教師團隊精神的建設(shè).doc

教師團隊精神的建設(shè)最近看了一篇中國教育學會副會長陶西平先生有關(guān)學校師資建設(shè)的文章，文中提出：在教師之間創(chuàng)造競爭機制很好，但是也很容易形成個人與個人之間的競爭，這對學校的整體發(fā)展不利。所以，在激勵教師競爭的同時，還應(yīng)該加強團隊精神的建設(shè)。我覺得這個觀點很好：在一個學校，只有全體教師有團結(jié)協(xié)作精神、水平均衡發(fā)展才能真正促進學校的整體發(fā)展。這是家長和學生所希望的，更是學校應(yīng)追求的。在如何建設(shè)團隊精神方面，陶西平指出要強調(diào)四個法則：龜兔法則、跳棋法則、海貍法則和大雁法則一、龜兔法則：說的是在某一次的龜兔賽跑中，烏龜和兔子將各自的優(yōu)勢（游泳和跑步）結(jié)合起來，在陸地上由兔子背著烏龜跑，到河里則由烏龜背著兔子游泳，結(jié)果兩人同時到達。這個法則體現(xiàn)的是一種“雙贏共好原則”。在經(jīng)濟全球化的今天，學校和教師個人的發(fā)展都不應(yīng)再建立在你死我活的競爭上，而應(yīng)該發(fā)揮優(yōu)勢互補的精神，開展“雙贏共好”的競爭。二 、跳棋法則：則是指有進行教育科研工作時，要全面了解課題已有的研究，盡量不要做重復研究，而是要在了解的基礎(chǔ)上借助別人已有的研究成果來開展新的研究，這樣才能一步一步走得更遠，而不是原地打轉(zhuǎn)。跳棋法則體現(xiàn)的是一種相互借助的原則跳棋法則三、海貍法則：海貍是喜歡群居的動物，他們總在不知疲倦地修筑堤壩。修筑堤壩是一項團隊工程，但整個團隊中并不是由一只海貍來發(fā)號施令，而是由每只海貍自己決定工作應(yīng)如何進行，他們相互尊重，相互信任，并發(fā)揮自己的最佳判斷能力來共同完成一項工作。海貍法則體現(xiàn)的是一種自覺協(xié)調(diào)的原則。在學校中教師們的合作雖然需要學校領(lǐng)導的組織，但也應(yīng)大力培養(yǎng)教師的自覺、自主意識，讓教師學會自覺自主地互助、互利，共同為“學校良好發(fā)展”這個共同目標而努力工作。四、大雁法則：我們都知道大雁在長途飛行的時候需要一只領(lǐng)頭雁，但這個頭雁并不是固定不變的，而是輪流當?shù)?。因為如果只讓一只大雁領(lǐng)頭，當它疲勞的時候整個隊伍的速度就會慢下來。而輪流來當則既鍛煉了每只大雁的能力，也保證了隊伍的速度。大雁法則體現(xiàn)的是一種交替引領(lǐng)的原則。我們在教師團隊建設(shè)中需要名優(yōu)骨干教師來當教師們的領(lǐng)頭人，但我們不能只依靠這幾個領(lǐng)頭人，這一方面使他們疲于奔命，另一方面使其他教師永遠處于被動的位置，能力得不到鍛煉、發(fā)展。所以我們應(yīng)創(chuàng)造更多的機會，讓每個教師都能得到適當?shù)腻憻挘囵B(yǎng)更多的領(lǐng)頭人，使我們的團隊有更強的競爭力，以帶動學校的穩(wěn)步發(fā)展。教師的團隊合作精神對于一個集體、一個學校、甚至是一個國家，團隊精神是非常關(guān)鍵性的。微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱。象Windows 2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。那對于學校這個集體來說，團隊精神是一個集體內(nèi)部上下同心，各部門相互支持，協(xié)調(diào)一致的群體素養(yǎng)，是現(xiàn)代學校精神的重要組成部分，是促進學校凝集力、競爭力不斷增強的精神力量。宋朝的朱熹說“敬業(yè)者，專心致志，以事其業(yè)也?！奔从靡环N嚴肅認真的態(tài)度對待自己的工作，“敬業(yè)奉獻”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。沒有共同奉獻的原則，職業(yè)團隊就不成為團隊，只是松散的個人集合。對于職業(yè)團隊來說，個人的奉獻微不足道，共同的奉獻才是至關(guān)重要的因素，因此，對個人來說，每個人的努力和奉獻，是為了職業(yè)團隊的奉獻能夠最大化。為此我們必須樹立全局觀念和合作意識。團隊精神的最大的特點是：個體在追求自身效益最大化的過程中，最終追求的是整體的合力、凝聚力和最佳整體效益。所以，我們必須樹立以大局為重的全局觀念，不斤斤計較個人利益和局部利益，將個人、局部的追求融入到團隊的總體目標中去，從自發(fā)地遵從到自覺地培養(yǎng)團隊精神，最終達到團隊的最佳整體效益。 教育把我們緊密地聯(lián)系在一起，無論是學習還是工作，要成功必須有較強的職業(yè)素質(zhì)同時協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，加強合作。如果我們普遍缺乏合作精神，那么就不能適應(yīng)新時期對人才素質(zhì)的要求，我們必須要懂得合作的重要性，培養(yǎng)與人共事合作的精神。在合作中，樹立全局觀念和全局意識；在合作中，處理好競爭與合作的關(guān)系，在合作中，體會到個體價值實現(xiàn)是以集體目標最快最好地實現(xiàn)為準則。同時，我們要明確學校辦學理念與思路、育人目標與策略。目標是把人們凝集在一起的奮斗方向，在對目