六年級下冊詞語盤點--一.ppt

詞語盤點一 讀讀寫寫 挪移蒸融游絲插秧枯萎基業(yè) 幸而一番考驗鍛煉轉(zhuǎn)化幽雅 赤裸裸專心致志無緣無故語重心長 狂風(fēng)暴雨勃勃生機 讀讀記記 哲理英俊驚羨幅度慌亂艱難 喧嘩附和冒險消受機敏堂皇 名義薄弱附庸剎那間座無虛席 意想不到驚心動魄養(yǎng)尊處優(yōu) 1 回憶學(xué)習(xí)本組課文后有哪些收獲 聯(lián)系生活實際 領(lǐng)悟文章蘊涵的道理 2 在把握主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上 體會作者表達感悟的不同方法 可以抓住具體的語言描寫 重點詞句進行深入思考 作者為什么這樣寫 其思路是什么 自己有什么看法 這樣來形成自己的觀點和見解 最后交流自己的體會和感受是怎樣獲得的 是如何加深的 還可以交流本組課文在表達作者感悟方面有什么特點 在習(xí)作中怎樣運用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_自己的感悟 提示 2 匆匆 3 桃花心木 1 文言文兩則 4 頂碗少年 5 手指 返回 日積月累 人非生而知之者 孰能無惑 師說 一鼓作氣 再而衰 三而竭 左傳 甘瓜苦蒂 天下物無全美 墨子 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 傳習(xí)錄 操千曲而后曉生 觀千劍而后識器 文心雕龍 1 人非生而知之者 孰能無惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無全美也 4 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 人不是生下來就懂得道理的 誰能沒有疑惑 說明了人人都有自己不懂的地方 返回 1 人非生而知之者 孰能無惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無全美也 4 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 擂一通鼓 勇氣振作起來了 擂兩通鼓 勇氣就衰弱了 擂三通鼓 勇氣就完結(jié)了 現(xiàn)用來比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完 說明做事情應(yīng)一氣呵成的道理 返回 1 人非生而知之者 孰能無惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無全美也 4 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 再甘甜的瓜 瓜蒂都是苦的 天下的事物沒有十全十美的 說明任何事物沒有十全十美的道理 返回 1 人非生而知之者 孰能無惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無全美也 4 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 返回 種樹必須培育它的根 教人以德行則必須教養(yǎng)他的思想 說明了澆樹澆根 育人育心的道理 1 人非生而知之者 孰能無惑 2 一鼓作氣 再而衰 三而竭 3 甘瓜苦蒂 天下物無全美也 4 種樹者必培其根 種德者必養(yǎng)其心 5 操千曲而后曉聲 觀千劍而后識器 返回 練習(xí)了千支曲子后才能知曉音樂的美妙 觀看了千支劍后才能識別兵器的好壞 說明了多實踐才能出真知的道理 邯鄲學(xué)步 詞語解釋 邯 h n 鄲 d n 市名 在河北省 跋 b 山涉水 爬山蹚水 形容旅途艱苦 琢 zhu 磨 mo 思索 考慮 索性 直截了當(dāng) 干脆 手足無措 形容舉動慌亂或沒有辦法 邯鄲學(xué)步 這個成語講的是戰(zhàn)國時候 燕國的一個青年人到邯鄲學(xué)當(dāng)?shù)厝俗呗?結(jié)果學(xué)了幾個月 不但沒有學(xué)會邯鄲的走法 還把自己原來的走法也忘了 原來是形容不要盲目學(xué)步 現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人 不僅學(xué)不到本事 反而把原來的本事也丟掉了 邯鄲學(xué)步 這個成語告訴我們什么道理 返回 東施效顰春秋時代 越國有一位美女名叫西施 她的美貌簡直到了傾國傾城的程度 無論是她的舉手 投足 還是她的音容笑貌 樣樣都惹人喜愛 西施略用淡妝 衣著樸素 走到哪里 哪里就有很多人向她行 注目禮 沒有人不驚嘆她的美貌 西施患有心口疼的毛病 有一天 她的病又犯了 只見她手捂胸口 雙眉皺起 流露出一種嬌媚柔弱的女性美 當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候 鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視 鄉(xiāng)下有一個丑女子 名叫東施 不僅相貌難看 而且沒有修養(yǎng) 這一天 她看到西施捂著胸口 皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞 因此回去以后 她也學(xué)著西施的樣子 手捂胸口 緊皺眉頭 在村里走來走去 哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了 其結(jié)果 鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣 馬上把門緊緊關(guān)上 鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來 馬上拉著妻 帶著孩子遠遠地躲開 人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見了瘟神一般 這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美 卻不知道她為什么很美 而去簡單模仿她的樣子 結(jié)果反被人譏笑 看來 盲目模仿別人的做法是愚蠢的 這則寓言比喻不了解人家真正長處 而去生搬硬套 結(jié)果事與愿違 也泛指機械的模仿者愚蠢可笑 或者 不要盲目模仿他人 這樣只會適得其反 不僅要 知其然 還要知其 所以然 每個人都要根據(jù)自己的特點 揚長避短 尋找適合自己的形象 盲目模仿別人的做法是愚蠢的 蜥蜴失策 蜥蜴當(dāng)它被敵害追得無路可逃時 立即把尾巴斷下來與敵人周旋 然后從容逃走 過了不久 它又能拖著長長的尾巴故伎重演了 蜥蜴放棄了自己逃避敵人的方法 卻學(xué)了椿象的裝死 結(jié)果丟了性命 看了著名畫家華君武的漫畫 我心中油然而生一種感慨 社會上竟然有這么沒有公德心的人 這幅漫畫畫的是一個寒冷的冬日 北風(fēng)呼嘯 公交車站上車點 立著一個十分醒目的大牌子 上面 母子上車處 五個大字格外耀眼 可在牌子的下面的上車通道卻站著幾位大男人 他們一個個面無表情 裝出若無其事的樣子在那兒等車 實在讓人氣憤 你看 站在牌子下的第一個人 他長得很富態(tài) 手揣在兜里 目空一切 這個人好像是個領(lǐng)導(dǎo)干部 他閉著眼睛 看樣子十分 沉著冷靜 第二個人穿著大衣 戴頂 大蓋帽 好像是個軍人 可他瞇著眼睛 毫不在意那牌子上的字 第三個人像個知識分子 他穿著一件時髦的羽絨服 腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋 鼻子上架著一副寬邊眼鏡 盡管眼鏡上蒙了一層霧氣 他也不檫 第四個人為了不讓別人認出他來 索性戴上了個大口罩 可是眼中卻有掩飾不住的不安 在 母子上車處 的外邊 站著一位中年婦女 她頭上系著圍巾 手臂上挎著皮包 懷里抱著小孩 因為 母子上車處 的位置已經(jīng)被那些人站滿了 她只好站在旁邊 她看了看牌子上的字 無可奈何地嘆了一口氣 確實 在我們的生活中 這 假文盲 還真不少 公共汽車上 常有幾個座位上方 明明寫著 孕婦專用座 老弱病殘專用座 然而有些人 在眾目睽睽之下 依舊面不改色地坐在那兒 讓那些孕婦 老弱病殘者站在側(cè)邊 公園里 不許攀摘花木 的牌子十分醒目 然而被攀摘的花木卻隨處可見 廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼 卻有人隨處亂扔 這些 假文盲 只顧自己的利益 不管大家的感受 充分昭示出他們不道德的品行 無論是生活中的假文盲 還是工作中的假文盲 都是社會的敗類 像這些道德品質(zhì)敗壞的人 生活不需要他 社會不需要他 國家不需要他 這些人無論在哪里 都不會受到歡迎 所以 我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣 不做假文盲 不做社會的敗類 只要每個人都遵守社會的公德 我相信 漫畫中的現(xiàn)象一定會逐漸消失的 讓我們?yōu)榱诉@個共同的目標而努力吧 社會公德每個人都要遵守 可漫畫家華君武的一幅經(jīng)典之作 假文盲 則被表現(xiàn)出一種不良的社會放棄 假文盲 這幅漫畫中 在車站檢票口的母子上車處 四個男人擠滿了檢票口 反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊 畫中諷刺的那四個男人 他們不識字嗎 不 單瞧他們的穿著就足以說明一切 一個大腹便便 另一個看起來文縐縐的 一個人穿著油光發(fā)亮的皮鞋 還有一個人戴著厚厚的口罩 他們都穿著保暖厚實的棉衣 看起來就像知識分子 就算他們不識字 但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎 這種可恥的行為讓人感到吃驚 在生活中 只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中 假文盲 現(xiàn)象舉不勝舉 在醫(yī)院掛號處 有些根本不是軍人和老人的頂著大家鄙視的目光 去軍人老人掛號處去掛號 在公園里 有些人從草坪上寫有 保護環(huán)境 請別踐踏草坪 的牌子旁擦身而過 在電影院里 有人面對著 請不要亂扔垃圾 的標語 若無其事的把瓜子皮 垃圾袋隨手亂扔 面對大家指責(zé)無動于衷 社會中有多少這樣的人啊 他們可以說是人中的敗類 可是就是這樣的敗類 竟然沒有人公然站出來制止和指責(zé) 現(xiàn)在的人越來越麻木不仁 凡事只考慮自己的利益 像圖中畫的四個男人 將母子擠到一邊 檢票口一定有很多人 為什么那么多人眼睜睜看著強者欺負弱者 卻不站出來呢 這不是助長了社會不良風(fēng)氣 讓不遵守社會公德的人更加猖獗嗎 我看過一則報道 在公交車上 搶