六年級上冊語文教案黑孩子羅伯特北師大版1.doc

黑孩子羅伯特課文分析本課是第六單元的第二課。本單元的主題是“地球家庭”，主要反映“和平”、“民族”、“種族”、“責任”、“給予”等內容。黑孩子羅伯特敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學，毅然捐出了苦心積攢打算購買心愛玩具的錢，刻畫了一個天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象，同時也提出了一個問題：不同種族的人應如何相處。重點訓練考察項目：通過人物的舉止，言行表現人物的美好心靈。 學情分析 種族歧視離學生的生活較遠，學生對其知之甚少，應先布置學生查找相關資料進行交流，并引導學生正確看待種族歧視問題。大部分學生通過充分地準備、預習，能夠很好地感知課文，形成較強的遷移能力，對文章理解分析較深刻具體，部分學生會因程度較差在文章學習中出現障礙，但應該能完成正常的教學目標。在教學中要引導學生感悟學習羅伯特面對殘酷生活時積極、豁達的人生態(tài)度，寬容、善良、堅強的美好品質。消除種族歧視、呼喚人與人之間的平等關愛。 教學目標（1）積累詞語，熟練有感情的朗讀課文。（2）了解時代背景，體會文章的思想內涵。感悟羅伯特對殘酷生活的積極、豁達的正確的人生態(tài)度。消除種族歧視、呼喚人與人之間的平等關愛。 (3)學習本文刻畫人物的方法動作、心理描寫。教學時間：兩課時教學過程： 第一課時一、交流資料、導入新課1激情談話：1963年，美國著名民權運動領袖馬丁路德金在華盛頓林肯紀念堂前深情地演講到：“我有一個夢，我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起”他的這個夢想正是美國千千萬萬美國黑人孩子共同的希冀，這份希冀主宰著黑孩子羅伯特生活中幾乎全部的快樂與痛苦，讓我們走近羅伯特，去了解這位黑人孩子的生活。2學生交流收集到的背景資料，了解種族歧視及時代背景。 二、初讀課文，自學生詞檢查自學情況：1認讀生詞：霉臭 沖鼻 櫥窗 攢錢 捐錢 寒顫 攆 出殯 奚落怦怦 蠢 2聯(lián)系上下文理解詞語：灰暗：暗淡，不鮮明。霉臭：發(fā)霉腐爛，散發(fā)臭味。奚落：用尖刻的話數說別人的短處，使人難堪；譏諷嘲笑。小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寒顫：因受冷或受驚而身體顫動的現象。驚恐：驚慌恐懼。哽：因感情激動等喉嚨堵塞發(fā)不出聲音。三、再讀課文、初步感知1用自己喜歡的方式朗讀課文，想想文章講了一個什么故事？想告訴我們什么？2學生交流：本文敘述了黑孩子羅伯特為了救治得病的白人同學，毅然捐出了苦心積攢打算購買心愛玩具的錢，刻畫了一個天真、善良、富有愛心、樂于助人的黑孩子形象，同時也提出了一個問題：不同種族的人應如何相處。（對學生的回答只要說得有道理就給予肯定，不要求千篇一律。）3了解文章結構。本文可以分為四部分：第一部分：1馬丁路德金的講話。 第二部分：25交待羅伯特生活在“種族歧視”的環(huán)境中。第三部分：67羅伯特為買戰(zhàn)斗機模型辛苦攢錢。第四部分：820羅伯特把買戰(zhàn)斗機的錢捐給麗莎治病，這行為感動了麗莎的父親，讓他重新認識了種族關系。四、布置作業(yè)，鞏固提高1熟讀課文。2抄寫生詞兩遍。第二課時一、復習導入，激發(fā)情感1解題：從黑孩子羅伯特這個課題中，你有什么體會？“黑”指羅伯特的種族，在這里著重指出“黑”字，意在說明在當時乃至今日種族歧視嚴重的社會，羅伯特的天真、善良、富有愛心的高尚品質就尤為珍貴了2這篇文章講了一個什么故事？二、精讀課文、領悟主題深入閱讀課文，并思考以下問題： 1我們從何處看出羅伯特生活在“種族歧視”環(huán)境中（結合具體語句說明）1）生活環(huán)境 2）羅伯特的經歷及其心理感受2看到羅伯特的遭遇，你感受到了什么？ 3羅伯特是個怎樣的孩子？是從哪里看出來的？三、探究學習、思維拓展1文章展示了哪幾幅畫面？你最感動的是哪幅畫面，談談被感動的理由。2找出描寫羅伯特語言、動作、心理活動的句子，談談自己的體會。3學生小