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文檔簡(jiǎn)介

廣東省2010年普通高校招生平行志愿宣傳手冊(cè) 廣東省招生辦公室二一年三月十日前言 實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革,是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,有效減輕考生填報(bào)志愿的壓力,進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度的有效措施,其根本出發(fā)點(diǎn)就是在普通高校招生工作的實(shí)施操作上堅(jiān)持以人為本的理念,把考生的利益放在第一位,最大限度地降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn),努力提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性,更好地維護(hù)廣大考生的切身利益,更好地維護(hù)普通高校招生公平公正。 按照教育部的部署,結(jié)合我省招生工作的實(shí)際,我省在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上,經(jīng)過充分論證和廣泛調(diào)研,決定于2010年在普通高校本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。 相對(duì)于傳統(tǒng)的梯度志愿投檔錄取模式而言,平行志愿投檔錄取是一種全新的錄取管理模式,在志愿填報(bào)、投檔規(guī)則、錄取管理等方面具有新的特點(diǎn)。為了幫助考生正確認(rèn)識(shí)平行志愿,提高考生在平行志愿投檔錄取模式下填報(bào)志愿的針對(duì)性和成功率,我們根據(jù)教育部和省招委會(huì)的有關(guān)規(guī)定,特意將平行志愿投檔錄取模式的相關(guān)問題匯編成冊(cè),供考生、家長(zhǎng)以及關(guān)心此項(xiàng)改革工作的同志參閱。編 者二一年三月十日 目 錄一、廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法.(1)第一章 總 則(1)第二章 實(shí)行平行志愿的范圍(2)第三章 志愿設(shè)置和志愿填報(bào)(2)第四章 考生投檔排序原則(3)第五章 投檔原則、順序及錄?。?)第六章 特殊類型招生投檔錄取辦法(7)第七章 其他事項(xiàng) (8)二、廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿熱點(diǎn)問答.(9)1什么是平行志愿 ? (9)2平行志愿有哪些利弊?(9)3我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)? (11)4與外省比較,我省實(shí)行的平行志愿有什么創(chuàng)新點(diǎn)?(12)5我省2010年實(shí)行平行志愿的范圍?(13)6實(shí)行平行志愿后,考生可填報(bào)多少個(gè)志愿?(13)72010年,考生什么時(shí)候填報(bào)志愿? (13)8實(shí)行平行志愿,考生成績(jī)相同時(shí)如何投檔?(14)9我省2010年平行志愿投檔錄取過程是怎樣的?(15)10正式投檔前為什么要進(jìn)行預(yù)投檔? (16)11實(shí)行平行志愿,投檔順序如何?(16)12實(shí)行平行志愿后,高分考生是否一定錄?。浚?7)13實(shí)行平行志愿后,對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試要求如何?(18)14平行志愿投檔錄取模式相比于梯度志愿投檔錄取模式有什么變化?(18)15我省2010年為什么要實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革?(19)16實(shí)行平行志愿后,考生在填報(bào)志愿時(shí)面臨什么風(fēng)險(xiǎn)? (20)17實(shí)行平行志愿后,考生怎樣填報(bào)志愿,才能增加錄取機(jī)會(huì)? (21)18考生填報(bào)平行志愿時(shí)為什么要重視高校錄取的“平均分”,淡化“最低分”?(23)19為什么不將每批院校按第一院校志愿組、第二院校志愿組進(jìn)行分類,以便考生對(duì)應(yīng)填報(bào)?(24)20投檔錄取時(shí),考生享受的照顧加分是如何處理的?(24)21考生志愿信息可以更改嗎?(25)222010年民族班、少數(shù)民族預(yù)科班錄取管理有什么變化?(25)232010年我省高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、自主招生等特殊類型招生如何投檔錄取?(25)廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法(廣東省招生委員會(huì)2010年2月23日發(fā)布)第一章 總則第一條 普通高等學(xué)校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革是我省教育招生事業(yè)深入貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,深入實(shí)施“陽光工程”,實(shí)現(xiàn)教育公平公正,有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)一步提高考生填報(bào)志愿滿意度的重要舉措。根據(jù)教育部工作部署和要求,經(jīng)省招生委員會(huì)研究決定,2010年起,普通高等學(xué)校在我省招生實(shí)行平行志愿的投檔錄取模式。根據(jù)教育部有關(guān)做好2010年普通高等學(xué)校招生工作的精神,結(jié)合我省實(shí)際,特制訂本實(shí)施辦法。第二條 普通高校招生實(shí)行平行志愿投檔錄取模式(下稱平行志愿),是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中,允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的院校志愿,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則,根據(jù)考生高考成績(jī)從高到低排序情況和院校志愿順序投檔,投出檔案均視為第一志愿,由高校擇優(yōu)錄取。 