《想別人沒想到的》

腦筋急轉(zhuǎn)彎 1 什么東西越洗越臟 2 什么馬不能騎 3 黑人為什么喜歡吃白巧克力 水 海馬 怕咬到自己的手指 4 如何在一張紙上畫出最多的駱駝 12 想別人沒想到的 讀讀課文 說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事 小徒弟的畫為什么能得到畫師的稱贊 閱讀提示 自學(xué)提示 1 自由讀課文 讀準(zhǔn)字音 2 畫出生字詞 小組合作 識(shí)記字形 理解詞意 3 課文講了一件什么事 4 不理解的地方作上記號(hào) 小組內(nèi)討論解決 召集他倆駱駝恰好半截禁不住密密麻麻彎彎曲曲連綿不斷連綿起伏若隱若現(xiàn)恍然大悟 zh oli lu tuoqi ji j nmi nf ru hu ngw 若隱若現(xiàn) 若 的意思 要是 你 好像 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 連續(xù)不斷而且起伏不平 隱隱約約 看不清楚 多音字組詞 數(shù) sh 數(shù)不清 數(shù)星星 sh 數(shù)學(xué) 數(shù)字 禁 j n 禁不住 禁受 j n 禁止 嚴(yán)禁 露 l 露出 露水 露天 l u 露臉 露馬腳 返回 課文講了一件什么事 我來(lái)講一講 講述的是一位畫師考查三個(gè)徒弟 看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上 畫出的駱駝最多 最后小徒弟的畫得到了畫師的稱贊 1 三個(gè)徒弟各畫了什么 用波浪線畫出來(lái) 2 畫師評(píng)價(jià)結(jié)果怎樣 用橫線畫出來(lái) 我能按要求學(xué)課文 大徒弟 二徒弟 小徒弟 用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝 畫了許許多多駱駝的頭 畫了幾條彎彎曲曲的線 表示連綿不斷的山峰 一只駱駝從山中走出來(lái) 另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子 大徒弟 用細(xì)筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝 二徒弟 畫了許許多多駱駝的頭 小徒弟 畫了幾條彎彎曲曲的線 表示連綿不斷的山峰 一只駱駝從山中走出來(lái) 另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子 畫師看了看他倆的畫 沒有露出滿意的神情 當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí) 禁不住點(diǎn)頭稱贊 比較這三幅畫 你們認(rèn)為誰(shuí)畫的駱駝最多 討論 這三幅圖明明是大徒弟和二徒弟畫得更多 為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫不滿意 而對(duì)小徒弟畫的畫卻點(diǎn)頭稱贊呢 你們看這幅畫 畫上雖然只有兩只駱駝 但它們?cè)谶B綿起伏的群山里走著 若隱若現(xiàn) 誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎 你們看這幅畫 畫上雖然只有兩只駱駝 但它們?cè)诶镒咧?誰(shuí)也說(shuō)不清會(huì)從山谷里走出多少只駱駝 這不恰好表明有的駱駝嗎 若隱若現(xiàn) 連綿起伏的群山 數(shù)不盡 我的收獲 在思考問(wèn)題的時(shí)候不能停留在問(wèn)題的表面 要從別人想不到的角度去思考 要有創(chuàng)新意識(shí) 想別人沒想到的 只要肯動(dòng)腦筋 大膽創(chuàng)新 就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn) 就會(huì)有意想不到的收獲 所以 在今后的學(xué)習(xí) 生活中 我們也要多動(dòng)腦筋 做一個(gè)有創(chuàng)新精神的孩子 深山藏古寺 繪 藏 繪 香 宋太祖趙匡胤開國(guó)以后 特別設(shè)立了翰林書畫院 并用考畫來(lái)取仕 有一年 考畫的內(nèi)容是 踏花歸來(lái)馬蹄香 這里的 花 歸來(lái) 馬蹄 都好表現(xiàn) 唯有 香 是無(wú)形的東西 用畫很難表現(xiàn) 這就得讓考生們動(dòng)一動(dòng)腦筋了 傳 香 有的畫是騎馬人踏春歸來(lái) 手里捏一枝花 有的還在馬蹄上畫上沾著的幾片花瓣 只有一位考生畫了幾只蝴蝶繞著馬蹄翻飛 顯然是馬兒踏花歸來(lái) 馬蹄上花香猶存 才招引來(lái)了蝴蝶 主考官見了十分欣喜 當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他 你也想到過(guò)別人沒有想到的事情嗎 聯(lián)系生活實(shí)際 想一想 說(shuō)一說(shuō) 做