大班數(shù)學(xué)：對號入座.doc

大班數(shù)學(xué)：對號入座1、通過自制座位票，了解座位票中“排”與“座”的意義。 2、學(xué)習(xí)按座位票中的兩個條件，對號入座的正確方法。 3、發(fā)展幼兒大膽與他人交往的能力。 活動準(zhǔn)備： 教具：一張大的“排”、“座”；14排的“排”標(biāo)記。 學(xué)具:幼兒每人一張小的“_排_座”；幼兒禮物每人二份，老師禮物若干，小盤子、水彩筆。 活動過程： 一、自制座位票 1、談話導(dǎo)入 今天許多客人老師來看小朋友上課，你們開心嗎？請和后面的客人老師打個招呼?？?這里的椅子已經(jīng)排成了一排排，請小朋友找個小椅子坐下來，請第一排的小朋友站起來，請第二排的小朋友揮揮手，請第三排的幼兒點點頭，請第四排的小朋友舉雙手。 請小朋友說說你是怎么知道你是坐第幾排？ 2、認(rèn)識排，幼兒自做“排”號 小朋友看，這是什么字（排）什么排？這個排字的前面多了什么？這一橫線表示寫幾排？請小朋友從小盤子里拿出筆和紙記在紙上，你是第幾排的? 3、給每排貼上“排”的標(biāo)記。 哪些是寫1排的，老師送你們一個大大的1排給你們，哪些是寫2排的，老師送你們一個大大的2排給你們、 請小朋友把筆和紙放回盤子里，數(shù)一數(shù)每排座位都有幾張椅子？請問你是坐在幾排幾座？ 請所有5座的小朋友站起來，請所有4座的小朋友點點頭，清所有3座的小朋友揮揮手，請所有2座的小朋友站起來，請所有1座的小朋友舉雙手。 4、認(rèn)識“座”幼兒制作“座”位號。 看！老師手里還有什么字？（座）拿出你的紙記下你是幾座？請小朋友寫座位號時一定要從你這一排的第一個有標(biāo)記的地方開始數(shù)起。 5、認(rèn)讀座位票 請小朋友把你們的紙打開，這就是座位票，請小朋友讀一讀你的座位票。 二、交換座位票，學(xué)習(xí)看票找座位。 請小朋友把筆放回盤子里，拿好座位票上來找個好朋友和他交換座位票讀一讀，大聲地讀出來，然后找到好朋友的座位坐下去。 三、小結(jié)： 我們看座位票找座位時，要先找到“排”，再找到“座”。 四、根據(jù)禮物上的座位票，給同伴送禮物。 小朋友看，老師這里有許多禮物，請小朋友根據(jù)禮物上的座位票，找到相應(yīng)的座位把禮物放在同伴的椅子上。 請小朋友再拿出你們的座位票看看和禮物上的座位票是不是一樣，他們有沒有送錯。 今天，小朋友都拿到了禮物，但后面好有許多客人老師沒有拿到禮物，現(xiàn)在請小朋友幫老師根據(jù)禮物上的座位票來送禮物給下面的客人老師。 五、小結(jié)： 小朋友你們學(xué)了看座位票找座位這個本領(lǐng)開心嗎？請小朋友想一想，你在哪里見過座位票。 小朋友知道得真多