2012年湖北省教師招聘考試面試歷年真題.doc

湖北教師招聘考試面試視頻伊潤舒 淘.寶.店2012湖北農(nóng)村義務(wù)教育教師招聘考試預(yù)計面試時間在7月1825日，面試形式主要為說課、試講、上課。面試占總成績的60%，因此面試至關(guān)重要，面試視頻、說課視頻、試講視頻等培訓(xùn)視頻可以在伊潤舒淘.寶.店購買。2012年湖北省教師招聘考試面試常見提問真題1、請你自我介紹一下你自己？回答提示：一般人回答這個問題過于平常，只說姓名、年齡、愛好、工作經(jīng)驗，這些在簡歷上都有。其實，企業(yè)最希望知道的是求職者能否勝任工作，包括：最強的技能、最深入研究的知識領(lǐng)域、個性中最積極的部分、做過的最成功的事，主要的成就等，這些都可以和學(xué)習(xí)無關(guān)，也可以和學(xué)習(xí)有關(guān)，但要突出積極的個性和做事的能力，說得合情合理企業(yè)才會相信。企業(yè)很重視一個人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。2、你覺得你個性上最大的優(yōu)點是什么？回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場堅定、頑強向上、樂于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂觀和友愛。我在北大青鳥經(jīng)過一到兩年的培訓(xùn)及項目實戰(zhàn)，加上實習(xí)工作，使我適合這份工作。3、說說你最大的缺點？回答提示：這個問題企業(yè)問的概率很大，通常不希望聽到直接回答的缺點是什么等，如果求職者說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會錄用你。絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會顯得自己比較出色，但事實上，他已經(jīng)岌岌可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點說起，中間加一些小缺點，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點上，突出優(yōu)點的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。4、你對加班的看法？回答提示：實際上好多公司問這個問題，并不證明一定要加班，只是想測試你是否愿意為公司奉獻?；卮饦颖荆喝绻枪ぷ餍枰視x不容辭加班，我現(xiàn)在單身，沒有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時，我也會提高工作效率，減少不必要的加班。5、你對薪資的要求？回答提示：如果你對薪酬的要求太低，那顯然貶低自己的能力；如果你對薪酬的要求太高，那又會顯得你分量過重，公司受用不起。一些雇主通常都事先對求聘的職位定下開支預(yù)算，因而他們第一次提出的價錢往往是他們所能給予的最高價錢，他們問你只不過想證實一下這筆錢是否足以引起你對該工作的興趣?；卮饦颖疽唬何覍べY沒有硬性要求，我相信貴公司在處理我的問題上會友善合理。我注重的是找對工作機會，所以只要條件公平，我則不會計較太多。回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對編程特別感興趣。因此，我希望公司能根據(jù)我的情況和市場標(biāo)準(zhǔn)的水平，給我合理的薪水?；卮饦颖救喝绻惚仨氉约赫f出具體數(shù)目，請不要說一個寬泛的范圍，那樣你將只能得到最低限度的數(shù)字。最好給出一個具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對當(dāng)今的人才市場作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價值。6、在五年的時間內(nèi)，你的職業(yè)規(guī)劃？回答提示：這是每一個應(yīng)聘者都不希望被問到的問題，但是幾乎每個人都會被問到，比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來，許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級軟件工程師”等等。當(dāng)然，說出其他一些你感興趣的職位也是可以的，比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理，生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道，考官總是喜歡有進取心的應(yīng)聘者，此時如果說“不知道”，或許就會使你喪失一個好機會。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。7、你朋友對你的評價？回答提示： 想從側(cè)面了解一下你的性格及與人相處的問題?；卮饦颖疽唬何业呐笥讯颊f我是一個可以信賴的人。因為，我一旦答應(yīng)別人的事情，就一定會做到。如果我做不到，我就不會輕易許諾。回答樣本二：我覺的我是一個比較隨和的人，與不同的人都可以友好相處。在我與人相處時，我總是能站在別人的角度考慮問題。8、你還有什么問題要問嗎？回答提示：企業(yè)的這個問題看上去可有可無，其實很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒問題”的人，因為其很注重員工的個性和創(chuàng)新能力。企業(yè)不喜歡求職者問個人福利之類的問題，如果有人這樣問：貴公司對新入公司的員工有沒有什么培訓(xùn)項目，我可以參加嗎？或者說貴公司的晉升機制是什么樣的？企業(yè)將很歡迎，因為體現(xiàn)出你對學(xué)習(xí)的熱情和對公司的忠誠度以及你的上進心。9、如果通過這次面試我們單位錄用了你，但工作一段時間卻發(fā)現(xiàn)你根本不適合這個職位，你怎么辦？