第三條 普通高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)有關(guān)招生工作規(guī)定,以及本校招生章程的錄取原則,審閱省招生辦公室投出的考生電子檔案,按照公平、公正、擇優(yōu)錄取原則,確定考生錄取專業(yè)或退檔,并報(bào)省招生辦公室審核。經(jīng)省招生辦公室審核確認(rèn)錄取的考生,由錄取高校發(fā)放錄取通知書。第四條 普通高校招生錄取工作實(shí)行計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取,錄取過程的投檔、審錄、退檔,以及計(jì)劃管理等各環(huán)節(jié)均在網(wǎng)上進(jìn)行,考生錄取結(jié)果最后以加蓋省招生委員會(huì)錄取專用章的錄取名冊(cè)為準(zhǔn)。第二章 實(shí)行平行志愿的范圍第五條 2010年我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科(含B類)院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校(含文科、理科、體育、音樂、美術(shù)類)及專科層次的院校2010年暫不實(shí)行平行志愿,仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。第六條 體育、音樂、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類(含文、理科,下同)專業(yè)志愿,未被體育、音樂或美術(shù)類專業(yè)錄取的,其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。第三章 志愿設(shè)置和志愿填報(bào)第七條 實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)A、B、C順序排列的三個(gè)院校志愿,每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。第八條 平行志愿實(shí)行高考考生成績(jī)公布后填報(bào)。報(bào)考本科院校文史類、理工類專業(yè)的考生,根據(jù)教育部和省招生委員會(huì)有關(guān)招生規(guī)定,結(jié)合自己考試成績(jī)情況、身體條件,以及高校招生章程有關(guān)要求,按第七條要求合理填報(bào)志愿??忌顖?bào)志愿時(shí),須充分考慮志愿風(fēng)險(xiǎn),減少落選機(jī)會(huì)??忌蛑驹柑顖?bào)不合理而落選,由考生本人承擔(dān)責(zé)任。第九條 實(shí)行平行志愿投檔錄取每批次錄取結(jié)束后,視院校未完成招生計(jì)劃的情況,省招生辦公室組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行征集志愿,組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)A、B、C順序排列的三個(gè)院校志愿,每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。征集志愿也實(shí)行“平行志愿”。 第四章 考生投檔排序原則第十條 統(tǒng)考結(jié)束后,根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)情況分別排序(只對(duì)一定分?jǐn)?shù)以上考生排序),即考生分文史類、理工類按考生成績(jī)總分從高到低排序,并在公布成績(jī)同時(shí)予以公布。符合政策加分的考生,排序時(shí)以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序。第十一條 考生排序成績(jī)總分相同時(shí),則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分(即不含政策性照顧加分,下同)從高到低排序,統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí),則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語;理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。第五章 投檔原則、順序及錄取第十二條 實(shí)行平行志愿各批次投檔時(shí),按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取,第一院校志愿組錄取結(jié)束后,再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。第十三條 每個(gè)院校志愿組實(shí)行平行志愿。平行志愿投檔原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,遵循志愿”,按考生排序情況從高到低檢索,排序高的優(yōu)先檢索,再按考生填報(bào)的A、B、C等院校志愿依次逐個(gè)檢索投檔。即投檔時(shí),分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索,然后按志愿順序依次檢索考生填報(bào)的A、B、C等志愿,如果考生符合A志愿院校的投檔條件,則投檔A志愿院校,如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件,則繼續(xù)檢索后續(xù)的B志愿依此類推??忌鷻n案一旦投出,不再檢索考生的其他志愿。第十四條 實(shí)行平行志愿各批次投檔分預(yù)投檔和正式投檔。預(yù)投檔在第一院校志愿組正式投檔前進(jìn)行,只提供生源基本情況;正式投檔為高校提供考生電子檔案。第十五條 每批次的預(yù)投檔在正式投檔前2天進(jìn)行,省招生辦公室按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。第一次預(yù)投檔為高校提供本校的生源情況,高校據(jù)此決定是否增加招生計(jì)劃,并及時(shí)向省招生辦公室反饋意見;省招生辦公室根據(jù)高校反饋的意見,調(diào)整投檔比例和計(jì)劃,進(jìn)行第二次預(yù)投檔,供各招生院校最終確定招生計(jì)劃和投檔比例。預(yù)投檔時(shí),只向高校提供生源總?cè)藬?shù)及預(yù)投檔分?jǐn)?shù)線,不提供考生具體名單。預(yù)投檔時(shí),投檔比例為1:1.05。第十六條 預(yù)投檔后,高校須在正式投檔前確定招生計(jì)劃及投檔比例,并上報(bào)省招生辦公室。未按時(shí)上報(bào)招生計(jì)劃及投檔比例的高校,省招生辦公室正式投檔時(shí)按各高校原公布的招生計(jì)劃以1:1比例投檔(下同)。