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赤壁賦理解性默寫 姓名:_ 得分:_1本文中蘇軾 “狀難寫之景如在目前”,寫天上的滿月從東面山上升起,似乎也像游人一樣,深深陶醉在這良辰美景之中,有意把腳步放得很慢、很慢,真是妙不可言的語(yǔ)句是:_,_。2蘇東坡以回答客人的方式,提出了另一種對(duì)宇宙對(duì)人生的看法,他緊扣水月,闡述了變與不變的辯證關(guān)系,來(lái)攻破客人“羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終”的理想,指出我們?nèi)魪淖兓慕嵌葋?lái)觀察,那么一眨眼之間,萬(wàn)事萬(wàn)物都在變化的語(yǔ)句是:_,_。 又指出如果從不變的角度觀察,則萬(wàn)物都是無(wú)盡的語(yǔ)句是:_,_。3本文中寫簫聲的作用和力量,不要說(shuō)是人聽了,就是動(dòng)物蛟龍聽了也飛舞起來(lái)了,一個(gè)寡婦獨(dú)處孤舟中,聽到簫聲想到自己身世凄涼,不禁泣下的語(yǔ)句是:_,_。4寫作者任憑一葉扁舟飄蕩,在水波不興的遼闊江面上自由來(lái)去的語(yǔ)句是:_,_。5在赤壁賦中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語(yǔ)句是:_,_。6作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài),好像身體在天空里,乘著風(fēng)飛行,脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì),不知道哪里是盡頭,抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂(lè),情和景已經(jīng)達(dá)到融合的境地的語(yǔ)句是:_,_。7.寫希望與神仙相交,與明月同在的語(yǔ)句是:_,_。8赤壁賦中客人把自己和曹操進(jìn)行了對(duì)比:曹操當(dāng)時(shí)是“_,_”,而你我只是“駕一葉之扁舟”;曹操當(dāng)時(shí)是“釃酒臨江,橫槊賦詩(shī)”,而你我只是“_”。再現(xiàn)了曹操當(dāng)年沿江而下時(shí)的盛大場(chǎng)面和英雄氣概。可是像曹操這樣的英雄“_”?真是“浪淘盡千古風(fēng)流人物”。9.“_,_。_,_?!碧K軾赤壁賦中的這幾句話常被用來(lái)勉勵(lì)人們修身自好,不慕身外之物。10.運(yùn)用一系列比喻形容洞簫聲,描寫聽者感受的語(yǔ)句是:“_,_。_,_?!?1.赤壁賦中描繪秋江的朗爽與澄凈,也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語(yǔ)句是:_,_。12.寫作者引吭高歌,吟誦古代詠月的詩(shī)歌的詩(shī)句是:_,_。13.寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面,天光、水色連成一片的詩(shī)句是: _,_。赤壁賦理解性默寫答案1.月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。2.蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬。自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也。3.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。4.縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。5.寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。6.浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止7.挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終8.舳艫千里,旌旗蔽空 舉匏樽以相屬 而今安在哉9.且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。10.如怨如慕,
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