2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期政教處工作總結(jié).doc

精品文檔岑鞏縣第一中學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期政教處總結(jié)本學(xué)期政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)有條不紊地進(jìn)行，在繼承以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們在德育工作方面進(jìn)行了認(rèn)真的分析與研究，以德育促智育,以學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點(diǎn)，以系列化主題班會(huì)教育活動(dòng)為主線，以常規(guī)管理為準(zhǔn)繩，以精細(xì)管理為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，以自主管理、自我完善、自我發(fā)展的管理模式為總抓手，結(jié)合我校高一新課改,加強(qiáng)了我校的德育教育工作的力度，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。 政教處立足于“全面育人、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，大力抓好德育的常規(guī)管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育，法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，全面提高學(xué)生的思想道德和文化建設(shè)。為學(xué)生的未來發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)具體總結(jié)如下:（一） 加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè), 完善育人制度，營造和諧的育人環(huán)境。 我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極圍繞德育工作內(nèi)容開展工作，針對新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作效率。1、完善我校教師育人管理制度。政教處根據(jù)學(xué)校新一輪課改的實(shí)際要求。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的品德教育中，參與到班級文化建設(shè)中。全體任課教師充分發(fā)揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、逐步形成了全方位育人的格局。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),當(dāng)好班級助手。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作意識。班主任是班級工作的組織者和實(shí)施者，德育更離不開班主任，為此，為提高班主任管理水平，政教處要求管委會(huì)每周星期天召開班主任例會(huì)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，建立、健全常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制。為增強(qiáng)班主任的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，我們抓好班主任的過程管理，政教處每月對班主任的班級管理工作進(jìn)行了小結(jié)，通過檢查班主任工作手冊、學(xué)生管理量化評分手冊、班主任問卷調(diào)查等形式了解班主任的班級管理工作情況，并在學(xué)校德育工作會(huì)議上，有針對性地評價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施。每學(xué)期組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，給班主任提供相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的。強(qiáng)化了班主任工作的責(zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心教育，強(qiáng)化“三精”意識，即精心、精細(xì)、精品。3、勤檢查、勤反饋。抓好各管委會(huì)政教員和值日檢查隊(duì)伍的建設(shè)。我們在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，有效規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的文明習(xí)慣。在教書育人理念的指導(dǎo)下，以中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，政教處專門設(shè)置人員對學(xué)生的出勤、課堂紀(jì)律、儀容儀表及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查評比，從細(xì)微之處入手，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，取得了比較好的效果，校園基本杜絕了不文明行為。勤反饋，督促整改，強(qiáng)化學(xué)生管理，做到每周檢查小結(jié)公布，每月匯總，并把考核結(jié)果納入班主任的量化考評，收到了較好的效果。為平安校園奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、重考核，細(xì)量化。班級量化工作是衡量班主任工作的標(biāo)尺，對班級工作的量化，記錄在檔，有據(jù)可查極大的調(diào)動(dòng)了班主任抓班級工作的積極性，一個(gè)你追我趕比學(xué)、趕、超的風(fēng)氣在高一新課改下初步形成。在抓班級工作的同時(shí)政教處始終把班干部的培養(yǎng)和使用放在重要的位置，因?yàn)樗麄兪前嗉壍膸ь^人，是班主任老師的耳朵和眼睛，班級情況他們最熟悉，學(xué)生的思想動(dòng)向他們最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令則行、有禁則止。 (二)狠抓常規(guī)德育教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 教書育人首先是德育工作永恒的主題。我們以德育實(shí)踐為載體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。1、利用每周一次的升旗儀式，學(xué)校校務(wù)會(huì)成員進(jìn)行國旗下講話。結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際開展這一活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、理想、前途教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。2、規(guī)范班級教室、寢室布置。班級文化建設(shè)對形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神將起到至關(guān)重要的作用。本學(xué)期初，各班加強(qiáng)了對教室文化布置，彰顯班級文化精髓。