第十七條 正式投檔時(shí),省招生辦公室根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例,按第十二、十三條投檔原則進(jìn)行投檔。即根據(jù)考生排序情況,從高到低逐個(gè)檢索考生,排序高的優(yōu)先按其院校志愿從A院校到C院校的順序依次檢索,被檢索的志愿中一出現(xiàn)符合投檔條件的院校,即向該院校投檔。同一院校排序并列的考生全部投檔。第十八條 平行志愿投檔各組志愿及征集志愿均為一次性投檔,缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔,待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。第十九條 第一組院校志愿錄取結(jié)束后,未完成招生計(jì)劃的院校,進(jìn)行第二組院校志愿的投檔、錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔,按缺額情況1:1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后,仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿。第二十條 實(shí)行平行志愿各批次第二組院校志愿錄取結(jié)束后,省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況,以及填報(bào)征集志愿的資格線,面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿。考生填報(bào)征集志愿后,組織高校錄取。第二十一條 征集志愿錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔。投檔時(shí),在填報(bào)征集志愿資格線上,按平行志愿投檔原則,以1:1比例投檔,由高校擇優(yōu)錄取。如院校投檔線低于原公布最低錄取分?jǐn)?shù)線,則該投檔線為該校錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。第二十二條 實(shí)行平行志愿各批次錄取過程中,如院校未完成招生計(jì)劃,且缺額較大的,省招生辦公室視情況組織多次征集志愿。第二十三條 符合少數(shù)民族照顧政策,報(bào)考民族班的考生,于相應(yīng)批次正式投檔前單獨(dú)投檔,由高校擇優(yōu)錄取;少數(shù)民族預(yù)科班,于相應(yīng)批次正式投檔后單獨(dú)投檔,由高校擇優(yōu)錄取。第二十四條 省招生辦公室投出的考生電子檔案,由高校根據(jù)教育部、省招生委員會(huì)的相關(guān)招生政策,以及本校公布的招生章程的錄取原則進(jìn)行審閱,擇優(yōu)錄取。高校錄取時(shí)要做到公開、透明,慎重確定考生的錄取或退檔,并按規(guī)定時(shí)間上報(bào)擬錄取、擬退檔考生名單。錄取期間,高校不得隨意更改招生章程中公布的各項(xiàng)承諾。對(duì)錄取或退檔考生,由高校負(fù)責(zé)解釋,由此引起的遺留問題,高校需妥善解決、處理。第二十五條 省招生辦公室根據(jù)相關(guān)招生政策對(duì)高校上報(bào)的擬錄取、擬退檔考生名單予以審核,符合錄取政策的予以確認(rèn)錄取,不符合錄取政策或有疑義的,退回高校再次審議。經(jīng)省招生辦公室確認(rèn)錄取的考生,由高校發(fā)放錄取通知書。第六章 特殊類型招生投檔錄取辦法第二十六條 報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生,且符合相關(guān)高校招生錄取條件的考生,必須填報(bào)相關(guān)高校志愿。相關(guān)高校應(yīng)在相應(yīng)批次正式投檔前一天,向省招生辦公室上報(bào)合格考生名單。省招生辦公室按教育部有關(guān)規(guī)定和高校錄取原則進(jìn)行審核,審核通過后投檔給有關(guān)高校。高校應(yīng)在正式投檔前,完成錄取,并將不錄取考生電子檔案退回省招生辦公室,以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。第二十七條 報(bào)考高校自主招生,且符合相關(guān)高校自主招生公示條件的考生,必須填報(bào)相關(guān)高校自主招生志愿,省招生辦公室進(jìn)行第一次預(yù)投檔前,同時(shí)將經(jīng)公示符合高校自主招生資格的考生電子檔案投檔給有關(guān)高校,由高校擇優(yōu)錄取。高校自主招生的照顧錄取分?jǐn)?shù)線,原則上為第一次預(yù)投檔的最低分?jǐn)?shù)線。高校應(yīng)在預(yù)投檔期間確定自主招生錄取名單,并將不錄取考生電子檔案及時(shí)退回省招生辦公室,以免影響考生該批次平行志愿的投檔、錄取。第二十八條 在我省招收保送生、非通用語種、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練及民族傳統(tǒng)體育專業(yè)、職教師資等高校,由高校確定錄取名單后報(bào)廣東省招生辦公室審核錄取。第二十九條 各高校招收特殊類型考生,錄取時(shí)由高校單獨(dú)增加招生計(jì)劃進(jìn)行錄取。第七章 其他事項(xiàng)第三十條 考生填報(bào)并經(jīng)確認(rèn)的志愿,任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人均不得更改。已被高校錄取的考生不得退回再改投其他院校。第三十一條 各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)、各高校應(yīng)通過各種渠道、各種方式向社會(huì)廣泛開展平行志愿投檔錄取模式的主要特點(diǎn)、實(shí)施辦法、相關(guān)政策規(guī)定等的宣傳、解釋,以及考生填報(bào)志愿的咨詢指導(dǎo)工作,營(yíng)造良好的輿論和社會(huì)環(huán)境。第三十二條 錄取進(jìn)程如出現(xiàn)未作規(guī)定的特殊事項(xiàng),由省招生委員會(huì)錄取場(chǎng)錄取領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究處理。第三十三條 本實(shí)施辦法由省招生辦公室負(fù)責(zé)解釋廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿熱點(diǎn)問答1什么是平行志愿? 