七年級語文下冊 第2單元 7 土地的誓言課件 新人教版 (2).ppt

1931年9月18日日本帝國主義強行侵略東北 發(fā)動了九一八事變 四個月內(nèi)東北全境淪陷 我們可愛的家鄉(xiāng)就這樣被日本侵略者的鐵蹄蹂躪了十四年 面對國土的淪陷 試想 對于東北大地 他們是懷著怎樣的家仇國恨與思念之情 今天 我們就來感受一下東北同胞當時的心境 散文 土地的誓言 7 1 學習目標 2 作者簡介 3 背景透視 4 相關資料 5 檢查預習 6 聽讀課文 8 句段品析 9 疑難探究 10 板書設計 12 本課突出藝術特色歸納 13 拓展延伸 14 教材習題講解 7 整體感知 11 本課主旨 15 課后作業(yè)布置 感知課文內(nèi)容 聯(lián)系時代背景 體會作者的思想感情 揣摩 欣賞精彩段落和語句 增強學生熱愛祖國家鄉(xiāng) 發(fā)奮圖強的美好情操 培養(yǎng)崇高的愛國主義精神 重點 重點 難點 來自 點撥 端木蕻良 1912 1996 滿族 原名曹京平 遼寧昌圖人 作家 學生時代即開始創(chuàng)作 是東北作家群中的代表人物 主要著作有 科爾沁旗草原 大地的海 和 曹雪芹 等 來自 點撥 1941年9月18日 九一八 事變已過去了整整十年 抗日戰(zhàn)爭正處于十分艱苦的階段 流亡在關內(nèi)的東北人依然無家可歸 于是他們中的富有民族感情的年輕人帶著對故土的懷念 飽含著故土陷落 山河破碎的悲憤 廣泛描繪了發(fā)生在那片廣漠 肥沃的黑土地上面的苦難與掙扎 覺醒與奮起 作為他們中的一員 作者懷著濃濃的鄉(xiāng)愁及悲憤之情 在 九一八 事變十周年之際 寫下了此文 來自 點撥 東北作家群 是指 九一八 事變以后 一群從東北流亡到關內(nèi)的文學青年在左翼文學運動推動下 共同自發(fā)地開展文學創(chuàng)作的群體 他們的作品反映了處于日寇鐵蹄下的東北人民的悲慘遭遇 表達了對侵略者的仇恨 對父老鄉(xiāng)親的懷念及早日收回國土的強烈愿望 作品風格粗獷宏大 寫出了東北的風俗民情 顯示了濃郁的地方色彩 東北作家群的主要作家有蕭軍 蕭紅 舒群 端木蕻良等 代表作有蕭紅的 呼蘭河傳 生死場 蕭軍的 八月的鄉(xiāng)村 等 抗戰(zhàn)時期的 東北作家群 摯痛鎬頭怪誕亙古默契田壟蚱蜢污穢纏繞豐饒妖嬈 部分來自 點撥 zh g o d n n q 魔法記憶 偏旁辨字法 絲纏繞 食豐饒 女妖嬈 zh hu l n r o r o r o h o 鳴斑l n l n 語 部分來自 點撥 嗥 斕 讕 部分來自 點撥 1 摯痛 誠懇而深切 2 斑斕 燦爛多彩 3 讕語 沒有根據(jù)的話 4 怪誕 荒誕離奇 古怪 部分來自 點撥 怪誕 怪異辨析同 兩個詞語都有奇怪的意思 異 怪異 指奇異 程度不及 怪誕 怪誕 的程度要深 例 中學生是不能留怪異發(fā)型的 這一切聽起來過于神奇怪誕 卻正反映了人們對屈原的無限懷念之情 5 默契 雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致的了解 部分來自 點撥 6 泛濫 江河湖泊的水溢出 四處流淌 比喻壞的事物不受限制地流行 7 污穢 骯臟的東西 8 嗥鳴 野獸 大聲嚎叫 請同學們聽讀課文 并在課本上及時做好旁批和圈點 體會作者感情 感受文章自然的風格 土地的誓言 課文朗讀 1 劃分文章部分 層次分別用雙豎線 單豎線 2 認為用得好的詞語用方框 3 關鍵語句 或?qū)懙煤玫恼Z句 用波浪線 4 有疑問的地方 用問號標注 1 如何理解本文的標題 部分來自 典中點 答案 作者面對故鄉(xiāng)東北的土地發(fā)出的誓言 2 你感受到了作者什么樣的情感 部分來自 典中點 答案 贊美 熱愛 懷念 憂傷 憤怒 3 課文一 二段分別寫了什么主要內(nèi)容 部分來自 典中點 答案 第一段 回憶故鄉(xiāng) 第二段 發(fā)出誓言 部分來自 點撥 1 對于廣大的關東原野 我心里懷著摯痛的熱愛 這句話在文中有什么作用 答案 這一句在結(jié)構上總領第 段 在內(nèi)容上抒發(fā)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛之情 熾痛的熱愛 奠定了全文的感情基調(diào) 部分來自 點撥 2 泛濫 一詞有怎樣的表達效果 答案 本題可用關鍵詞語表達效果法 泛濫 比喻壞的事物不受限制地流行 一般含貶義 這里貶義褒用 表明作者的感情像決堤之水 不可遏制地四下奔流 形象生動地表達了作者激憤狂放的心情 部分來自 點撥 3 第一段中列舉了哪些東北特有的景物 物產(chǎn) 你認為有必要列舉那么多嗎 刪去一半如何 答案 碧綠的白樺林 奔流似的馬群 蒙古狗 紅布似的高粱 金黃的豆粒 黑色的土地 斑斕的山雕 奔馳的鹿群 煤塊 赤色的足金 悠遠的車鈴等等 有必要 