《水果歌》小班音樂教案.doc

水果歌小班音樂教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受歌曲水果歌的愉快情緒。 2、欣賞歌曲水果歌，學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxxx|xx| 3、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞。 4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。 5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、熟悉水果歌的旋律 2、水果圖譜、各種水果圖片、蘋果、香蕉、橘子實(shí)物各一個(gè) 活動(dòng)過程： 一、摸一摸，猜一猜，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 師：“今天，我給大家?guī)砹藥讉€(gè)水果，誰來摸一摸，都有什么水果？” 二、學(xué)習(xí)節(jié)奏型xxxx|xx| （一）教師范唱一遍歌曲 師：我還給你們帶來了一首歌，歌曲的名字叫水果歌，這首歌里都唱了哪幾種水果？ （二）學(xué)習(xí)歌詞，掌握節(jié)奏型xxxx|xx| 1、歌里都唱了哪幾種水果？（蘋果） 2、我是怎么唱的？（引導(dǎo)幼兒用歌曲里的話回答） 3、教師出示圖譜，并示范拍節(jié)奏。（小蘋果拍手，大蘋果拍腿。） 4、幼兒隨教師練習(xí)拍節(jié)奏。（開始慢一點(diǎn)，逐漸加快） 5、教師邊打節(jié)奏邊說“我是一個(gè)|蘋果|，果果果果|果果|” 6、幼兒學(xué)習(xí)說歌詞。（逐漸加快速度） 7、幼兒隨著音樂邊打節(jié)奏邊唱“我是一個(gè)|蘋果|果果果果|果果|” 8、還有那種水果？（香蕉）方法同上 三、學(xué)習(xí)襯詞，并隨音樂表演 （一）與幼兒一起討論，用什么動(dòng)作表演后半部分。 （二）完整的隨音樂邊唱邊做動(dòng)作。 四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用不同的水果名稱替換歌詞 （一）結(jié)合圖譜，初步嘗試仿編 師：“蘋果和香蕉都唱完了，橘子可著急了，我們用剛才的方式來介紹一下橘子吧！誰來試一試？” 幼：我是一個(gè)|橘子|橘橘橘橘|(zhì)橘橘|(zhì) 師：誰再來試一試？ 師：我們一起隨音樂完整的唱一遍。 （二）游戲：找朋友 1、請幼兒找一位水果朋友。（要求幼兒要用歌曲的方式介紹這位朋友） 師：聽了小朋友的歌聲，又有許多水果想和你們做朋友，你們愿意嗎？ 幼：愿意。 師：水果們有個(gè)要求-你要為他編一首歌，它才能和你做朋友。 師：誰愿意來找一位好朋友? 師：我們用“果果果果|果果|”來點(diǎn)水果，最后點(diǎn)到哪個(gè)水果，那個(gè)水果就是你的朋友，我們一起來點(diǎn)。 師:你點(diǎn)到的是什么水果？ 幼：（西瓜） 師：你想重復(fù)那個(gè)字呢？ 幼：（西） 師：你能唱給大家聽一聽嗎？ 師：我們一起隨音樂唱一遍。 師：我們還可以重復(fù)哪個(gè)字？ 幼：（瓜） 師：大家一起唱一唱。 師：現(xiàn)在，每人可以選擇一個(gè)水果，隨著音樂編一編。 六、結(jié)束活動(dòng)。 隨著音樂把自己編的歌曲唱給身邊的老師聽。