《管理心理學》期中考試作業(yè).doc

管理心理學期中考試作業(yè) 行政管理081 徐祥軍 53021080421.我認為柳傳志的成功之處在于做好了三件事：（1）充分認識到了自身領導者的角色，合理科學地運用好了領導者的權力，再加上自身有很好的領導素質(zhì)。（2）正確掌握了以“建班子，定戰(zhàn)略，帶隊伍”為主要內(nèi)容的“管理三要素”，盡量使管理科學化，能實施。（3）正確認識了國情和領導活動的環(huán)境，創(chuàng)造性、科學性地提出了化解環(huán)境風險的兩點要訣，克服了企業(yè)發(fā)展面臨的問題?？山梃b之處：（1）作為一個領導者要充分認知自我，了解自我，正確做正確的事；合理運用領導者權利，不斷學習、培養(yǎng)領導者素質(zhì)。（2）一把手是有戰(zhàn)斗力的班子的核心，人才是企業(yè)發(fā)展的核心。作為一個領導者，在運用科學管理方法和體制的基礎上，還應抓好人才隊伍建設，抓好領導班子建設，審時度勢，制定科學合理的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并合理運用領導者權力和科學的管理為目標的實現(xiàn)奠定基礎。（3）正確認識企業(yè)發(fā)展的環(huán)境與條件，科學規(guī)劃企業(yè)發(fā)展的未來。2.權變理論的產(chǎn)生、核心、中心思想及缺點：權變理論是由于傳統(tǒng)的領導理論過于簡單、偏執(zhí)而產(chǎn)生。所謂領導權變理論，主要是認為管理工作即為診斷與評估可能影響組織領導者領導行為與效果的各種因素，因此領導者在從事領導行為的選擇與運用時，必須對各種環(huán)境因素加以考慮。權變理論認為，每個組織的內(nèi)在要素和外在環(huán)境條件都各不相同，因而在管理活動中不存在適用于任何情景的原則和方法，即：在管理實踐中要根據(jù)組織所處的環(huán)境和內(nèi)部條件的發(fā)展變化隨機應變，沒有什么一成不變的、普適的管理方法。成功管理的關鍵在于對組織內(nèi)外狀況的充分了解和有效的應變策略。權變理論以系統(tǒng)觀點為理論依據(jù)，從系統(tǒng)觀點來考慮問題，權變理論的出現(xiàn)意味著管理理論向?qū)嵱弥髁x方向發(fā)展前進了一步。該學派是從系統(tǒng)觀點來考察問題的，它的理論核心就是通過組織的各子系統(tǒng)內(nèi)部和各子系統(tǒng)之間的相互聯(lián)系，以及組織和它所處的環(huán)境之間的聯(lián)系，來確定各種變數(shù)的關系類型和結(jié)構類型。它強調(diào)在管理中要根據(jù)組織所處的內(nèi)外部條件隨機應變，針對不同的具體條件尋求不同的最合適的管理模式、方案或方法。其代表人物有盧桑斯、菲德勒、豪斯等人。權變理論的核心概念是指世界上沒有一成不變的管理模式。管理與其說是一門理論，更不如說是一門實操性非常強的技術；與其說它是一門科學，更不如說它是一門藝術，權變管理能體現(xiàn)出藝術的成分。一名高明的領導者應是一個善變的人，即根據(jù)環(huán)境的不同而及時變換自己的領導方式。權變理論告訴管理者應不斷地調(diào)整自己，使自己不失時機地適應外界的變化，或把自己放到一個適應自己的環(huán)境中。 作為一種行為理論，權變理論認為根本沒有所謂的最好的辦法去組織企業(yè)、領導團隊或者制定決策。 組織形式或（領導風格、決策方式）在某種情況下效果卓著，然而，換一種情況可能就不那么成功。 換句話說， 這種組織形式或（領導風格、決策方式）依賴于組織內(nèi)部的或外部的約束（因素）。