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2020年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元積累運(yùn)用及課內(nèi)閱讀專項(xiàng)測(cè)試卷(II)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、選擇題1 . ( )和豆豆是朋友。A找B我C發(fā)二、填空題2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1他們翻著這本書,書頁已經(jīng)_,皺皺巴巴的。他們讀到的字全都_,不像他們通常在_上看到的那樣,順序移動(dòng)。真是有趣極了,你說是不是?2未來的“機(jī)器學(xué)?!迸c我們現(xiàn)在的學(xué)校相同點(diǎn)是_,不同點(diǎn)是_。3本文主要說明了未來的世界雖然擁有了先進(jìn)的_老師,但孩子們的學(xué)習(xí)卻變得枯燥,提醒我們?cè)诓粩喟l(fā)展科技的同時(shí)還要注重人與人之間的交流和孩子心靈的_成長。3 . 先補(bǔ)充完整下列成語,再按要求分類。(_)心獨(dú)運(yùn)身(_)其(_)(_)氣(_)人奮不(_)身弄(_)成(_)(_)(_)向榮神機(jī)(_)算(_)(_)其談(_)里如一(1)褒義詞:_(2)貶義詞:_三、語言表達(dá)4 . 你知道“長江三峽”指的是哪三峽嗎?簡(jiǎn)單地介紹其中一峽。_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙?,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)。丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句,真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了么?5 . 丁香結(jié)指的是_,象征著_。6 . 文中劃橫線部分采用了_的修辭手法。7 . 說一說你對(duì)畫“”線句子的理解。_8 . 文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩句有何作用?( )A通過賞花激發(fā)了作者濃濃的詩情畫意。B引出下文,為下文作者的抒情做鋪墊。C從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象,豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵,為讀者提供了展開豐富想象的空間。D增加了文章的文學(xué)色彩,體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。只有一個(gè)地球(節(jié)選)科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯(cuò),科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說,又有多少人能夠去居住呢?9 . 第一段運(yùn)用了_的說明方法,告訴人們想找到_是不可能的。10 . “這些設(shè)想”指的是_。11 . 畫線句子是一個(gè)_句,要表達(dá)的意思是:_。五、判斷題12 . 我能辨真假。正確的打“”,錯(cuò)誤的“”。劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)情節(jié),刻畫人物。(_)相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。(_)杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異??蓯?。運(yùn)用了比喻的修辭手法。(_)杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了
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