回答提示：一段時間發(fā)現(xiàn)工作不適合我，有兩種情況：如果你確實熱愛這個職業(yè)，那你就要不斷學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和處事經(jīng)驗，了解這個職業(yè)的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求，力爭減少差距；你覺得這個職業(yè)可有可無，那還是趁早換個職業(yè)，去發(fā)現(xiàn)適合你的，你熱愛的職業(yè)，那樣你的發(fā)展前途也會大點，對單位和個人都有好處。10、在完成某項工作時，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？回答提示：.原則上我會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時私底下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項工作。.還有一種情況，假如領(lǐng)導(dǎo)要求的方式違背原則，我會堅決提出反對意見，如領(lǐng)導(dǎo)仍固執(zhí)己見，我會毫不猶豫地再向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。11、如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認(rèn)為該怎么辦？回答提示：我本意是為公司努力工作，如果造成經(jīng)濟損失，我認(rèn)為首要的問題是想方設(shè)法去彌補或挽回經(jīng)濟損失。如果我無能力負(fù)責(zé)，希望單位幫助解決。分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰；如果是一個我負(fù)責(zé)的團隊中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個團隊，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且?guī)椭虏檎以蚩偨Y(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，一個人的一生不可能不犯錯誤，重要的是能從自己的或者是別人的錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并在今后的工作中避免發(fā)生同類的錯誤。檢討自己的工作方法、分析問題的深度和力度是否不夠，以致出現(xiàn)了本可以避免的錯誤。12、如果你做的一項工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說是他做的，你該怎樣？回答提示：我首先不會找那位上級領(lǐng)導(dǎo)說明這件事，我會主動找我的主管領(lǐng)導(dǎo)來溝通，因為溝通是解決人際關(guān)系的最好辦法，但結(jié)果會有兩種：我的主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到自己的錯誤，我想我會視具體情況決定是否原諒他。他更加變本加厲的來威脅我，那我會毫不猶豫地找我的上級領(lǐng)導(dǎo)反映此事，因為他這樣做會造成負(fù)面影響，對今后的工作不利。2012年湖北省教師招聘考試面試歷年真題2010年和2011年的面試課文都是 四年級下冊的鄉(xiāng)下人家今年為三年級下冊的賣木雕的少年今年考試程序為1、在規(guī)定時間到一間大教室報到 然后抽面試序號 期間，一切個人物品都統(tǒng)一放在某一地方，除了筆、準(zhǔn)考證、身份證。2、接著，號進入面試寫教案的教室，時間為1個小時。 假如號8：00進去，那么號8:20進去，依次下去 監(jiān)考老師會給你課文復(fù)印件和一張教案紙，還提供草稿紙。3、然后，1小時時間到后，監(jiān)考老師會提醒你進入面試室，里面大概有五六位評委老師。面試備考建議：平湖面試一般考中段課文，所以你必須熟悉三、四年級的課文。當(dāng)然！也不排除高段和低段。針對中段教學(xué)的特點，模擬上課教案寫法參考（這是我的老師教給我的）：一、簡單誘人揭題（1分1分半）（可用排比、舉例，最好激情飽滿）開頭很重要二、自學(xué)課文、生字詞這個環(huán)節(jié)主要向?qū)W生提出閱讀課文的要求。例：注意：讀通課文，讀準(zhǔn)字音 想想課文講了一件什么事？（中段閱讀教學(xué)中，概括主要內(nèi)容是必須環(huán)節(jié)）三、扎實的字詞教學(xué)（2分半3分）針對平湖地區(qū)學(xué)生學(xué)拼音的難點，主要是后鼻音、翹舌音、多音字例：【過渡語】 讀完了課文，請大家先自由讀一讀屏幕上的詞語 【檢查字音】來請你讀第一行 這里有個字他讀的不準(zhǔn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 對這個“虱子”的“虱”（sh）是翹舌音，第一聲。 孩子，請你把這個詞語再讀兩遍【點評】 看你一聽就讀準(zhǔn)了，進步真快！ 讓我們也一起把這個難讀的翹舌音讀兩遍好！第二行，誰愿意來試下【點評】 嗯，讀得字正腔又圓！這里有兩個容易讀錯的后鼻音“昌（chng）”“綁（bng）”都被你讀準(zhǔn)了。【鞏固】 最后，讓我們一起把字音鞏固一遍！【過渡語】 過了字音，課文中還有些難寫的字形，誰愿意來提醒一下大家？【識記字形】嗯這個“昌”字的確比較容易寫錯，讓我們一起把它寫一遍 注意：“昌”是上下結(jié)構(gòu)，由兩個“日”構(gòu)成，上邊的“日”要寫得窄一點；下邊的“日”要寫得寬一點、肥一點。記住：千萬要把它與“感冒”的“冒”區(qū)別開來一定要注意教師引導(dǎo)的先后順序，每一步怎樣去點撥，都是有講究的。建議你可以用我這個模式，熟練后，只要找到一兩個難度的字音和難寫的字就可以了。四、簡潔概括主要內(nèi)容（1分）（解決初讀課文的第二個問題）五、厚實的重點教學(xué)（67分鐘）（請學(xué)生朗讀后要加評語）（重點句教學(xué)要有步驟）建議寫教