權變理論的中心思想是： （1）企業(yè)組織是社會大系統(tǒng)中的一個開放型的子系統(tǒng)，受環(huán)境的影響。因此，必須根據(jù)企業(yè)組織在社會大系統(tǒng)中的處境和作用，采取相應的組織管理措施，從而保持對環(huán)境的最佳適應。 （2）組織的活動是在不斷變動的條件下以反饋形式趨向組織目標的過程。因此，必須根據(jù)組織的近遠期目標以及當時的條件，采取依勢而行的管理方式。 （3）管理的功效體現(xiàn)在管理活動和組織的各要素相互作用的過程中。因此，必須根據(jù)組織的各要素的關系類型及各要素與管理活動之間相互作用時的一定函數(shù)關系來確定不同的管理方式。權變管理理論的缺點：（1）僅僅以簡單的兩維模型來描述多重復雜的管理實踐，解決管理問題，尤其是忽視了人這一決定性的因素，未能把人作為權變理論基礎中的能動變數(shù)，從而制約了管理理論的發(fā)展與創(chuàng)新。 （2）把情況與普遍趨向?qū)α⑵饋恚丫唧w和一般對立起來。只強調(diào)特殊性，否認普遍性；只強調(diào)個性，否認共性。其不可避免地滑到經(jīng)驗主義的立場上去。（3）排斥用科學的方法論進行概念分析，使得概念缺乏統(tǒng)一性，內(nèi)容缺乏有機聯(lián)系，從而使管理理論和管理實踐缺乏相應科學的標準。權變理論在學習和工作中的運用：權變理論可運用于市場營銷、學生社團的管理和日常生活中去。3.我覺得柳傳志能夠成功的原因之一就是他掌握了以“建班子，定戰(zhàn)略，帶隊伍”為主要內(nèi)容的“管理三要素”。他深知“總裁應該具備什么條件，應該如何進行自身修養(yǎng)？總裁應該如何選擇班子的其他成員，其他成員不合標準怎么辦？班子的成員如何進行考核？沒有一個意志統(tǒng)一的、有戰(zhàn)斗力的班子，什么定戰(zhàn)略，帶隊伍都做不出來。宗派是形成團結(jié)班子的絕癥，要杜絕一切可能產(chǎn)生宗派的因素?！倍☉?zhàn)略的主要內(nèi)容是：1、確定長遠目標；2、決定大致分幾個階段；3、當前最近的目標是什么；4、選什么道路到達；5、行進中要不要調(diào)整方向。帶隊伍的主要內(nèi)容是：“兵會打仗嗎？兵有積極性嗎？要讓他們學會炸碉堡。事業(yè)部體制、艦隊模式是不是能調(diào)動人的積極性？規(guī)章制度定得是不是合理？另外包括激勵方式、培訓發(fā)現(xiàn)人材、企業(yè)文化等等。” 柳傳志正是在這些方面做的很好才有了今天的成功。 對領導班子建設的創(chuàng)見：優(yōu)化機構，形成組合科學、富有活力的領導班子。 （1）是科學的搞好班子調(diào)配。班子調(diào)配要堅持群體優(yōu)化的原則。通過科學、合理的排列組合，獲得一個素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)合理、氣質(zhì)互補、充分協(xié)調(diào)的最佳群體結(jié)構。 （2）是進一步優(yōu)化領導班子知識、專業(yè)和年齡結(jié)構。要著力形成老中青，以中年領導者為主體的結(jié)構，形成合理的梯次配備，充分調(diào)動各年齡段干部的積極性。 （3）是大膽選拔能擔當重任的優(yōu)秀年輕干部。大膽選拔能擔當重任的優(yōu)秀年輕干部，是保證領導班子生機和活力的需要，也是保證企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。4.機遇：在經(jīng)濟全球化的今天，經(jīng)濟一體化趨勢越來越顯