七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿　共三篇.doc

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園敬愛各位老師，親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐、各位同學(xué)：下午好！我是七一班的韓欣怡，非常榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。我發(fā)言的題目是板中是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里，我想先向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的各位親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐們簡(jiǎn)單介紹一下我們19屆一、二班75名同學(xué)在板中兩個(gè)半月的學(xué)習(xí)生活。親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，2016年9月1日，是你們中的大多數(shù)帶著我們來(lái)到這既讓我們向往，又讓我們忐忑的板中校園。望著你們當(dāng)天離去的背影，我們是多么希望跟著你們一同回去。但我們知道，為了我們的成長(zhǎng)、成才，我們必須留下來(lái)，必須適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境。好在開學(xué)只有兩天我們就可以回家了，所以，第一周并沒有多少難過(guò)的回憶。但以后一連好幾周，我們每周最盼望的還是周五放學(xué)的一刻，家對(duì)我們的吸引力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校。甚至有的同學(xué)周日來(lái)校時(shí)就已在想著周五的放學(xué)了。但不到一個(gè)月，我們就在學(xué)校和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)、關(guān)懷下，在學(xué)校老師和后勤管理人員的關(guān)愛、幫助下，我們中的絕大多數(shù)同學(xué)都很快地適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛上了這個(gè)由陌生變得親切的校園，更多的同學(xué)由過(guò)去的度日如年突然之間發(fā)現(xiàn)一周是那么的短暫，好象才過(guò)了一兩天卻突然就到周五了，很多同學(xué)到周五不再是過(guò)去那種早上就收拾好了行禮，只等放學(xué)的廣播聲了。過(guò)去周五放學(xué)的廣播聲剛一響起，我們就箭一般地沖出了校園。但現(xiàn)在，雖然只有兩天的休息時(shí)間，我們卻好象要等一個(gè)暑假寒假一樣不愿離去；而周日，常常是一吃早飯就想著返校了，很多同學(xué)根本不顧學(xué)校三令五申不許早到的規(guī)定，常常是十二點(diǎn)一過(guò)，或是下午一兩點(diǎn)就到學(xué)校來(lái)了。這就是兩個(gè)月來(lái)發(fā)生在我們身上的一個(gè)明顯的變化。為什么有這樣的變化，正像校歌我們成長(zhǎng)的搖籃里唱的那樣，“商山深處，丹江河畔，有個(gè)令人留戀的樂(lè)園。啊，板橋中學(xué)！點(diǎn)燃我年青的智光，編織我金色的夢(mèng)幻。是我們求知的殿堂，是我們成長(zhǎng)的搖籃?！睂W(xué)校和班級(jí)已成了我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。誰(shuí)不想在屬于自己的樂(lè)園里快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？?jī)蓚€(gè)半月來(lái)，我們幾乎每天都在聆聽著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨，是他們的諄諄教誨使我們知道了板橋初中光輝的歷史，理解了校訓(xùn)“修德、精業(yè)、健體、超越”的深刻含義和對(duì)我們的殷切希望；是他們的諄諄教誨使我們真切地感受到了板中“樸實(shí)、明禮、親學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法；是他們的諄諄教誨使我們每天都沐浴在板中老師“認(rèn)真、愛生、奉獻(xiàn)、高效”的教風(fēng)中并受著他們潛移默化的影響；是他們的諄諄教誨使我們真正懂得了“誠(chéng)實(shí)、勤奮、守紀(jì)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)，目前，七年級(jí)一二班七十五名同學(xué)正在努力地向著“誠(chéng)實(shí)、勤奮、守紀(jì)、博學(xué)”的目標(biāo)邁進(jìn)。有這么好的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們，各位爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐是不是感到心里寬慰了許多呢？?jī)蓚€(gè)半月來(lái)，在年級(jí)組長(zhǎng)、班主任和科任老師的指導(dǎo)下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法制、歷史、地理、生物、體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息、安全等課程，在我們面前展現(xiàn)出了一幅幅比小學(xué)更加豐富多彩，更加壯麗的畫卷?！暗赖屡c法制”過(guò)去叫“思想品德”告訴了我們做人的道理，教會(huì)了我們“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，解決了我們一時(shí)無(wú)法解決的許多困惑；在語(yǔ)文課上，我們更進(jìn)一步地感受到了我們民族語(yǔ)言的博大精深，學(xué)習(xí)了古圣今賢的許多名篇佳作，對(duì)我印象最深的是孔子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦悅乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?，諸葛亮的誡子書中“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的名句也讓我受益非淺；因時(shí)間關(guān)系，我不再一一列舉兩個(gè)半月來(lái)在每門課程中所取得的收獲了，如果要展開來(lái)談，怕是一天兩天也說(shuō)不完。但即使時(shí)間再緊，兩個(gè)半月來(lái)我們豐富多彩的課外生活我卻不能不給家長(zhǎng)們作個(gè)介紹。入學(xué)以來(lái)，學(xué)校給我們七年級(jí)同學(xué)每周專門安排了兩節(jié)社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，也就是以前說(shuō)的興趣小組活動(dòng)。我們兩個(gè)班都成立了合唱、演講、書法、棋藝、趣味運(yùn)動(dòng)、心理游戲、攝影等社團(tuán)，每周堅(jiān)持開展活動(dòng)。另外，我們每天堅(jiān)持誦讀弟子規(guī)，知道了“孝悌”是做人的根本，也懂得了“謹(jǐn)慎誠(chéng)信”和“愛眾親仁”的道理。本周一，我們兩個(gè)班的同學(xué)在學(xué)校袁校長(zhǎng)和團(tuán)委陳書記的帶領(lǐng)下，參觀了板橋新農(nóng)村，并請(qǐng)板橋村的作家張春峰老師給我們講了板橋的發(fā)展史，使我們接受了一次難得的愛國(guó)、愛校、愛家鄉(xiāng)的教育。