中班下學期數(shù)學活動教案《學習5的加減法》.doc

幼兒教育：_中班下學期數(shù)學活動教案學習5的加減法教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班下學期數(shù)學活動教案學習5的加減法班數(shù)學活動：玩具超市設計意圖：數(shù)學是抽象性、邏輯性很強的一門學科，往往在組織教學時，會感到孩子們的興趣不高，主動學習的欲望不強。綱要中明確中指出：游戲是幼兒的基本活動。為了創(chuàng)設一個讓幼兒的主動探究學習的空間，我為幼兒營造了一個游戲的情境空間，讓幼兒在”布置超市”、”購買活動”等一系列操作、游戲活動中主動獲得”5的加減法”的有關經驗?；顒幽繕耍?、學習5的加減法，進一步理解加法交換、加減互逆的關系。2、能用較完整地語言口編應用題，會正確書寫加減法的算式，保持正確的書寫姿勢。3、能與同伴合作游戲，體驗合作完成任務的樂趣。活動準備：1、提前告訴幼兒設立貝貝玩具超市，請幼兒和老師一起準備各種玩具。2、和幼兒一起創(chuàng)設貝貝玩具超市（共分為4塊，并貼有不同的與每組幼兒身上顏色相同的即時貼），帶有不同數(shù)字（圓點）的玩具40個，裝玩具的小盒每組5個（上面貼有數(shù)字5）。3、供幼兒記錄的記錄卡40張（田字格）。4、每人一個信封，裝有硬紙幣5個。5、教師用的大展示板2張（田字格）。6、泡沫墊20塊。7、幼兒每5人為一組，每組幼兒身上貼不同顏色的即時貼?；顒舆^程：一、請幼兒與教師一起布置貝貝玩具超市。激發(fā)幼兒收拾、整理的愿望。教師：”今天早上，小朋友帶來了許多玩具，都貼上了價格標牌，現(xiàn)在我們一起把它布置起來好嗎”二、引導幼兒發(fā)現(xiàn)5的加法，并請幼兒記錄算式。第 3 頁 共 5 頁中班下學期數(shù)學活動教案拼小樹【活動目標】1、運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。2、用標記記錄所用圖形的數(shù)量?！净顒訙蕚洹扛鞣N不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫一幅。記錄單、筆若干?！净顒舆^程】觀察圖形拼畫。出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫里有什么。這幅畫是由哪些圖形拼出來的?選圖拼畫。桌上有些什么?它們是什么圖形?請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。教師巡視，幫助、鼓勵動作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。分享交流。請個別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察后加以補充。記錄表達。數(shù)一數(shù)自己的圖形拼畫里每種圖形各有幾個，然后選擇相應的標記用短線或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。與同伴交流各自的記錄結果，并說說哪種圖形用得最多?！净顒友由臁靠稍谌粘；顒又凶層變哼\用幼兒活動材料第二冊第19頁的內容拼小樹，拼小花，進行復習鞏固?！净顒咏ㄗh】本活動也可分成幾個系列活動：運用各種圖形進行拼圖活動，通過同伴之間的相互交流，豐富幼兒的想像能力，提高幼兒的拼圖技能。在拼圖的基礎上，請幼兒說說自己選用的幾何圖形的名稱，辨明不同形狀的幾何圖形。在以上兩個活動的基礎上進行分類活動，即在畫有各種圖形標記的記錄單上記錄各種圖形的數(shù)量。記錄圖形的種類和數(shù)量?；顒又惺褂玫挠涗泦危筛鶕?jù)本班幼兒的情況，事先畫好圖形標記，或由幼兒自行繪畫。可為能力較弱的幼兒提供拼畫圖例，讓他們按圖示選擇幾何圖