2020年（春秋版）部編版三年級下冊期中質(zhì)量檢測語文試卷（I）卷

2020年（春秋版）部編版三年級下冊期中質(zhì)量檢測語文試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。_，_。游園不值唐葉紹翁2 . 把下列詞語補充完整。高山（_）水天（_）之音余音（_）梁黃（_）大呂輕歌（_）舞行云流（_）巧（_）天工（_）妙（_）肖畫龍點（_）筆走龍（_）妙筆（_）花（_）（_）如生（1）我發(fā)現(xiàn)這些詞語都是描寫_的，我還知道這樣的詞語有：_、_、_等。（2）我還能根據(jù)意思寫成語。指正大、莊嚴、高妙的音樂或文辭。（_）輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。（_）精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。（_）形容書法筆勢雄健活潑。（_）3 . 照樣子，寫詞語。例:圓乎乎 _ _例:來來往往 _ _4 . 填空。1、“煙”字用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。2、“照”用音序查字，查（ ）字母，用部首查字查（ ）部。除部首外還有（ ）畫。3“樓”共（ ）筆，第十一筆是（ ），部首是（ ）。二、語言表達聽讀短文，完成習(xí)題。5 . _生病住院了，小猴、_、_、_、_和黃鸝來看望它。6 . 小松鼠為什么流淚？（ ）A小松鼠覺得身體不舒服。B小松鼠覺得伙伴們對它太好了，很感動。7 . 句子練習(xí)。（1）太陽照射著樹林。（擴句，至少擴兩處）_（2）白鵝真是一個高傲的動物?。ǜ臑榉磫柧洌（3）這篇文章的插圖、內(nèi)容真美麗真豐富啊?。ㄐ薷牟【洌（4）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛山川，就像_一樣。我們熱愛河流，就像_一樣。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。濟南的夏天俗語說:“天有不測風(fēng)云?！蔽矣X得以此來形容濟南夏天的天氣，真是再恰當(dāng)不過了。暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，一整天也沒有一絲風(fēng)，護城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣。知了拼命地叫著“熱熱一一”，地面上連只媽蟻也難尋一一它們也受不了這熱魔的肆虐。就這樣煎熬了一天，到了傍晚，還是這么熱。突然，柳條稍微動了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑了出去，享受這珍貴的涼風(fēng)。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻還是難以驅(qū)盡?！芭距?，一個涼涼的東西打在我身上。雨!而且是大的雨，剛開始下，雨點就有五分硬幣那么大!雨點不斷地往我頭上落，頭上頓時感到?jīng)鰶龅?，真痛?可那計厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳。馬路仍然燙人。雨，越下越大，終于連最后的一絲熱氣也被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點成了銀白色的雨地道，到人身上，還真有些疼呢!我渾身上下淋透了雨，像只湯雞似的往回跑。這時，雨更大了，窗外白晃晃的雨水沒頭沒腦地往下澆，那一排排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁兒地左右搖擺，像是在狂歡;天上電閃雷鳴，這是雷公在助威呢!過了半個多小時，雨下小了-更小了。最后只是輕輕地蹦雨星兒。天睛了，云散了。天空碧藍碧藍的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。濟南的夏天就是這樣一一多變。8 . 第2自然段主要寫的是濟南天氣的特點：_。這個特點是通過_、_、_、_等事物的表現(xiàn)來烘托的。9 . “濟南的夏天就是這樣一一多變?！边@句話中的破折號的作用是（ ）。A表示意思的轉(zhuǎn)折B表示解釋說明C表示意思的遞進10 . 這篇文章的結(jié)構(gòu)特點是_。11 . 濟南的夏天有什么特點？下列說法最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。A炎熱無比B風(fēng)雨交加C多變12 . 將下面的俗語補充完整，再寫一句俗語。（1）天有不測風(fēng)云，_。（2）_四、信息匹配13 . 選一選，填一填。（填序號）帶 戴1.每次開學(xué)奶奶都會讓我（_）好多行李去學(xué)校。2.天氣越來越冷了，有的人已經(jīng)（_）上手套了。14 . 選詞填空。渴望希望盼望（1）老一輩革命家（ ）我們茁壯成長。（2）生日那天，我得到了（ ）已久的禮物一個足球。（3）家境貧寒的小剛（ ）上學(xué)。盡管還是不但而且因為所以（4）（ ）今天下雨了，我們（ ）要去探望李老師。（5）（ ）長城是那樣雄偉壯麗，（ ）吸引了很多游客。（6）王老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的身體。15 . “正”的反義詞有：偏 誤 反 歪 負 副請為下列各種“正”字找出相應(yīng)的反義詞寫在句末的括號內(nèi)。（1）紀念碑立得正。（_）（2）他把自己喜歡的歌詞寫在紙的正面。（_）（3）你的方法是不正確的。（_）（4）凸起的一頭是電池的正極。（_）（5）王校長是學(xué)校的正校長。（_）（6）這件藝術(shù)品擺放在客廳的正中。（_）五、書面表達16 . 習(xí)作芳草地。以“我的同桌”為題寫一篇文章。要求：抓住人物特點描寫，條理清楚，故事完整。字數(shù)400左右。_六、書寫17 . 看拼音寫詞語。ci