教室內(nèi)的墻壁上懸掛了中學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)生守則、名人語錄、班務(wù)公開欄等規(guī)章制度；每個(gè)月各班精心布置黑板報(bào)、榮譽(yù)欄、學(xué)習(xí)園地等，通過豐富的課外知識拓展了學(xué)生的視野。高三年級班主任把環(huán)境育人鉆研得很透，在規(guī)范班級布置的同時(shí)，根據(jù)本班級的特點(diǎn)，用溫馨的布置，激勵(lì)的話語營造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。特別是高一管委會(huì)抓住新課改有利時(shí)機(jī)對班級文化建設(shè)做得有聲有色。各個(gè)班把學(xué)生分成很多學(xué)習(xí)小組。每個(gè)學(xué)習(xí)小組都有一塊小黑板、有組名，學(xué)生還有單獨(dú)的書柜，給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級的面貌煥然一新。3、持續(xù)扎實(shí)開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，美化、凈化學(xué)生的心靈，凝聚學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)愛心的思想品質(zhì)，提升學(xué)生的道德情操。政教處以傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神為主題，深入開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)在學(xué)生中常態(tài)化開展，有效促進(jìn)我校學(xué)生思想道德素質(zhì)和校園文明程度的進(jìn)一步提升，將雷鋒精神打造成為校園溫暖最持久的符號。4、我校高一管委會(huì)學(xué)習(xí)余慶中學(xué)新課改教育模式，結(jié)合我校“三五課?！睂?shí)施了自主管理。在自主方面做到以學(xué)生為主體，自主管理，主動(dòng)發(fā)展。在責(zé)任方面做到“五點(diǎn)五學(xué)會(huì)”，即以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會(huì)孝敬；以對自己負(fù)責(zé)為立足點(diǎn)，學(xué)會(huì)誠信；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心；以對社會(huì)負(fù)責(zé)為升華點(diǎn)，學(xué)會(huì)感恩。通過以上形式，有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校每學(xué)期對涌現(xiàn)出來的一大批三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員等各類標(biāo)兵等在開學(xué)典禮上大張旗鼓的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、著力開展四星評選、“文明寢室評選”主題活動(dòng)，積極打造文明和諧校園。 6、高一年級一百多名新同學(xué)進(jìn)行了為期一周的夏令營活動(dòng)。同時(shí)開學(xué)前高一年級進(jìn)行軍訓(xùn)，班主任還對新生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,培養(yǎng)了學(xué)生自我約束、自我管理能力，提前為開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。7、扎實(shí)開展校園之星評選主題活動(dòng)，積極打造文明和諧校園。 以學(xué)校打造高素質(zhì)公民培養(yǎng)基地為契機(jī)，本學(xué)期在鞏固上學(xué)期校園之星人數(shù)上和溫馨寢室、文明寢室個(gè)數(shù)上，繼續(xù)擴(kuò)大評選的范圍和獎(jiǎng)勵(lì)，力圖通過這些渠道，使我校以獎(jiǎng)促學(xué)，宣傳正能量的活動(dòng)開展得更加扎實(shí)、具體、有聲有色，對學(xué)生的養(yǎng)成教育起了很大的作用，因而得到了社會(huì)以及廣大家長的支持與贊揚(yáng)。三、安全工作長抓不懈，學(xué)生安全意識明顯增強(qiáng)安全工作牽涉著學(xué)校，牽動(dòng)著每一位家長的心，為此我們一直把安全教育放在首位來抓，作為班級工作的重中之重，做到月月講，天天講、時(shí)時(shí)講。為了讓同學(xué)們樹立安全意識，提高防范能力，政教處通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行交通、食品、防溺水、用電防火等系列安全主題教育活動(dòng)，完善各項(xiàng)內(nèi)部安全防范制度，預(yù)防校園侵害事故的發(fā)生。在這方面我們主要做了以下幾點(diǎn)，與家長簽訂安全協(xié)議書，做到了家校齊抓共管，有效制約了危險(xiǎn)事故的發(fā)生，這么大的學(xué)校，這么多的學(xué)生，的確不容易。利用班會(huì)、國旗下講話等多種形式教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。為確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，由于學(xué)校精心組織，值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校安全有了保障。1、加強(qiáng)管理，狠抓制度措施的落實(shí)。學(xué)校制定了安全管理制度，從班級到管委會(huì)到學(xué)校層層負(fù)責(zé)，分級簽定安全工作責(zé)任書，做到管理到位，制度落實(shí)，人員保證。學(xué)期初，校長與教職員工簽訂了校園安全責(zé)任書，班主任與家長簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書，宿舍管理員與住宿生簽訂了住宿學(xué)生安全責(zé)任書。2、開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)。政教處堅(jiān)持每逢節(jié)日或放假都舉行全校性的安全教育課；每季度出一期安全教育墻報(bào)，發(fā)放安全知識資料到各班級進(jìn)行學(xué)習(xí)；重大節(jié)日和假期把致家長的一封公開信發(fā)放到每位家長的手中，把宣傳教育活動(dòng)深入到每位學(xué)生和每位家長心中；各班級每學(xué)期至少舉行一次安全教育主題班會(huì)。3、加強(qiáng)保安值班、巡查制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行來訪登記制度，保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園的安全問題，并及時(shí)解決問題。特別是在夜間巡查值班制度，保證了校園、學(xué)生的安全。在放學(xué)時(shí)間，值日行政、教師到門口站崗，疏導(dǎo)學(xué)生安全離開學(xué)校。放寒暑假校園時(shí)時(shí)處處不離人，學(xué)校安全事故率為零。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。4、聯(lián)合總務(wù)處對校園停車位進(jìn)行有序管理，對隨意亂停亂放車輛作好登記，每月通報(bào)一次，納入教師年終量化考評。 