答:平行志愿投檔錄取模式是相對(duì)于原有的梯度志愿投檔錄取模式而言的,特指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中,允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí),按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔,改變往年志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說,按照平行志愿投檔錄取模式,投檔時(shí)將考生按成績(jī)從高分到低分排序,然后按考生成績(jī)順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿,如果符合A志愿院校的投檔條件,則投檔A志愿院校,如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件,則繼續(xù)檢索B志愿,依此類推。檔案投出后均視為第一志愿。2平行志愿有哪些利弊? 答:從部分先行試點(diǎn)省份的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看,實(shí)行平行志愿投檔錄取模式,可以說是利弊并存,優(yōu)劣同在。其有利之處,概括而言,主要體現(xiàn)在“三減少”、“三提高”上,即填報(bào)志愿的難度與風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)減少,高分落榜現(xiàn)象相對(duì)減少,高校缺檔現(xiàn)象相對(duì)減少;志愿匹配性進(jìn)一步提高,錄取透明度進(jìn)一步提高,群眾滿意度進(jìn)一步提高。具體而言,平行志愿投檔錄取模式有利之處有如下幾點(diǎn): 一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn),提高志愿填報(bào)的有效性和針對(duì)性。平行志愿投檔錄取模式的意義在于它對(duì)于不同批次不同分?jǐn)?shù)的考生在客觀上都增加了選擇范圍,比梯度志愿有更多的填報(bào)和投檔機(jī)會(huì)。對(duì)每一個(gè)考生而言,在同一批次都可以同時(shí)填報(bào)幾所平行但有順序排列的高校,志愿的選擇空間增大,志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低,能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力,有利于引導(dǎo)考生根據(jù)自己的成績(jī)、興趣、愛好和特長(zhǎng)科學(xué)理性填報(bào)志愿。 二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾,較好地解決高分考生落榜問題。設(shè)置院校平行志愿,實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的投檔原則,并嚴(yán)格按照考生的成績(jī)總分排序,依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔,增加考生的投檔機(jī)會(huì),較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的問題。 三是有利于提高錄取過程中的出檔率,減少部分高校“大小年”或缺檔現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)行平行志愿的幾個(gè)省的經(jīng)驗(yàn)來看,實(shí)行平行志愿的出檔率均超過95%,而且大多數(shù)院校在第一志愿出檔時(shí),就能夠完成招生計(jì)劃,院校的斷檔現(xiàn)象大為減少,有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象,使得考生得到更加合理的分流。 四是有利于增加招生錄取工作的透明度,提高考生志愿滿意度。實(shí)行平行志愿須有相應(yīng)的配套措施,要加大政策公開力度,有助于規(guī)范高校招生錄取行為,增加招生錄取的透明度,維護(hù)招生錄取公平公正。而且,實(shí)行平行志愿滿足了考生同時(shí)選擇幾所院校的需求,考生的意愿表達(dá)有了更多的空間,大多數(shù)考生都可以錄到填報(bào)志愿時(shí)選擇的院校,大大提高了考生志愿滿意度。 平行志愿投檔錄取模式也存在不足之處:一是把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù),與推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對(duì)人才培養(yǎng)、評(píng)價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖。二是會(huì)造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化,各專業(yè)的錄取分相差不大,長(zhǎng)遠(yuǎn)來說對(duì)高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí),易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng),弱者更弱,對(duì)于像我省這樣高水平院校較少的省份,要扶持一些有潛力的高校上水平、上層次,會(huì)有所影響。三是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、模擬投檔比例,會(huì)大幅度增加招生的工作量和時(shí)間。此外,如果考生認(rèn)識(shí)不正確,報(bào)考的都是自己高考成績(jī)達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校,也可能落榜。3我省實(shí)行平行志愿有哪些特點(diǎn)? 答:概括起來,我省實(shí)行平行志愿有以下特點(diǎn):(1) 每批錄取設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。我省實(shí)行平行志愿本科層次各批次錄取均設(shè)置兩個(gè)院校志愿組。 (2)分?jǐn)?shù)優(yōu)先進(jìn)行投檔。按照省招生辦統(tǒng)一公布的排序原則,首先根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)從高分到低分進(jìn)行排序,然后按照考生排序情況逐個(gè)對(duì)考生進(jìn)行檢索和投檔,充分體現(xiàn)了分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則。