語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)18、《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

18、跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握生字新詞，有感情的朗讀課文。2、理解含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人的崇高精神和人格魅力，理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。3、背誦喜歡的部分。4、體會(huì)用事例說(shuō)明道理的方法。教學(xué)重點(diǎn)：理解含義深刻的句子，體會(huì)用事例說(shuō)明道理的方法。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)居里夫人的美麗所在。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課件。2、師生收集相關(guān)資料（文字、圖片、視頻）。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、檢查預(yù)習(xí)，明確目標(biāo)。（板書課題：跨越百年的美麗。）（4分鐘）1、很高興和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)第18課，我們一起讀讀課題。生齊讀課題。2、檢查預(yù)習(xí)：之前，同學(xué)們讀了課文和閱讀鏈接，現(xiàn)在，看看我們讀得怎么樣？這一組詞你讀準(zhǔn)了嗎？（1）音：酸堿侵蝕（方言語(yǔ)音易錯(cuò)字。上聲讀得到位，翹舌音讀得準(zhǔn)。）。（2）形：頭銜瓜藤（書寫易錯(cuò)字。提醒：注意書寫正確、美觀。老師看看，示意寫得又快又美觀。）（3）長(zhǎng)句：瑪麗居里穿著一襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來(lái)。師評(píng)：你斷句自然，朗讀很流暢。我們都來(lái)讀一讀。3、師：同學(xué)們預(yù)習(xí)得不錯(cuò)。我們知道，每次語(yǔ)文課上，我們都要弄懂一些問(wèn)題，學(xué)會(huì)一些方法，積累一些語(yǔ)言，那學(xué)習(xí)這篇課文要達(dá)到的目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)快速默讀，找出目標(biāo)，做上記號(hào)。4、這些目標(biāo)從內(nèi)容、方法、積累、運(yùn)用的層面提出了具體的要求，今天這節(jié)課，我們將從內(nèi)容入手，抓住貫穿全文的問(wèn)題學(xué)習(xí)課文。二、整體感知，初識(shí)美麗。（12分鐘）1、請(qǐng)同學(xué)們讀讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：課題中的“美麗”表現(xiàn)在課文中的哪些方面？2、師：同學(xué)們，讓我們嘗試著先自己去解決這個(gè)問(wèn)題。（8分鐘）出示提示自讀批劃：（1）自由朗讀課文，用波浪號(hào)劃出能表現(xiàn)美麗的句子。(2)在你感受深的地方，做上批注。3、明白了嗎？開始吧！師巡視。很多同學(xué)都寫得很認(rèn)真，我們同桌互相交流一下：4、出示提示：同桌交流：（4分鐘）（1）讀一讀你找到的句子；（2）向同桌講一講你批注的內(nèi)容。三、品詞析句，探究美麗。（一）形象美（4分鐘）1、我關(guān)注到了，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，很注重傾聽和補(bǔ)充。2、師：你在哪里發(fā)現(xiàn)了美麗？生：找到句子，可能是寫形象美的“漂亮、莊重”。（板書：漂亮莊重）師：文中像這樣的句子還有嗎？生：“一襲黑色長(zhǎng)裙”。師：這里的量詞“一襲”，相當(dāng)于哪個(gè)量詞？（一身，一件，一條）換上你們的量詞讀一讀，好嗎？數(shù)量詞也可以有情感的。