上周，我們剛剛進(jìn)行了期中考試，絕大多數(shù)同學(xué)與之前相比，各科成績(jī)均有較大幅度地上升和提高。各位爸爸媽媽，你們最擔(dān)心你們孩子的學(xué)習(xí)，聽到這些，你們是不是感到更寬慰了呢？親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，這兩個(gè)半月來(lái)，我們親眼目睹了學(xué)校的巨大變化。操場(chǎng)由水泥的變成了塑膠，我們?cè)僖膊挥门逻\(yùn)動(dòng)時(shí)摔倒被磕傷、擦傷了，而富有彈性的籃球場(chǎng)和柔軟的綠草坪，腥紅的跑道，都是我們的最愛，不僅早操、體育課我們愛在上面活動(dòng)，它更是課間與飯后活動(dòng)時(shí)間我們的樂(lè)園。天冷了，學(xué)校給我們的教室安裝了暖風(fēng)機(jī)，給宿舍每個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)熱水袋。這些都是之前的同學(xué)未享受過(guò)的優(yōu)厚待遇，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教育的重視，體現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。另外，我還要說(shuō)的是學(xué)校管灶的老師和幾名炊事人員每天為我們做好了精美、可口的飯菜，宿舍管理老師每天多次親臨宿舍對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷，讓我們每天都感覺到了在父母身邊的溫暖。親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐們，看到、聽到這些，你們是不是特別地羨慕我們呢？在這許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心愛護(hù)下，再加上有這么好的條件，你們還有什么不放心的呢？其次，我要代表七年級(jí)75名學(xué)子，對(duì)兩個(gè)半月來(lái)為我們辛勤工作的各位敬愛的師長(zhǎng)表示感謝，謝謝你們，你們辛苦了！（鞠躬）。是你們起早貪黑，夜以繼日的辛苦工作，和對(duì)我們親如子女一樣的關(guān)懷，才讓我們?cè)趦蓚€(gè)半月來(lái)在學(xué)校始終感受著家庭般的溫暖，是你們不厭其煩地教誨和不放棄任何一個(gè)的堅(jiān)持，才讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，提高了能力，頭腦里飛進(jìn)了智慧的光芒。但我們之間仍有部分同學(xué)不能遵守紀(jì)律，不能努力學(xué)習(xí)，常常惹老師生氣，希望老師原諒我們這些同學(xué)的不懂事。我堅(jiān)信，這些同學(xué)在這次家長(zhǎng)會(huì)后，會(huì)更懂事，會(huì)更努力地搞好學(xué)習(xí)，并能更嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，會(huì)把一切做得更好的。同學(xué)們，你們能做到么？第三，我對(duì)我們75名七年級(jí)同學(xué)提出一點(diǎn)希望與建議。雖然你們到板中的兩個(gè)半月里無(wú)論是學(xué)習(xí)還是思想品德都有較大的提高，但我們中的相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不是很努力，還不時(shí)有不文明的現(xiàn)象出現(xiàn)，還有浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)糧食，不珍惜家長(zhǎng)血汗錢的行為發(fā)生。希望你們能盡早改掉這些不好的習(xí)慣，做一個(gè)像我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)說(shuō)的那樣“誠(chéng)實(shí)、勤奮、守紀(jì)、博學(xué)”的好學(xué)生。你們能不能做到？我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家。尊敬的老師、叔叔、阿姨們：大家好！首先，自我介紹一下，我叫李玉葶，很高興能作為此次期中考試成績(jī)進(jìn)步學(xué)生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進(jìn)入初中后的一些心得！在小學(xué)六年里我的成績(jī)一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的驕傲著。可是在六中的入學(xué)考試中，我考了校排名436，班級(jí)排名23，心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差距，在這里高手如云！不努力將會(huì)被甩的更遠(yuǎn)！當(dāng)時(shí)心情很沮喪，懷疑自己，覺得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵(lì)我，也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個(gè)學(xué)生，他經(jīng)常鼓勵(lì)我們進(jìn)入初中大家都站在同一起跑線上，只要努力就一定會(huì)進(jìn)步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。我及時(shí)改變學(xué)習(xí)方法，刻苦學(xué)習(xí)，這次考試校排名193，班級(jí)排名12，雖然這個(gè)成績(jī)并不是我的最終目標(biāo)，但是比起入學(xué)，真的進(jìn)步了很多，能取得這個(gè)成績(jī)，老師和家長(zhǎng)都替我高興，也為我以后更好的學(xué)習(xí)增加了信心，讓我告訴自己:”我可以！”曾經(jīng)讀過(guò)一篇清華大學(xué)學(xué)生寫的文章，他說(shuō)過(guò)一句話一直鼓舞著我，“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了 ：堅(jiān)持信念，就一定會(huì)有進(jìn)步，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱，為了未來(lái)，堅(jiān)持不懈的努力吧！努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己，一個(gè)不曾把自己感動(dòng)至熱淚盈眶的人沒有資格贏得人生！”親愛的老師、爸爸、媽媽，請(qǐng)你們一定要給予我力量并相信我！雖然此時(shí)的我不是最好的，但經(jīng)過(guò)你們的不斷鼓勵(lì)和精心培育再加上我自己的不懈努力，我一定會(huì)變得更好！謝謝大家 初中生家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的爸爸媽媽們，在座的各位同學(xué)們，大家下午好！我是七年級(jí)10班的學(xué)生，xxx，首先我代表七年級(jí)10的全體同學(xué)歡迎大家到來(lái)，感謝各位家長(zhǎng)能再百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)尊敬的家長(zhǎng)們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了我們的學(xué)習(xí)、為了我們的進(jìn)步、為了我們的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們班級(jí)也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活狀況。讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的班?jí)的各項(xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝” ！今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段:會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程:1請(qǐng)班主任發(fā)言 2會(huì)議第二項(xiàng)由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。首先進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng):下面掌聲有請(qǐng)班主任姚老師講話。第一項(xiàng)到此結(jié)束。第二項(xiàng):班會(huì)會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任和各位任課教師交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況。初二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 史鑒 尊敬各位老師、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶： 你們好！ 我是本班的班長(zhǎng)史鑒，本次考試我位于全級(jí)第四。時(shí)值農(nóng)活繁忙之際，你們?cè)诎倜χ?，犧牲自己的休息和工作時(shí)間相聚在我們班級(jí)，我代表全班同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝！ 俗話說(shuō)，木秀于林，這樣的環(huán)境，為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的條件。我們生活在這樣的班級(jí)里，感到無(wú)比的驕傲和自豪。近一年的時(shí)間里，伴隨著知識(shí)的增多，我們自身也成熟多了，我們認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的重任。努力學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)，成為班級(jí)每個(gè)學(xué)生的的動(dòng)力！ 這種良好班風(fēng)的形成，我們的班主任周老師傾注了大量的心血。每天早晨，當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，她總是面帶笑容地迎接我們。傍晚，當(dāng)我們走在回家的路上，回頭望去，辦公樓上的燈光還在亮著，她還在為我們操勞著，于是，我們就有了一種感激，一種責(zé)任。老師就像自己的父母一樣關(guān)心著我們。今天，在我們的爸爸、媽媽面前，表達(dá)我們班級(jí)每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)！ 親愛的爸爸、媽媽 、老師，讓我們的心與心相連 ，讓我們的手與手相牽 ，讓這次家長(zhǎng)會(huì)成為我們溝通的橋梁 ，愿我們能像小樹苗一樣在你們的呵護(hù)和哺育下健康成長(zhǎng)！ 謝謝大家！篇二：八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)： 大家上午好！ 我是八年級(jí)的學(xué)生曾俊淼。我榮幸能代表八年級(jí)43名學(xué)生講話，我非常激動(dòng)，也非常自豪。兩天我一直在想，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢？為了這個(gè)，這兩天我不但自己想，還問(wèn)了不少同學(xué)。 同學(xué)們都覺得該說(shuō)的話很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感謝家長(zhǎng)，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了尹吉甫學(xué)校，選擇把我們送到這所學(xué)校來(lái)讀書，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)責(zé)任的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。 尊敬的家長(zhǎng)們，在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。我在這里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議： 1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r。 2、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。 4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。 5、要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)了解情況，加強(qiáng)教育。為此我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。 我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。 在這里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。 再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們的事，謝謝！ 敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓！ 我的講話完畢，謝謝大家!篇三：初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)、大家好： 大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的初二任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。 你們能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。 今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是結(jié)合本學(xué)期以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下 匯報(bào)，并對(duì)這一階段和期中考試學(xué)生的情況作一反映；二是針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)提一些建議；三是交部分費(fèi)用；四是交流。 一年來(lái)，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評(píng)估中再獲初中組一等獎(jiǎng)。 經(jīng)過(guò)一年的努力，在全面實(shí)施素質(zhì)教育、嚴(yán)格遵守課程計(jì)劃的背景下，上學(xué)期全市統(tǒng)考中，本屆學(xué)生的多門學(xué)科成績(jī)?cè)谌忻星懊?一年中，大批學(xué)生參加了各級(jí)各類競(jìng)賽，多人獲獎(jiǎng)。