(3)遵循考生志愿順序??忌顖?bào)的每一個(gè)院校志愿組的多個(gè)院校志愿屬于并列志愿,但是對(duì)每個(gè)考生進(jìn)行檢索時(shí),是按其填報(bào)志愿時(shí)排列的院校自然順序逐個(gè)進(jìn)行的。當(dāng)檢索到符合條件的院校時(shí),即向該院校投檔??忌鷻n案一旦投出,即不再檢索該生的其它志愿。(4)各院校志愿組均為一次性投檔。平行志愿投檔各組志愿(含征集志愿)均為一次性投檔,缺檔院校不即時(shí)補(bǔ)檔,待下一組志愿或征集志愿時(shí)再行投檔。如果考生因第一院校志愿組三個(gè)平行志愿均未滿足條件而未被投檔,或投檔后由于某種原因被院校退檔,就要等待第二院校志愿組的投檔,如果因同樣原因仍未被投檔,就只有參加征集志愿或下一批次錄取。4與外省比較,我省實(shí)行的平行志愿有什么創(chuàng)新點(diǎn)? 答:我省平行志愿投檔錄取模式借鑒了兄弟省份的成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)結(jié)合了我省高校招生錄取的實(shí)際情況,力圖發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。其主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有:一是每批次設(shè)置了兩個(gè)院校志愿組,按志愿組順序投檔,即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取,再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。設(shè)置第二院校志愿組,作為第一院校志愿組的補(bǔ)充,保持了原有志愿填報(bào)方式的優(yōu)勢(shì),一方面可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路,讓考生多一次投檔機(jī)會(huì),另一方面,又可以彌補(bǔ)第一院校志愿組生源不足,以及適當(dāng)解決高校及專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)扁平化的問題。這是我省平行志愿投檔錄取模式的最大亮點(diǎn)。二是2010年我省在矛盾較為突出、考生填報(bào)志愿壓力較大的本科層次院校實(shí)行平行志愿。目前多數(shù)省份只在一本院校實(shí)施,有些省份在本、??圃盒?shí)施。這是充分考慮到我省實(shí)際情況而確定的,因?yàn)槲沂”究普猩?jì)劃比例低于全國(guó)平均水平,本科錄取競(jìng)爭(zhēng)較為激烈,上本科線的考生在選擇填報(bào)志愿方面面臨的壓力更大,實(shí)行平行志愿效果會(huì)更好。5我省2010年實(shí)行平行志愿的范圍? 答:2010年我省在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科(含B類)院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取的本科院校(含文科、理科、體育、音樂、美術(shù)類)和??圃盒?010年暫不實(shí)行平行志愿,仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。體育、音樂、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類(含文、理科,下同)專業(yè)志愿,未被體育、音樂或美術(shù)類專業(yè)錄取的,其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。6實(shí)行平行志愿后,考生可填報(bào)多少個(gè)志愿? 答:我省實(shí)行平行志愿投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)院校志愿組。每個(gè)院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿,每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。72010年,考生什么時(shí)候填報(bào)志愿? 答:2010年,我省普通高考填報(bào)志愿仍然在高考成績(jī)和各批次錄取分?jǐn)?shù)線公布后進(jìn)行。本科、??浦驹柑顖?bào)同時(shí)進(jìn)行。具體填報(bào)時(shí)間和方式另行通知。考生填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)根據(jù)教育部和廣東省招生委員會(huì)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合自己考試成績(jī)情況、身體條件,以及高校招生章程有關(guān)要求,合理填報(bào)志愿。同時(shí),須充分考慮志愿風(fēng)險(xiǎn),減少落選機(jī)會(huì)??忌蛑驹柑顖?bào)不合理而落選,由考生本人承擔(dān)責(zé)任。每批次錄取結(jié)束后,省招生辦公室將視院校未完成招生計(jì)劃的情況,組織當(dāng)批次未被錄取的考生進(jìn)行“征集志愿”,組織高校進(jìn)行二次錄取。征集志愿的各批次均設(shè)3個(gè)(A、B、C)順序排列的院校志愿,每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)。其中,本科層次文科類、理科類各批次征集志愿也實(shí)行平行志愿。8實(shí)行平行志愿,考生成績(jī)相同時(shí)如何投檔? 答:實(shí)行平行志愿投檔時(shí),省招生辦公室將先依據(jù)考生高考成績(jī)和照顧加分情況進(jìn)行排序。即根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績(jī)情況,分文史類、理工類按考生成績(jī)總分從高到低排序,并在公布成績(jī)同時(shí)予以公布。符合政策加分的考生,排序時(shí)以統(tǒng)考成績(jī)總分加照顧加分分值后參與排序??忌判虺煽?jī)總分相同時(shí),則按統(tǒng)考科目成績(jī)總分(即不含政策性照顧加分,下同)從高到低排序,統(tǒng)考科目成績(jī)總分仍相同時(shí),則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績(jī)的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語;理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優(yōu)先投檔。