“一襲”用做量詞時(shí)，帶有高貴、典雅的意思，更能夠體現(xiàn)居里夫人的端莊美。讓我們一起來(lái)看看這位高貴、典雅、端莊的居里夫人。（課件出示幾張居里夫人漂亮的照片。）你在哪里還發(fā)現(xiàn)了美麗？（二）品格美（18分鐘）1、生繼續(xù)交流美：“這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念”。師：生齊讀。這個(gè)句子含義很深，不好理解，我們先來(lái)看看這淡藍(lán)色的熒光，其實(shí)是什么的顏色？（鐳）是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)并提煉出了它。文中哪里介紹了提煉的過(guò)程？（第三自然段）2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三自然段。生找出居里夫婦提煉鐳的事例，作上記號(hào)。3、同學(xué)們，快速默讀這個(gè)事例，看看哪個(gè)詞會(huì)觸動(dòng)你的心靈？請(qǐng)用筆圈畫出來(lái)。4、一個(gè)詞語(yǔ)往往就是一個(gè)畫面，一個(gè)情境，甚至一個(gè)故事，哪個(gè)詞語(yǔ)觸動(dòng)了你，你從中又看到、聽到、想到了什么？（1）“成噸”、“0.1克鐳”：師引導(dǎo)：0.1克鐳比我們的圓珠筆尖還小。0.1克鐳是從多少礦渣中提煉出來(lái)的？成噸實(shí)際上用了近8噸的含鈾瀝青廢渣，8噸是多少，可以填滿我們的大半個(gè)教室。你想說(shuō)什么？（這是對(duì)比手法，突出了科學(xué)事業(yè)背后的艱辛。）指導(dǎo)朗讀。繼續(xù)交流。（2）生：“終日”。讓生讀完整的句子，“化驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣”?！盁熝鹆恰保何ｋU(xiǎn)，“文中的燒痕”；“熏”的煙中有毒，二噁英致癌氣體，還有放射線。居里夫人知道危險(xiǎn)嗎？知道有毒嗎？那他們有一絲一毫地退縮和放棄嗎？你仿佛看到了什么？（可根據(jù)學(xué)生說(shuō)的情況，將“點(diǎn)點(diǎn)燒痕”、“眼花耳鳴”、“渾身乏力”帶出。如：像這樣為了科學(xué)事業(yè)，不顧惜自己身體的句子還有嗎？）（師將“點(diǎn)點(diǎn)燒痕”板書在美麗處，讓生談合適否。）“破棚子”生談自己見過(guò)的實(shí)驗(yàn)室。對(duì)比。你的感想是（3）居里夫婦在這樣的環(huán)境中工作，一干就是三年又九個(gè)月，1360多天啊，我們來(lái)看一下他們的工作情形（提煉鐳）師配音?！俺蓢嵉牡V渣一刻不停地?cái)嚢锜熝鹆茄劬α鳒I咽喉刺癢屋外大雪紛飛屋內(nèi)紛飛著大雪溶解、分析、沉淀反復(fù)實(shí)驗(yàn)一鍋又一鍋日夜不停三年又九個(gè)月筋疲力盡”師：看到這一切，你想說(shuō)些什么？（4）我們來(lái)讀讀愛因斯坦在悼念瑪麗居里時(shí)寫的一段話，看看這位偉大的科學(xué)家又說(shuō)了什么。P104第三自然段。（5）現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看一看這句含義深刻的句子，能說(shuō)說(shuō)你的理解嗎？生談理解?！懊利惖纳薄安磺男拍睢本褪乾旣惖男愿窭锾焐母少F的東西，那就是堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)和執(zhí)著的信念。”（板書：堅(jiān)定執(zhí)著）師：讓我們讀出美麗的顏色、美麗的生命、美麗的信念！齊讀，男女生分讀。試著背誦這句話。5、文中肯定還有很多你喜歡的句子，你挑幾句背一背?？烧故颈痴b一句。（背誦1-2分鐘，包括展示時(shí)間。）結(jié)尾：居里夫人的美麗太多太多了，就如一顆顆珍珠散落于文中的字里行間，等待我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)。下節(jié)課，我們將繼續(xù)抓住重點(diǎn)詞句，感受居里夫人身上體現(xiàn)出的科學(xué)精神，感悟她的永恒之美，并體會(huì)“用具體事例說(shuō)明道理的方法”。四、積累拓展，延續(xù)美麗。1、