2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷（I）卷精編

2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元測(cè)試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 組詞。騎（ ）振（ ）蟬（ ）倚（ ）震（ ）嬋（ ）2 . 把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）_，萬(wàn)水千山只等閑。（2）風(fēng)雨送春歸，_。（3）_，何須馬革裹尸還。（4）更喜岷山千里雪，_。（5）_，她在叢中笑。3 . 填標(biāo)點(diǎn)，思考引號(hào)的不同用法。(1)王老師對(duì)我說(shuō)：（ ）你要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。（ ）(2)相傳王安石寫(xiě)（ ）春風(fēng)又綠江南岸（ ）這句詩(shī)時(shí)，先用（ ）到（ ）字，后經(jīng)多次改動(dòng)，最后用（ ）綠（ ）字。4 . 我會(huì)填。 1.近義詞。著急 （ ） 商議（ ） 允諾（ ）隆重（ ） 抵御（ ） 削弱（ ）2.反義詞。進(jìn)攻（ ） 膽怯 （ ） 誠(chéng)意（ ）拒絕（ ） 抵御 （ ） 削弱（ ）5 . 查字典“樹(shù)”按部首查字法應(yīng)查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)，組詞_6 . 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：軍（渾）（渾身）倉(cāng)（_）（_）刀 （_）（_）例：妹（未）（未來(lái)）論（_）（_）似（_）（_）7 . 照樣子，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。盡心盡力（ABAC式）_平平展展（AABB式）_二、語(yǔ)言表達(dá)8 . 按要求完成句子練習(xí)。（1）它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。（改為“被”字句）_（2）紅棗如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來(lái)晃去。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)話）_（3）小家伙摔得還挺重。（照樣子，寫(xiě)句子）王老師急得直_得_三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱(chēng)為“_”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松_，_，雖然_，卻仍然_，_。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的_，乃至_了。陪客松正對(duì)玉屏樓，如同一個(gè)_，陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松_，_，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客_地告別。9 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。10 . 畫(huà)“橫線”的詞語(yǔ)形容_。用這個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話：_11 . 玉屏樓被稱(chēng)為“_”，是因?yàn)開(kāi)。12 . 這段話是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的?用“橫線”畫(huà)出來(lái)。這樣的構(gòu)段方式是_。13 . 文中“迎客”“陪客”“送客”三松的順序可以調(diào)換嗎?為什么?_四、信息匹配14 . 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音并畫(huà)橫線。戰(zhàn)車(chē)千乘（chng shng ）鳥(niǎo)瞰（gn kn）不可計(jì)數(shù)（sh sh）惟妙惟肖（xio xio）15 . 選詞填空。思潮思念1奶奶（_）著遠(yuǎn)方的親人。2哪一次我的（_）里沒(méi)有你波濤的清響？胸懷懷抱3我非常想念媽媽溫暖的（_）。4他的這種寬廣（_）令人敬佩。16 . 讀句子，選出括號(hào)里正確的字寫(xiě)在下面的橫線上。（1）（再在）次見(jiàn)到壯壯，他（已以）經(jīng)有一米五那么高了。（2）天氣（晴情）朗，戰(zhàn)（士土）們準(zhǔn)備去練習(xí)打靶。（3）下雨時(shí)，我不（敢趕）在樹(shù)下避雨，只好（趕敢）緊往家跑。（4）有的（氣汽）車(chē)的燃料是（氣汽）油，有的是天然（氣汽）。_五、書(shū)面表達(dá)17 . 看圖寫(xiě)話。雨停了，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。彩虹是什么樣的？?jī)蓚€(gè)孩子看著彩虹說(shuō)了些什么？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。六、書(shū)寫(xiě)18 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。cn mn y wi sn b b npn bin n shn w zi y sh第 6