刪去不好 因為這些都是關東大地的代表事物 代表著關東大地的特征 它可以使讀者充分了解關東大地 感受關東大地的美麗富饒 也可以喚起讀者的想象 部分來自 點撥 4 不得不回去 應該回去 必須回去 三個短語的順序能否顛倒 答案 不能調(diào)換 不得不回去 帶有強迫的意味 應該回去 表示理所當然 必須回去 則帶有命令的口氣 這三個短語語氣逐漸加強 態(tài)度愈加堅決 情感表露也愈加濃烈 部分來自 點撥 5 紅熟的漿液 指的是什么 答案 紅熟的漿液 指作者的感情正如地下沸騰的巖漿一般 在燃燒 在沸騰 在奔突 就要噴涌而出 強調(diào)精神與土地的契合 體現(xiàn)出作者對土地的無限熱愛之情 部分來自 點撥 6 品味 她低低地呼喚著我的名字 聲音是那樣的急切 使我不得不回去 這句話的含義 答案 運用擬人手法表達了作者對故鄉(xiāng)深切的思念 渴望回到故鄉(xiāng)去的迫切心情 7 品味 這時我起來 找尋天空中北方的大熊 在它金色的光芒之下 乃是我的家鄉(xiāng) 這句話 部分來自 點撥 答案 描寫家鄉(xiāng)的美好天空 表達了作者對解放故鄉(xiāng)的堅定信念與決心 8 埋葬 在句中的確切含義是什么 部分來自 點撥 答案 本題運用關鍵詞語含義理解法 埋葬 表明昔日在田壟間留下的歡笑已不復存在 取而代之的只是凄苦 哀愁和悲憤 表達了作者沉重的感情和悲憤的心緒 9 為了她 我愿付出一切 我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前 或者我的墳前 而我將用我的淚水 洗去她一切的污穢和恥辱 如何理解這幾句話 部分來自 點撥 答案 本題運用句子含義理解 三抓一聯(lián)系 法 這是作者對土地發(fā)出的誓言 我 愿意付出一切 甚至生命 為了她 我愿付出一切 表達了作者堅定的信心和不向任何困難屈服的壯志 我的墳前 表明作者愿為了故鄉(xiāng) 死而后已的壯志 部分來自 點撥 答案 結(jié)構相同 都是先直接抒發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情 然后回憶 最后直接抒情 內(nèi)容上的相同點 都有對故鄉(xiāng)的回憶和描繪 內(nèi)容上的不同點 回憶中選取的景物不同 前者選取東北的景物 物產(chǎn) 并采用景物 物產(chǎn)的疊加 展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗 表達作者對故鄉(xiāng)的激情贊美和深 難點探究 本文只有兩段 請大家想一想 這兩段在內(nèi)容和結(jié)構上有何異同 部分來自 點撥 情懷念 運用排比 則加強了對讀者的情感沖擊力 后者選取了春 秋兩季的景物 同樣表現(xiàn)了東北大地的豐饒美麗 也表達了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念 但懷念中卻暗含著憂傷與憤怒 由此 情感才能在后半段強烈地噴發(fā) 面對土地發(fā)出自己堅強的誓言 我 常常想起關東原野上的一切 內(nèi)心為此熱血沸騰 時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚 故鄉(xiāng)美好的生活令 我 夢縈魂牽 我 發(fā)誓要為故鄉(xiāng)母親而戰(zhàn)斗而犧牲 土地的誓言 作者用詩一般的語言 描繪了淪陷的故鄉(xiāng)昔日的美麗 豐饒及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡 抒發(fā)了作者對淪陷的故鄉(xiāng)強烈的思念之情 并發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗甚至不惜犧牲生命的誓言 1 結(jié)構簡單 線索清晰 本文的結(jié)構看似復雜 實則線索清晰 結(jié)構簡單 第一段的主要內(nèi)容是 我 常常想起關東原野上的一切 我 時時聽見故鄉(xiāng)的呼喚 我 的內(nèi)心為此熱血沸騰 第二段的主要內(nèi)容是 故鄉(xiāng)美好的生活令 我 魂牽夢繞 我 發(fā)誓要為故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗而犧牲 兩段文字一氣呵成 任由情感的激流傾瀉 在結(jié)構上猶如雙峰對峙 又宛如對仗工整的一副長聯(lián) 2 綜合運用多種修辭手法 例如 當我躺在土地上的時候 當我仰望天上的星星 作者運用比喻 擬人 生動形象地展示了東北物產(chǎn)的豐富 同時排比的運用形成連貫的 逐漸增強的氣勢 文中還運用了呼告的手法 直接對著土地傾訴自己的熱愛 懷想和眷念 同學們 九一八 已成過去 它是中國歷史上