比如理工類考生張三、李四總分相同,則看他們的理科數(shù)學(xué)成績(jī),理科數(shù)學(xué)成績(jī)高者排序在前;若理科數(shù)學(xué)同分,則看理科綜合成績(jī);若理科綜合成績(jī)相同,則看語文成績(jī);若語文同分,則看外語成績(jī)。如果考生最后排序及志愿完全相同時(shí),則一起投檔,由高校綜合考慮,擇優(yōu)錄取。文史類投檔分相同的考生的排序辦法也是如此。如果張三高考總分是620分,李四高考總分是600分,但李四是體育尖子,符合加20分照顧政策,則李四按620分參加投檔排序,但他的高考成績(jī)比張三低,因此,李四將排在張三之后投檔。9我省2010年平行志愿投檔錄取過程是怎樣的 答:我省實(shí)行平行志愿各批次投檔錄取時(shí),總的投檔順序是按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取,第一院校志愿組錄取結(jié)束后,再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。第一、第二組院校志愿錄取結(jié)束后,省招生辦公室視情況公布未完成招生計(jì)劃的院校專業(yè)缺額情況,以及填報(bào)征集志愿的資格線,面向未被錄取的當(dāng)批次資格線上考生征集志愿。征集志愿錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔,投檔時(shí),在征集志愿資格線上,按平行志愿的原則,以1:1比例投檔,由高校擇優(yōu)錄取。 為更好地保障我省考生利益,確保高校錄取工作正常秩序,在各批次的第一志愿組錄取時(shí),將分五個(gè)步驟進(jìn)行:一是先進(jìn)行預(yù)投檔。每批次正式投檔前2天,省招生辦按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。二是確定正式投檔比例。預(yù)投檔后,高校根據(jù)投檔生源情況確定是否增加招生計(jì)劃及投檔比例并上報(bào)省招生辦,由省招生辦確定正式投檔比例。三是正式投檔,省招生辦根據(jù)高校確定的招生計(jì)劃,以一定比例向高校投出電子檔案。四是高校審閱考生電子檔案,并將擬錄取或擬退檔名單上報(bào)省招生辦。五是省招生辦審核高校錄取情況。 10正式投檔前為什么要進(jìn)行預(yù)投檔? 答:考生志愿是高校錄取的依據(jù),但由于考生志愿填報(bào)原因,每年各高校之間,以及高校各專業(yè)之間,都存在生源不平衡的現(xiàn)象。有的高校、專業(yè),考生報(bào)得多,生源大大超過計(jì)劃數(shù)。這些高校錄取時(shí),將會(huì)退回不符合錄取條件的考生檔案。實(shí)行平行志愿,被退檔考生落選的風(fēng)險(xiǎn)較高。要使高校減少退檔考生人數(shù),一方面是考生專業(yè)志愿填報(bào)要合理,另一方面,需合理確定高校投檔比例。省招生辦在正式投檔前安排兩次預(yù)投檔, 工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是從我省考生利益出發(fā),努力提高投檔的有效性和針對(duì)性,更好地維護(hù)我省廣大考生的切身利益。具體而言,省招生辦采取預(yù)投檔的措施,主要目的有兩方面:一是為了讓高校更好地了解本校的生源情況,使生源較好的高校能增加招生計(jì)劃多招錄我省考生;二是讓高校合理、準(zhǔn)確地確定投檔比例,盡量減少被退檔考生,最大限度地降低高分考生落選的風(fēng)險(xiǎn)。11實(shí)行平行志愿,投檔順序如何? 答:正式投檔時(shí),省招生辦根據(jù)高校最終確定的招生計(jì)劃及投檔比例,按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取,第一組院校志愿錄取結(jié)束后,對(duì)未完成招生計(jì)劃的院校,進(jìn)行第二組院校志愿的投檔錄取。第二組院校志愿投檔時(shí)不再預(yù)投檔,按缺額情況1:1比例投檔。第二組院校志愿錄取結(jié)束后,仍未完成計(jì)劃的院校視情況安排征集志愿。比如,文史類考生張三高考投檔分為600分,根據(jù)省招生辦對(duì)全省文史類考生從高分到低分排序,張三排序結(jié)果為2000位。假如他達(dá)到本科一批的錄取控制分?jǐn)?shù)線,那么,在本科一批投檔時(shí),當(dāng)計(jì)算機(jī)從高分到低分檢索到2000位時(shí),張三所填報(bào)的第一院校志愿組的三個(gè)平行志愿將按其自然順序依次被檢索。這將出現(xiàn)四種情況:張三符合A志愿院校的投檔線,則張三的檔案被投到A志愿院校,余下的B、C志愿就不再檢索,B、C志愿院校的投檔線高低也就不起作用;如果張三未能達(dá)到A志愿院校的投檔線,但是達(dá)到了B志愿院校的投檔線,則投到B志愿院校,C志愿就不再檢索,C志愿院校的投檔線高低也就不起作用;如果張三的投檔分未達(dá)到A、B志愿院校的投檔線,而達(dá)到了C志愿院校的投檔線,則投到C志愿院校;如果張三投檔分均未達(dá)到A、B、C三所院校的投檔線,則張三的第一院校志愿組的三個(gè)平行志愿逐一被檢索后都無法投出,只能等待第二院校志愿組的投檔錄取或參加征集志愿。12實(shí)行平行志愿后,高分考生是否一定錄??? 答:不一定。首先,高分是相對(duì)的。實(shí)行平行志愿,對(duì)于排序在最“熱門”三所高校招生計(jì)劃總量之內(nèi)的考生,如果填報(bào)這三所高校志愿,且專業(yè)志愿填報(bào)合理,應(yīng)該說錄取是有保障的。比如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)三所高校在我省公布總的理科招生計(jì)劃是150人,那么,排位在全省前150名的理科考生,填報(bào)這三所高校,投檔時(shí)將可以投到這三所高校,如果考生專業(yè)志愿填報(bào)合理,也不會(huì)給學(xué)校退檔。對(duì)于排序在150名之后的考生,由于不知道其他考生填報(bào)志愿情況,志愿風(fēng)險(xiǎn)依然存在。13實(shí)行平行志愿后,對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試要求如何? 答:實(shí)施辦法主要是對(duì)平行志愿填報(bào)方式及平行志愿投檔、錄取模式做出相關(guān)要求和規(guī)定。高校招生錄取涉及多方面的要求和條件,2010年高考按照廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案(下稱調(diào)整方案)執(zhí)行。調(diào)整方案中包括對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平考試的要求。