支歡、戴昕偉、楊錦濤、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加2007年市中小學(xué)生車模比賽獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校團(tuán)體獲一等獎(jiǎng)。另外在中學(xué)生文藝匯演中我校的課本劇七根火柴、舞蹈紅色圣火又獲一等獎(jiǎng)，而其中很多演員是初一學(xué)生?？傊?，通過(guò)培養(yǎng)，一批特長(zhǎng)生脫穎而出，在各類競(jìng)賽中一展風(fēng)采，為港口中學(xué)贏得榮譽(yù)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（舉例：） 在教育教學(xué)中，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，普遍感到社會(huì)期望值高、責(zé)任大、負(fù)擔(dān)重、壓力大，但苦中有樂(lè)。 1負(fù)擔(dān)重。很多教師帶兩個(gè)班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時(shí)間長(zhǎng)。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨(dú)生子女很難教育，經(jīng)常要個(gè)別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點(diǎn)的家長(zhǎng)應(yīng)該有所體會(huì)。 2壓力大。目前教育受關(guān)注的程度勝過(guò)任何一個(gè)時(shí)期。我們的老師要承擔(dān)改革教法的壓力；經(jīng)受中考的壓力；要承擔(dān)“培養(yǎng)特優(yōu)生，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生”的壓力；要承擔(dān)家長(zhǎng)“一方面要提高孩子的成績(jī)，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力；要承擔(dān)社會(huì)“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力；甚至為學(xué)生的座位也要承受壓力；還有自身家庭的壓力等。好在我校老師善于將壓力變?yōu)閯?dòng)力。感謝各位家長(zhǎng)的理解。如果家長(zhǎng)有好的建議，請(qǐng)直接向班主任建議，我們會(huì)積極研究并加以采納。 3苦中有樂(lè)。我校教師無(wú)論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺(tái)，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學(xué)生同喜同樂(lè)。為一個(gè)個(gè)學(xué)生的進(jìn)步感到快樂(lè)，為能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通感到快樂(lè)，為協(xié)調(diào)好學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系感到快樂(lè)。有時(shí)候班主任打電話給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不夠重視，我們的班主任很無(wú)奈。 初二年級(jí)課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深入理解，難度較大。要盡快掌握學(xué)習(xí)方法。初二年級(jí)也是初中階段容易形成兩極分 化的一年，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長(zhǎng)配合班主任做好學(xué)生的工作。 這次期中考試我校初二發(fā)展比較平穩(wěn)。各位家長(zhǎng)也要打破“僅僅以分?jǐn)?shù)論英雄”的評(píng)價(jià)模式，要關(guān)注孩子的發(fā)展。學(xué)校比較關(guān)注孩子品德培養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)，關(guān)注孩子的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，重視引導(dǎo)孩子不斷地反思與總結(jié)，家長(zhǎng)也要辨證看待學(xué)生的成績(jī)，具體情況分班后向班主任和任課教師了解。 各位家長(zhǎng)，初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，學(xué)生沒有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。 初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)你們好！ 對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！ 一、初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn) 差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù)、英、物四科總分可達(dá)到430分以上，比如：吳潔、覃真、李童、黃心楊、何湘瑩、王澳玲，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到300分，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二掉隊(duì)的屢見不鮮，我們班上也出現(xiàn)了幾位同學(xué)，在此不點(diǎn)名，希望和家長(zhǎng)在家里認(rèn)真分析原因。第二是思想表現(xiàn)上的分化。好的同學(xué)思想更加成熟，他們積極靠攏班級(jí)管理，爭(zhēng)取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手，比如：吳潔、周媛媛、楊戀韓、秦可依、葉滋霖、黃心楊、何湘瑩、向田慧、李滿洲、羊波等同學(xué)，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。如果此時(shí)沒有及時(shí)得到有力的幫助，他們會(huì)越陷越深，甚至不能自拔，通過(guò)這次期中考試，明顯的看出少部分同學(xué)有下滑的趨勢(shì)。 之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象，原因是多方面的： 從生理、心理方面看，初二學(xué)生年齡多在14歲上下，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng)，第二性征出現(xiàn)。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性、閉鎖性、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄，崇尚江湖義氣，愛在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，又容易受到外界的不良影響，因此，早戀、出走、網(wǎng)癮大等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。