則被退檔的可能性更大一些。因此考生填報(bào)志愿時(shí)，要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度，既要有成績(jī)可以達(dá)到的最高水平的院校和最合適的專業(yè)，也要有自己成績(jī)能夠達(dá)到并保證錄取的院校和專業(yè)，做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合。對(duì)地域的選擇，要強(qiáng)調(diào)“東西南北中”，只要適合自己的學(xué)校和專業(yè)，就要勇敢地選擇，確保平行志愿成功率?？忌绻耆淹粚哟巍⑼坏赜虻膶W(xué)校依次排列，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。 四是注意志愿的“梯度”。平行志愿的投檔，是按考生平行志愿所填報(bào)的同一院校志愿組的三個(gè)院校志愿的先后順序依次檢索的，一旦符合條件，檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理，不形成合理的志愿梯度，也可能導(dǎo)致考生與較好的院校失之交臂，甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象。因此考生填報(bào)的院校之間要有一定的從高到低的梯度，要拉開檔次，把握好沖、穩(wěn)、保之間的梯度關(guān)系，既要避免“高分低就”追悔莫及，又要有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，萬一分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到較好的學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線，也有相應(yīng)的院校可以就讀，避免了落到更低批次院校甚至落榜。18考生填報(bào)平行志愿時(shí)為什么要重視高校錄取的“平均分”，淡化“最低分”。 答：過去考生填報(bào)志愿大多要參閱高校近幾年的錄取“最低分”，但是實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后，學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)扁平化趨勢(shì)，最高分和最低分相差不大，再加上高校的“大小年”現(xiàn)象也會(huì)逐年減少，高校錄取分?jǐn)?shù)也就相對(duì)穩(wěn)定，很少大起大落。因此，“平均