廣東省2010年普通高校招生工作規(guī)定也對(duì)相關(guān)具體要求作了明確規(guī)定??忌赏ㄟ^調(diào)整方案和廣東省2010年普通高校招生工作規(guī)定了解其他報(bào)考要求。14平行志愿投檔錄取模式相比于梯度志愿投檔錄取模式有什么變化? 答:平行志愿最大的變化在于其投檔模式從過去的“志愿優(yōu)先”轉(zhuǎn)向“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。梯度志愿投檔錄取模式實(shí)行“志愿優(yōu)先,遵循分?jǐn)?shù)”的原則。投檔時(shí),是按考生的第一志愿、第二志愿等院校志愿順序,先在第一志愿投檔時(shí)間段進(jìn)行檢索,待第一志愿投檔錄取結(jié)束后,再在第二志愿投檔時(shí)間段進(jìn)行檢索,依此類推??忌谝恢驹钢荒芴顖?bào)一所院校,如果考生第一志愿未能投出,或投出后被高校退檔,則要等待第二輪投檔,第二輪投檔要看考生第二志愿院校是否有不滿額的情況,若該院校出現(xiàn)不滿額的情況,并且考生又能滿足該院校投檔條件,才能投檔。這種投檔模式的權(quán)重在志愿上,是志愿優(yōu)先的模式。 平行志愿投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”,也就是按省統(tǒng)一公布的排序規(guī)則,先按科類依據(jù)考生的成績(jī)由高分到低分進(jìn)行排序,再根據(jù)考生的排位情況對(duì)考生志愿的自然順序進(jìn)行檢索投檔。即先按科類計(jì)算考生高考成績(jī)和享受政策性加分的情況,據(jù)此算出考生的投檔分,然后再確定考生在該科類考生中的排序。排序在前的考生先檢索投檔,排序在后的考生必須等排序靠前的考生檢索投檔結(jié)束后才能檢索。也就是說檢索投檔時(shí),分?jǐn)?shù)高排位靠前的考生始終比分?jǐn)?shù)低排位靠后的考生優(yōu)先。在檢索投檔時(shí),還需遵循考生填報(bào)的志愿,檢索是按考生院校志愿組三個(gè)志愿的自然順序逐一檢索的。例如某考生第一院校志愿組填有A、B、C三個(gè)志愿,省招生辦在檢索時(shí),是按他的A、B、C三個(gè)志愿依次檢索的。因此,這種投檔模式的權(quán)重在投檔成績(jī)上,是分?jǐn)?shù)排序優(yōu)先的模式。15我省2010年為什么要實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革? 答:完善科學(xué)、合理的志愿填報(bào)方式是確保高校招生錄取公平公正的基礎(chǔ)。近年來,我省一直致力于普通高校招生志愿填報(bào)方式的改革,積極探索有利于考生報(bào)讀合適高校、降低選擇風(fēng)險(xiǎn)、增加錄取機(jī)會(huì)的志愿填報(bào)方法,不斷提高考生志愿滿意度。2007年,我省在??茖哟卧囆泄汲煽?jī)后填報(bào)志愿的方式。2008年起,本??聘髋沃驹妇诔煽?jī)公布后填報(bào)。從近年的錄取情況看,考生逐步適應(yīng)了志愿填報(bào)的變化,考生志愿填報(bào)總體比較均衡,收到了明顯的成效。但志愿優(yōu)先的投檔錄取模式依然存在著考生填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)較高、難度較大等問題。按照教育部的布置和要求,結(jié)合我省招生工作的實(shí)際,在總結(jié)和完善普通高校招生錄取分段填報(bào)志愿、考后公布分?jǐn)?shù)填報(bào)志愿等填報(bào)方式的基礎(chǔ)上,經(jīng)過充分論證和廣泛調(diào)研,我省決定于2010年在本科錄取中實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革。希望通過實(shí)行平行志愿投檔錄取模式改革,降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)和壓力,進(jìn)一步提高考生志愿滿足率和滿意度。16實(shí)行平行志愿后,考生在填報(bào)志愿時(shí)面臨什么風(fēng)險(xiǎn)? 答:平行志愿投檔錄取模式在一定程度降低了考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn),但并不是說平行志愿這種模式?jīng)]有風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn),考生和家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)有正確的認(rèn)識(shí),科學(xué)合理地填報(bào)志愿,充分利用平行志愿的優(yōu)勢(shì),有效規(guī)避平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)為五個(gè)方面: 一是投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù),省招辦預(yù)投檔時(shí)投檔比例為1:1.05,雖然投檔比例會(huì)低于往年,但實(shí)際投檔比例仍可能大于1:1,因此,超過比例所投的部分考生存在著面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)。二是填報(bào)志愿時(shí)定位不恰當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。雖然平行志愿為考生選擇同一層次的學(xué)校提供了較大的空間,但是,如果考生定位不準(zhǔn)確,志愿填報(bào)過高,投檔成績(jī)沒有達(dá)到自己填報(bào)的所有平行志愿院校的調(diào)檔線,在兩個(gè)平行志愿組的投檔過程中該考生就不可能被投檔,從而造成投檔失敗,只能參加征集志愿或下一批次錄取。 三是填報(bào)志愿時(shí)無“梯度”的風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿在投檔檢索時(shí)是按考生填報(bào)志愿的先后順序檢索??忌顖?bào)志愿時(shí)如果沒有考慮院校之間的層次高低、報(bào)考冷熱,完全把同一層次學(xué)校依次排列,不形成志愿的合理梯度,也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。 四是考生自身的缺陷帶來的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔,投檔后沒有立即進(jìn)行補(bǔ)檔。