二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷分析.doc

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷分析 一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)參考人數(shù)總點(diǎn)數(shù)平均數(shù)優(yōu)秀人數(shù)及格人數(shù)及格率3082955195.9232308100%二、試卷分析本次的語(yǔ)文試卷共四道大題，整個(gè)試題以突出學(xué)生識(shí)字、認(rèn)字的能力為基礎(chǔ)，結(jié)合生活實(shí)際，擴(kuò)展練習(xí)，體現(xiàn)學(xué)以致用的重要性。1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)試題分別從字詞句段等方面入手，從字詞理解，文章感悟等方面考查學(xué)生的基本技能，從而檢測(cè)出學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)與擴(kuò)展的能力。2、 閱讀與寫(xiě)話的鍛煉與擴(kuò)展。 從試卷的三、四題中體現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言積累的重視程度。包括閱讀理解和最后一題的寫(xiě)作，充分體現(xiàn)了“語(yǔ)文來(lái)自于生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)最終服務(wù)于生活”的宗旨，從孩子的身邊挖掘?qū)懽魉夭模尯⒆觽儽磉_(dá)內(nèi)心的愿望。三、學(xué)生答題情況分析本次試卷丟分最多的是聽(tīng)寫(xiě)和填一填，聽(tīng)寫(xiě)中感冒的“感”和“初”字錯(cuò)的比較多，初字平時(shí)反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)，可還有學(xué)生把“衤”寫(xiě)成“礻”。補(bǔ)充音節(jié)中誨很多學(xué)生聲調(diào)標(biāo)成了三聲，還有的把聲調(diào)標(biāo)在了u的頭上。學(xué)生能夠把字母大小寫(xiě)正確連線，但不能正確排序，丟分比較嚴(yán)重。丟分最嚴(yán)重的是劃去加點(diǎn)字中不正確的讀音，這幾個(gè)字的讀音雖然重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)，也練習(xí)過(guò)，但丟分還是很?chē)?yán)重，詞語(yǔ)積累、仿句、回顧內(nèi)容填空正確率都很高。課外閱讀學(xué)生答的很好，內(nèi)容比較淺顯，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，學(xué)生能認(rèn)真讀文，正確回答問(wèn)題，并寫(xiě)出加點(diǎn)字的近義詞，沒(méi)有丟題漏題現(xiàn)象。最后一題寫(xiě)話，學(xué)生得分比較理想。能充分表達(dá)愿望，能贊美樹(shù)的作用，并用生動(dòng)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)寫(xiě)出想對(duì)小樹(shù)說(shuō)的話。問(wèn)題是教師平時(shí)重于孩子們多讀、多聽(tīng)，卻沒(méi)有關(guān)注孩子們是否會(huì)用，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生不知如何圍繞主題去寫(xiě)，缺標(biāo)點(diǎn)、易出現(xiàn)錯(cuò)別字也是低年級(jí)孩子常犯的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)寫(xiě)字較慢，加上前面知識(shí)掌握不夠牢固、理解較慢，導(dǎo)致作文字?jǐn)?shù)太少。三、整改措施：針對(duì)本次學(xué)生答題所顯現(xiàn)出的問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，閱讀能力較差，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我打算采取以下措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫(xiě)字，在平時(shí)的作業(yè)、課堂練習(xí)中，著重強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的態(tài)度，讓學(xué)生意識(shí)到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的快樂(lè)。多讀，多說(shuō)，多寫(xiě)，多練。抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固，在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常的對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的階段檢測(cè)，以便時(shí)刻了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、抓好課堂教學(xué)，落實(shí)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)，盡量保證每個(gè)孩子都能完成課堂達(dá)標(biāo)。課文中要求背誦的課文一定要嚴(yán)格過(guò)關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫(xiě)。3、在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書(shū)的好習(xí)慣，豐富課外閱讀，提高學(xué)生的閱讀能力。要多多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察圖畫(huà)，理解圖畫(huà)所要傳達(dá)的意思，先口述再動(dòng)筆，盡量地把語(yǔ)言寫(xiě)通順。5、認(rèn)真做好單元測(cè)試，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ).。通過(guò)各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用在今后的教學(xué)中，我會(huì)注重平時(shí)的每一節(jié)課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，把認(rèn)、寫(xiě)、讀、說(shuō)這些項(xiàng)目有機(jī)融合到平時(shí)教學(xué)中，常抓不懈，做到功夫下在平時(shí)。只有學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，課堂效率才會(huì)提高，考試成績(jī)才會(huì)提上去。那時(shí)我們的課堂才真正做到了優(yōu)質(zhì)高效，學(xué)生才真正的達(dá)到了童心飛揚(yáng)。語(yǔ)文期中試卷分析中華小學(xué)2013.5.14親如果您是退換貨的客戶請(qǐng)把旺旺名字訂單號(hào)何原因用紙條寫(xiě)下來(lái)和鞋子一起發(fā)過(guò)來(lái)我們好及時(shí)處理不