我班有部分同學(xué)特別愛上網(wǎng)，特別是男同學(xué)，有的同學(xué)一到周末就要上網(wǎng)，有的甚至達(dá)到5-6個(gè)小時(shí)以上，家長(zhǎng)管不到位，學(xué)生周末家庭作業(yè)完成質(zhì)量差，一回到學(xué)校，就討論他們是怎么玩游戲的，導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下滑，一些網(wǎng)絡(luò)上壞的習(xí)慣帶入到班集體，這對(duì)班級(jí)管理帶來(lái)一定的困難，我班有幾次發(fā)現(xiàn)個(gè)別同學(xué) 初二學(xué)生碰到的困難增多，是比較容易被忽視的階段，因此，初二往往是“多事之秋”。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校，千萬(wàn)不可掉以輕心。 二、教育方式欠科學(xué) 當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式，歸納起來(lái)，主要有三種。 第一種是過(guò)度保護(hù)型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力、自我判斷能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依賴、被動(dòng)、膽怯、不善于與人交往或霸道、蠻不講理等特點(diǎn)。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成以自我為中心或毫無(wú)個(gè)性的兩個(gè)極端，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣。第二種是過(guò)度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高、限制過(guò)多，忽視孩子的獨(dú)立性，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦、盲從、消極、不誠(chéng)實(shí)、缺乏自信和自尊等性格特征。 第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為樹大自然直，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn)，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩、懶惰、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn)。有的甚至這樣的孩子，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道。 三、創(chuàng)造良好的家教環(huán)境 前面，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的。每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作，學(xué)校教育固然重要，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì)，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性、及時(shí)性，教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì)，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì)，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，我談幾點(diǎn)意見： 1.家庭人際關(guān)系和睦，夫妻感情融洽，鄰里友好相處。父母是孩子的表率，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)能作自我批評(píng)。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信。 2.家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)事業(yè)要有追求，對(duì)生活充滿信心，有可能的話，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng)，這樣對(duì)教育有利。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是自己要尊重知識(shí)，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個(gè)朋友，他自己文化水平不高，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕，但他即使省吃儉用，每年也要花大量的錢為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。晚上孩子做功課，他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地，從不玩牌、打麻將，甚至連電視都不看。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好，本人文化不高， 他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學(xué)。相反，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù)，吃喝玩樂(lè)，滿嘴臟話連篇，污言穢語(yǔ)，那他就會(huì)被子女瞧不起。 3家庭布置既要舒適，富于美感，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn)，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言，新年伊始購(gòu)買掛歷也要有所選擇。 4家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征。最后，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng)，是要做出一些犧牲的。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步；也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令，云煽霧哨，爛醉如泥，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，千萬(wàn)不可等閑視之。 四、家長(zhǎng)怎樣加強(qiáng)家校聯(lián)系 教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系。下面，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系。首先，家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去訪問(wèn)學(xué)校、訪問(wèn)老師。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好，到校不好，如（舉例家里做家務(wù)，學(xué)校曠課）；但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好，如（舉例懂禮貌，到家不聽話頂嘴當(dāng)大爺）。通過(guò)到校訪問(wèn)，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育，效果會(huì)更好。到校訪問(wèn)時(shí)，既要訪班主任，也要訪科任老師；如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好。應(yīng)當(dāng)注意的是，在沒有特殊情況