考生被投檔后,如果考生有投檔成績(jī)相對(duì)較低、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、綜合條件偏低等情況,退檔風(fēng)險(xiǎn)較大。而一旦退檔,考生只有參加第二院校志愿組錄取,如還被退檔,就只能參加征集志愿填報(bào),甚至進(jìn)入下一批次的錄取。 五是不服從專業(yè)調(diào)劑帶來的退檔風(fēng)險(xiǎn)。我省今年實(shí)行平行志愿的各批次所有院校志愿組的所有院校志愿中,均設(shè)有六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)??忌鷻n案被投到所填報(bào)的院校后,如果所填報(bào)的專業(yè)志愿按學(xué)校錄取規(guī)則都不能滿足,而考生又沒有填報(bào)專業(yè)服從,學(xué)校無法進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑,則該考生就可能被退檔。根據(jù)兄弟?。ㄊ校?shí)施的情況,因?qū)I(yè)不服從而退檔的在整個(gè)退檔考生中所占的比例是較大的。17實(shí)行平行志愿后,考生怎樣填報(bào)志愿,才能增加錄取機(jī)會(huì)? 答:平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn),考生及家長(zhǎng)絕不能掉以輕心,應(yīng)充分了解平行志愿的優(yōu)勢(shì)和風(fēng)險(xiǎn),科學(xué)、合理地填報(bào)志愿,才能增加錄取的機(jī)會(huì)??忌谔顖?bào)志愿時(shí)應(yīng)注意幾個(gè)方面: 一是要注意仔細(xì)了解有意向填報(bào)的高校的相關(guān)情況。在填報(bào)前,要認(rèn)真搜索目標(biāo)高校的招生資料,熟悉高校招生章程,弄清高校錄取規(guī)則(包括專業(yè)錄取規(guī)定、加分政策等),了解高校辦學(xué)情況和招生要求等等,以個(gè)人的實(shí)際情況和招生要求所提供的可能性為基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長(zhǎng)避短,明智選擇志愿,才能把握住錄取機(jī)會(huì)。 二是準(zhǔn)確定位,合理填報(bào)。與傳統(tǒng)志愿填報(bào)方式一樣,考生仍要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)、在全省的位次以及學(xué)校的招生計(jì)劃、錄取分?jǐn)?shù)等情況準(zhǔn)確定位,從本人高考成績(jī)出發(fā),結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng),選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè),千萬不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望,不考慮本人的高考成績(jī),脫離實(shí)際地“低分高報(bào)”。如果“低分高報(bào)”,就可能使自己失去被高校錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然也不必要“高分低報(bào)”,如果這樣,也可能失去好的機(jī)會(huì)。因此填報(bào)志愿時(shí),考生應(yīng)該首先清楚自己的高考成績(jī)?cè)谌〉呐判?,進(jìn)而比較準(zhǔn)確地定位自己選報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。 三是注意院校和專業(yè)志愿冷熱搭配。實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后,高校進(jìn)檔考生的高考成績(jī)差距大大地縮小了,這樣,有的專業(yè),特別熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè),就可能出現(xiàn)“擁堵”。因此,平行志愿模式要求考生更加重視專業(yè)的冷熱搭配和“服從專業(yè)調(diào)劑”,在專業(yè)的選擇上一定要留有一定的余地。如果考生服從調(diào)劑專業(yè)志愿,則被錄取的可能性就更大一些;而那些不愿意調(diào)劑專業(yè)志愿的學(xué)生,則被退檔的可能性更大一些。因此考生填報(bào)志愿時(shí),要充分考慮學(xué)校的層次和專業(yè)報(bào)考熱度,既要有成績(jī)可以達(dá)到的最高水平的院校和最合適的專業(yè),也要有自己成績(jī)能夠達(dá)到并保證錄取的院校和專業(yè),做到報(bào)考“熱門”和“冷門”院校及專業(yè)相結(jié)合。對(duì)地域的選擇,要強(qiáng)調(diào)“東西南北中”,只要適合自己的學(xué)校和專業(yè),就要勇敢地選擇,確保平行志愿成功率??忌绻耆淹粚哟巍⑼坏赜虻膶W(xué)校依次排列,也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。 四是注意志愿的“梯度”。平行志愿的投檔,是按考生平行志愿所填報(bào)的同一院校志愿組的三個(gè)院校志愿的先后順序依次檢索的,一旦符合條件,檔案即投向先檢索的高校。如果平行志愿的順序不合理,不形成合理的志愿梯度,也可能導(dǎo)致考生與較好的院校失之交臂,甚至出現(xiàn)檔案無法投出的現(xiàn)象。因此考生填報(bào)的院校之間要有一定的從高到低的梯度,要拉開檔次,把握好沖、穩(wěn)、保之間的梯度關(guān)系,既要避免“高分低就”追悔莫及,又要有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),萬一分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到較好的學(xué)校的投檔分?jǐn)?shù)線,也有相應(yīng)的院校可以就讀,避免了落到更低批次院校甚至落榜。18考生填報(bào)平行志愿時(shí)為什么要重視高校錄取的“平均分”,淡化“最低分”。 答:過去考生填報(bào)志愿大多要參閱高校近幾年的錄取“最低分”,但是實(shí)行平行志愿投檔錄取模式后,學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)出現(xiàn)扁平化趨勢(shì),最高分和最低分相差不大,再加上高校的“大小年”現(xiàn)象也會(huì)逐年減少,高校錄取分?jǐn)?shù)也就相對(duì)穩(wěn)定,很少大起大落。因此,“平均

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