17年人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷3及答案.doc

姓名 班級(jí)_ 座位號(hào) 裝訂線內(nèi)不要答題2017年秋季六年級(jí)語(yǔ)文綜合試卷（時(shí)間：90分 滿(mǎn)分：100分）一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，只填序號(hào)。（4分）qin xin纖夫（ ） 纖繩（ ） 纖弱（ ） 纖巧（ ）zhu zho zho著迷（ ） 著落（ ） 高著（ ） 著慌（ ）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）jn m ku wu k sou jun linr chun x y rn m shn三、我能用所給的字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)行填空。（4分）傳：（ ）疾病 （ ）知識(shí) （ ）信息 （ ）文明嚴(yán)：態(tài)度（ ） 組織（ ） 紀(jì)律（ ） （ ）機(jī)密四、我會(huì)選擇。（3分）1.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.在升旗儀式后，我們聆聽(tīng)著德高望重的少先隊(duì)代表的演講。B.同學(xué)之間一定要和諧相處，相敬如賓。C.從他的日常行為，就可見(jiàn)一斑地了解他。D.小老鼠懷著忐忑不安的心情摸進(jìn)谷倉(cāng)。2.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.看一下那書(shū)脊，赫然印著魯迅譯三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。B.“你知道嗎?”桑娜說(shuō)：“咱們的鄰居西蒙死了?！盋.“獨(dú)”不是數(shù)字，但有“單”的意思；“比”不是數(shù)字，卻有“雙”的內(nèi)涵。D.創(chuàng)造，是人類(lèi)智慧高度發(fā)展的結(jié)晶，創(chuàng)造，也是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。3.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。B我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。C語(yǔ)言流暢是衡量文章好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D在老師和同學(xué)們的幫助下，使他的成績(jī)有了很大進(jìn)步。五、按要求寫(xiě)句子。(10分)1.文明的語(yǔ)言能溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句連成一句話)(2分) 2.世界上有多少人能目睹她的風(fēng)采呢?(改為陳述句)(2分) 3.拿到不及格的試卷，我的臉 ，眼睛 ，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。(把人物神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng))(2分)4.例：種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。(仿寫(xiě)句子)(4分)蠟燭 ，那 。鮮花 ，那 。六、根據(jù)情景寫(xiě)詞語(yǔ)、詩(shī)句、名言警句。(10分)1.人們常用 一詞來(lái)贊揚(yáng)一個(gè)人的寫(xiě)作才能杰出；用 一詞來(lái)形容技藝十分巧妙。2.李明和你約好星期六一起看望王奶奶，但到了約定時(shí)間，不知為什么他沒(méi)來(lái)，你可以用老子中的：“ ?！边@句話提醒他遵守約定的重要。3.歌頌老師無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，我就想起詩(shī)句“ ”。4.做人要真誠(chéng)，只有待人有誠(chéng)信，我們才能交到更多的知心朋友，要把“ ”這句名言作為我跟人交友的座右銘。七、課文傳真。（7分)課文讓我們感受到語(yǔ)言文字的魅力。文字中有“情”：山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿(mǎn)好奇心的散文，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情；懷念母親表達(dá)了作者對(duì)親生母親 ，對(duì)祖國(guó)母親 ；唯一的聽(tīng)眾表達(dá)了作者對(duì)德高望重的老教授的 ；這片土地是神圣的這篇文章則向我們表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地的留戀和眷顧，表達(dá)了人們對(duì)土地的 。文字中有“聲“：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉， !”志在流水，鐘子期曰：“善哉， !”品味著這些句子，感嘆不管伯牙如何彈奏，子期都能準(zhǔn)確地道出伯牙的心意，這是一種 的境界啊!八、語(yǔ)言實(shí)踐。校門(mén)口電子顯示屏上需要一則“溫馨提示”，請(qǐng)根據(jù)下列提示編寫(xiě)。(4分)提示：請(qǐng)結(jié)合在學(xué)習(xí)、安全、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面的要求寫(xiě)一則“溫馨提示”，提醒大家過(guò)一個(gè)愉快、安全、文明的寒假。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，感染力強(qiáng)。溫 馨 提 示九、閱讀理解。(20分)(一）課內(nèi)閱讀。(8分)深藍(lán)的天空中掛著一輪（ ）圓月，下面是海邊的（ ），都種著（ ）碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，（ ）銀圈，（ ）一柄鋼叉，向一匹猹（ ）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。1.本片段選自 ，作者是 (2分)。2.在括號(hào)內(nèi)填上原文中的詞語(yǔ)。(6分)(二)每一棵草都會(huì)開(kāi)花(12分)去鄉(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開(kāi)了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說(shuō)，怎么草也開(kāi)花?母親笑著掃過(guò)來(lái)一眼，淡淡說(shuō)，每一棵草，都會(huì)開(kāi)花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開(kāi)花是眾所周知的。開(kāi)成白白的絨球球，輕輕一吹，滿(mǎn)天飛花。狗尾巴草開(kāi)的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開(kāi)花，是大團(tuán)大團(tuán)的就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不開(kāi)花的草。曾教過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽(tīng)見(jiàn)聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽(tīng)的樣子。這樣的孩子。成績(jī)自然好不了，所有的競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無(wú)。他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問(wèn)他，為什么不出去跟父親說(shuō)話。他回我，爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動(dòng)，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門(mén)，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想可知。學(xué)校開(kāi)大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟然是黑黑的他那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說(shuō)，我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。剎那間，臺(tái)下一片靜，靜得陽(yáng)光掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開(kāi)得細(xì)小而執(zhí)著。1.解釋第段中加點(diǎn)的“囁嚅”一詞的意思，采用了什么描寫(xiě)手法及作用。(3分)囁嚅： 采用了 描寫(xiě)，作用是 。2.談?wù)勎念}“每一棵草都會(huì)開(kāi)花”有什么深刻的含義?(3分) 3.請(qǐng)寫(xiě)出最后一段在文章中起到的作用。(3分) 4.你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么? (3分) 十、快樂(lè)習(xí)作。(30分)題目：一串快樂(lè)的音符提示：睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿(mǎn)了快樂(lè)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，快樂(lè)在人們身上得到傳遞和接力運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂(lè)。(字?jǐn)?shù)不少于450) 100 200 300400參考答案：一、 二、靜謐 魁梧 咳嗽 眷戀 日寇 喘息 毅然 陌生三、傳播 傳授 傳遞 傳承 嚴(yán)厲 嚴(yán)密 嚴(yán)明 嚴(yán)守四、1.D 2.C 3.C五、1.文明的語(yǔ)言不僅能溝通人們的心靈，還能反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。2.世界上沒(méi)有多少人能目睹她的風(fēng)采。 3.刷地一下紅了 黯然失色 4.如果害怕燃燒 它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光 如果害怕風(fēng)吹日曬 它永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)放六、1.妙筆生花 獨(dú)具匠心 2.輕諾必寡信 3.春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干 4.不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人七、永久的思念和悔恨 不變的愛(ài)意和崇敬 敬佩、感激之情 熱愛(ài)之情 峨峨兮若泰山 洋洋兮若江河 多么崇高八、寒假馬上就要來(lái)臨了，希望大家在家多讀書(shū)，不忘學(xué)習(xí)，走親訪友出門(mén)行車(chē)注意安全，另外，也要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，最后祝大家過(guò)一個(gè)愉快、安全、文明的寒假。九、（一）1.少年閏土 魯迅 2.金黃的 沙地 一望無(wú)際 項(xiàng)帶 手捏 盡力（二）1.形容想