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文檔簡介
2019-2020年度人教部編版三年級上冊期中測試語文試卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 辨一辨,再組詞。掠( )梢( )瑕( )綿( )戀( )涼( )稍( )假( )棉( )巒( )數(shù)sh( )sh( )解ji( ) ji( )2 . 規(guī)范書寫詞語。3 . 課內(nèi)閱讀。(1)“( )的天空中掛著一輪( )圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的( )西瓜。其間有一個十一二歲的少年,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的( )。那猹卻將身( )。反而從他的胯下( )了。”這段話選擇自課文,作者是( )作者通過幾個表示( )詞語,在我們面前展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖,又通過幾表示( )的詞語,讓我們感受到那少年的( )與( )。(2)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了,好像是閃著無數(shù)的明星”這是這首詩中的一句,作者運(yùn)用了( )的修辭手法,把( )比作了了( )(3),“伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。”的意思是( )(4)請把它的意思寫在下面。曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”4 . 補(bǔ)充四字詞語。雷聲大( )興高( )烈陽光燦( )芳香( )鼻黑白相( )從天而( )二、語言表達(dá)5 . 按要求寫句子。(1)國王的兵馬圍住了九色鹿。改成“把”字句:_改成“被”字句:_(2)夜里一個的奇怪國王夢做了(連詞成句)_(3)九色鹿聽到河那邊傳來陣陣的呼救聲。(縮句)_6 . 按要求寫句子。(1)我們登上了海塘大堤。(把句子寫具體)_(2)我們班的語文成績是全校最好的班級。(修改句子)_(3)有個叫盤古的巨人,在這混沌之中,一直睡了很久。(改為夸張句)_(4)照樣子,改寫句子。例:他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動的云。四季的風(fēng)和飄動的云是他呼出的氣息。他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。_7 . 按要求改寫句子。李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開。改成被字句:_天上飄著的浮云。改成比喻句:_8 . 吃完晚飯,李明拿出格列佛游記津津有味地讀著,爸爸拿過他的書,不解地問:“你不好好復(fù)習(xí)功課,看起閑書來倒挺起勁”請你幫李明設(shè)計一段話來說服爸爸。_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花,雍容的牡丹,圣潔的白蓮,我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡,卻蘊(yùn)藏著另一種美?;ㄉ幕?,一般在七月開,青青的花生株上,露出一點一點鮮黃的嫩苞。清晨,浴著露水,濕漉漉的;中午,反射著陽光,亮晶晶的。就在這時,小苞綻開了!一朵,兩朵,嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中。幾天后,到了盛花期,那時,你若從花生地邊走過,一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致地灑在橢圓形的綠葉叢中。綠里透黃,猶如翠綠的大毯子鑲著粒粒金燦燦的寶石。微風(fēng)吹過,送來縷縷清香,沁人心脾?;ㄉ]有婀娜的姿態(tài),看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。不過一位名人說過:不是因為美麗才顯得可愛,而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就覺得它美,我對它產(chǎn)生特殊的感情,是有一段經(jīng)歷的三年前,我和媽媽路過一塊花生地,看見那星星點點的小黃花,剛想伸手去采一朵玩玩。“不要采!”媽媽制止我,“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,沒有一朵是空花。開一朵花,地下就長一顆花生;你摘掉一朵,就要少長一顆花生?!薄笆钦娴??”“媽媽還騙你?孩子,桃花、梨花容易謝,即便結(jié)出果子,也掛在枝頭,可是花生花卻很謙虛,它把果實埋在地下,不讓人知道花生結(jié)果是自己的功勞?!眿寢尩脑捠刮腋械襟@奇,同時也引起了我的深思:多可愛的小黃花!千千萬萬的小黃花默默地開,悄悄地謝,最后鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此,我對花生花產(chǎn)生了特殊的感情。每看到它,我就聯(lián)想到那些樸實無華、不慕名利、默默無聞地為人類貢獻(xiàn)自己的千千萬萬個普通勞動者。9 . 給下面的形近字組詞。牡( )杜( )鑲( )嚷( )綻( )淀( )10 . 文中說花生花“蘊(yùn)藏著另一種美”,這“另一種美”是指_11 . 第二自然段中有一個聯(lián)想,由_聯(lián)想到_。12 . 文中說“我對它產(chǎn)生特殊的感情,是有一段經(jīng)歷的”,用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。_13 . “因為美麗才顯得可愛”的花是指_;“因為可愛才顯得美麗”的花是指_。14 . 花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神?對你有什么啟發(fā)呢?_課內(nèi)閱讀。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來???他會揍我的!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”15 . “忐忑不安”形容內(nèi)心不安定,焦急害怕。類似這個意思的四字詞語還有_、_、_、_。16 . 讀句子,用劃線詞造句。自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。_17 . 用“”畫出桑娜內(nèi)心想法的句子。18 . 桑娜把孩子抱回來后,為什么會“臉色蒼白”“神情激動”“忐忑不安”?_四、信息匹配19 . 給加點字選擇正確的解釋,將序號填在括號里?!凹病保杭膊?,身體不適; 痛恨; 急速、猛烈; 痛苦; 快,迅速。疾風(fēng)(_)積勞成疾(_)疾惡如仇(_)疾步如飛(_)20 . 用“”給加點字選擇正確的讀音。蘆葦(wi wi)鳥巢(gu cho)冬眠(min mn)霸主(b b)占領(lǐng)(zn zhn)星羅棋布(1 lu)21 . 讀句子,選一選下面句子各用了哪些人物描寫的方法。A語言描寫B(tài)動作描寫C神態(tài)描寫D心理描寫(1)然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!”(_)(2)褐色的口罩上方,一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(_)(3)兒子搖搖晃晃地走了。(_)(4)“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?”(_)五、書面表達(dá)22 . 三百字練筆讀舟過安仁,請發(fā)揮想象,以敘事的形式寫一段話,描述兩個小孩玩撐船的過程。_六、判斷題23 . 讀過故人莊,判斷對錯,對的打“”,錯的打“”。(1)第三、四句詩的意思是“村外綠樹環(huán)繞,城外青山斜立”。(_)(2)這首田園詩寫出了“我”對老朋友的依依不舍之情。(_)七、修改病句24 . 下面一段話有四處錯誤,請加以改正。愛因斯坦是最杰出的20世紀(jì)的科學(xué)家。他生于德國,后遷居美國。作為一個可以和牛頓媲美的科學(xué)巨匠,他在物理領(lǐng)域內(nèi)做出了重大貢獻(xiàn),其中最重要的是創(chuàng)立了相對論。英國大物理學(xué)家湯姆生感動地宣布:“愛因斯坦的相對論是人類思想
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