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文檔簡介
2020年(春秋版)部編版語文五年級下冊13 人物描寫一組練習卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 活學活用,按要求填寫。(1)真理誕生于一百個問號之后一文,作者為了證明自己的觀點,列舉了三個事例,分別是_、_、_。像這樣的事例還有很多,如_。(2)5月12日是母親節(jié),古代詩人也曾經(jīng)寫過不少表達對父母感恩的詩,請你選擇你熟悉的一句詩來“_、_?!?(3)中華少年一詩中,“雪蓮” 喻指_,“乳燕”喻指_,“雛鷹”喻指_,“山丹丹”喻指_,“五十六朵鮮花”指的是_。(4)春節(jié)是大家特別喜歡的節(jié)日,王安石在元日中是這樣描寫貼春聯(lián)的情景:_、_。(5)在默默里計算,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里。這句話把_比作_。(6)“精”在字典里的解釋有:經(jīng)過提煉或挑選的;完美的,最好的;細;機靈,心細;精通;精神,精力。我能選擇正確的解釋填在括號里。精兵簡政(_)精益求精(_)精疲力盡(_)精明能干(_)(7)“這種可貴的性格與高遠的追求,使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時,也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)?!敝小斑@種可貴的性格與高遠的追求”是指_?!斑@項偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指_?!叭松饬x的發(fā)現(xiàn)”是指_。2 . 補充下列詞語,再選擇恰當?shù)脑~語填空。風骨(_)(_)(_)展自(_)(_)間(_)苦(_)城(_)送(_)繹不(_)(_)石(_)立(1)他離開縣城的那天,老百姓(_),情景十分動人。(2)唯此,李紳當年沒做官,十分體察(_)。(3)其詩(_),寓意深遠,蒼勁有力,有陳伯玉集傳世。(4)店鋪開張了,買東西的人真是(_)啊!(5)墨竹是他的晚年代表作,圖中幾竿修竹(_),突兀的巨石之中長出一叢蘭草。3 . 讀拼音寫詞語:b lin jin zhung b ji s su hu bi y zh shu hu jio(_)(_)(_)(_)(_)4 . 比一比,組詞語。前(_)冊(_)察(_)業(yè)(_)箭(_)柵(_)嚓(_)亞(_)5 . 猜一猜,看誰最聰明。用刀割牛角。(_)樹上掛著白毛巾。(_)二、語言表達6 . 兩個人走馬燈似的轉了三四圈,終于三抓兩撓,揪在了一起。(仿寫一個比喻句)_7 . 讀句子,用加點的詞語造句。沉香一想到要去解救媽媽,渾身就增添了力量。三、現(xiàn)代文閱讀8 . 閱讀下文,完成練習。這時王勃正站在窗前,凝視著江上迷人的秋景:遠處,天連著水,水連著天,水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔,燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩王勃邊看邊想,突然回轉身來,胸有成竹地說:“讓我來試試吧!”他文思如泉,筆走如飛,不一會兒就寫成了。當那位都督聽人讀到“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”這句時,竟忍不住拍案叫絕:“奇才!真是奇才!”王勃寫的這篇滕王閣序,成了千古傳誦的名文。1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)文思如泉:_(2)筆走如飛:_2按要求填空。(1)“落霞與孤鶩齊飛”的意思是_(2)“秋水共長天一色”的意思是_課內閱讀海底動物各有各的活動特點。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進四米。梭子魚每小時能游幾千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動,但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器官,游動起來像閃爍的星星。9 . 閃爍的意思是( )A. 閃耀。B. (光亮)動搖不定,忽明忽暗。C. (說話)稍微露出一點想法,但不肯說明確;吞吞吐吐。10 . 這一段的中心句是_。11 . 這一段中用到的說明方法是( )。A. 列數(shù)字 B. 舉例子 C. 打比方四、信息匹配12 . 選字填空1忘望(_)記看(_)遙(_)難(_)仰(_)
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