大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《一對好朋友》.doc

幼兒教育：_大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案一對好朋友教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案一對好朋友活動目標：1、掌握歌曲中最后樂句的附點音符與休止符。2、富有表情地演唱歌曲，能用指偶根據(jù)演唱內(nèi)容進行表演。3、體驗與同伴友好、真誠的情感。重點：富有表情的演唱歌曲，能表演唱。難點：唱好歌曲中的附點音符和休止符?；顒訙蕚洌阂魳稢D活動過程：（一）音樂游戲找朋友引題師：小朋友，我們一起來玩找朋友的游戲吧！1、幼兒隨音樂做游戲找朋友，然后和好朋友坐在一起。（采用幼兒熟悉的游戲?qū)胝n題，為學唱歌曲做好兩個準備：一是情緒上的準備，通過游戲讓幼兒保持積極愉快的情緒去和好朋友一起活動。二是節(jié)拍及動作上的準備，找朋友和一對好朋友兩首歌曲都是2/4拍，同時歌詞和動作有些類似，比如”你好”“再見”等等，這樣容易調(diào)動起幼兒運用已有的經(jīng)驗去學習新知識。）（二）欣賞歌曲師：找到了好朋友真開心，你想和你的好朋友做些什么呢？1、幼兒兩兩自由交流。（在這里，給幼兒時間讓他們自由的交流，比如孩子們會說說悄悄話、拉拉勾、眨眨眼、拍拍手等等，充分給孩子交流的機會和自由。）師：你們真是一對好朋友！下面請小朋友聽一首歌，歌名就叫一對好朋友。2、幼兒完整欣賞歌曲。提問：這一對好朋友他們在做什么？他們心里是怎么樣的？3、再次完整傾聽樂曲。（在此環(huán)節(jié)中，老師并沒有直接讓幼兒欣賞歌曲記憶歌詞，而是先給幼兒創(chuàng)設了交流的機會，讓孩子和好朋友充分交流，其實，孩子們的交流也正是歌里唱到的，然后讓孩子們帶著同樣的體驗去欣賞歌曲，更能加深幼兒對歌曲的理解，更好的掌握歌曲的情感。）（三）學習歌曲師：一對好朋友在干什么呢？我們一起來說一說、做一做。1、老師帶領幼兒有節(jié)奏的說歌詞。2、隨伴奏音樂說歌詞。3、隨伴奏音樂輕聲跟唱歌曲。4、好朋友面對面一起演唱歌曲。（本環(huán)節(jié)從朗誦歌詞到輕聲歌唱再到有感情的演唱，老師沒有過多的提示語言，而是遵循了由易到難的原則，以幼兒的感受為主，引導孩子逐步提高，既突破了難點，又充分體現(xiàn)了綱要中強調(diào)的：以幼兒為主體。）（四）表演歌曲1、讓幼兒和好朋友隨音樂創(chuàng)編動作2、請一對好朋友表演創(chuàng)編的動作3、集體隨音樂表演歌曲4、交換朋友隨音樂邊唱邊表演。（通過自由創(chuàng)編、分組表演、集體表演、交換朋友表演等多種形式，孩子們可以更好的去交流，更好的表達出歌曲的情感。）（五）談話小結(jié)：和好朋友在一起唱歌、跳舞真開心！讓我們和更多的好朋友一起來唱這首好聽的歌吧！第 4