國培個人研修計劃模板與國培個人研修計劃研修主題研修目標學習內(nèi)容實施計劃匯編.doc

國培個人研修計劃模板與國培個人研修計劃研修主題研修目標學習內(nèi)容實施計劃匯編 國培個人研修計劃模板與國培個人研修計劃研修主題研修目標學習內(nèi)容實施計劃匯編國培個人研修計劃模板 一、指導思想通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。 二、研修目標: 1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。 2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學中應(yīng)用的理解能力和操作能力。 3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。 三、研修方式及內(nèi)容 1、積極學習。 珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天中午安排20分鐘，晚上安排具半小時上網(wǎng)學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好必要的記錄。 內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。 2、聆聽請教。 對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q。 積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。 3、反思總結(jié)。 每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出體會、積極撰寫研修日志，與各位學員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在美術(shù)教學中應(yīng)用能力。 4、學以致用爭取通過學習，利用技術(shù)支持，改進教學方式，有效實施課堂教學轉(zhuǎn)變學習方式，有效地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，促進學生自主學習。 合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體互相滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。 篇三20*國培信息技術(shù)應(yīng)用個人研修計劃(模板)國培個人研修計劃研修主題研修目標學習內(nèi)容實施計劃 一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。 二、研修目標 1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識 2、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高認識。 3、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究能力。 二、研修要求1積極完成日常教學類中研修日志、我的教學故事、教學案例、我來當坊主等內(nèi)容的發(fā)布。 2積極參與研修活動包括學科活動、工作坊活動、協(xié)作組活動，進行課程學習、視頻答疑、主題研討點評、資源上傳、研修作業(yè)成果、自由討論區(qū)發(fā)帖回帖等。 三、研修措施 1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。 2、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。 3、鉆研教學專著，努力學習與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。 5、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。 充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學理論和