5、建立學(xué)校重大事故處理程序。政教處制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。對可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大打架事故、嚴(yán)重違紀(jì)事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。每學(xué)期都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。多年來，由于我校重視安全教育工作，防患于未然，為此，學(xué)生的安全意識大大增強(qiáng)，沒有出現(xiàn)一例安全責(zé)任事故。 四、培養(yǎng)遵紀(jì)守法自覺性，杜絕校園違法犯罪行為發(fā)生，法制教育常態(tài)化為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，政教處結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)地把學(xué)校的法制教育落到實(shí)處，通過升旗儀式國旗下講話、專題講座、法律與我們同行,踏好青春每一步主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄和校園廣播等多種形式及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育活動(dòng)，使學(xué)生了解國家的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益減少。近幾年來，學(xué)生違法犯罪率為零。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行禁毒圖片展，同學(xué)們認(rèn)真的觀看了禁毒圖片，了解了毒品的危害和相關(guān)禁毒知識，并認(rèn)真撰寫了心得。這樣的活動(dòng)，以獨(dú)特的形式使學(xué)生受到法制安全教育。五、愛護(hù)環(huán)境，從我做起，努力打造良好育人環(huán)境本學(xué)期，我校以岑鞏縣創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市復(fù)評為契機(jī)，以提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識為重點(diǎn)，開展創(chuàng)建國家級文明衛(wèi)生城市活動(dòng)，全力打造“黔東最美校園”。1、各班級把環(huán)境衛(wèi)生教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，堅(jiān)持將環(huán)境教育與德育相結(jié)合，寓綠色教育于豐富多彩的活動(dòng)中，于各學(xué)科教學(xué)之中。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教育的主渠道作用，努力使每一門學(xué)科在教學(xué)中適時(shí)地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容及相關(guān)的科學(xué)知識。2、通過學(xué)校櫥窗進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳，加強(qiáng)對學(xué)生春季各類傳染病預(yù)防的教育。3、結(jié)合5.31世界無煙日，開展禁煙教育系列活動(dòng)，教育學(xué)生遠(yuǎn)離煙草，珍惜青春，努力打造無煙學(xué)校。 4、在升旗儀式上，政教處作了題為校園是我家、衛(wèi)生靠大家的國旗下講話，結(jié)合6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行環(huán)境保護(hù)重要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。同時(shí)對學(xué)生們發(fā)出保護(hù)環(huán)境，從我做起的倡議活動(dòng)。利用校園廣播進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，共同保護(hù)我們共同的家園。六、共建家校和諧互動(dòng)，形成教育合力1、繼續(xù)加強(qiáng)警民共建。派出所干警經(jīng)常到學(xué)校巡邏，了解情況，幫助學(xué)校搞好校園周邊環(huán)境的治安工作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，師生的工作、學(xué)習(xí)、和生活環(huán)境得到了有力的保障。2、加強(qiáng)同家長的聯(lián)系。(1)做好家訪工作。本學(xué)期班主任、科任教師認(rèn)真做好學(xué)生的家訪工作，采用家訪、電訪等不同的形式，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班主任都能完成期初定下的家訪、電訪1/3家庭的指標(biāo)。充分發(fā)揮家校聯(lián)系的作用，讓家長及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，老師及時(shí)了解孩子在家表現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，幫助改正不足。積極的溝通，提高了教育質(zhì)量，也為學(xué)校增加了美譽(yù)度。(2)通過家長學(xué)校開展家庭教育。本學(xué)期第十二周，我們分年級組織召開了學(xué)生的家長培訓(xùn)會(huì)。家長們聽了年級組長的主題家庭教育講座，與班主任、任課教師進(jìn)行了家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，研討子女教育問題。這次活動(dòng)，使家長了解孩子的在校生活，也增強(qiáng)了家長的家庭教育知識。七、完善心理健康咨詢室，扎實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作1、全面開展教育活動(dòng)。(1)按規(guī)定開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課。(2)建設(shè)規(guī)范化的心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師定期對學(xué)生的心理咨詢進(jìn)行面對面的交流、談話，給學(xué)生解答迷惑，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。對特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。(3)設(shè)置心理信箱，與學(xué)生書面溝通。(4)學(xué)校定期開展心理健康教育的講座和主題班會(huì)。(5)根據(jù)需要組織學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)，各班級定期組織心理健康的班級活動(dòng)，保障學(xué)生的身心健康成長。(6)建立心理危機(jī)干預(yù)應(yīng)急預(yù)案，并實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。八、多種舉措扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，班風(fēng)、校風(fēng)轉(zhuǎn)變我校結(jié)合自身五類特殊學(xué)生群體的特點(diǎn)，著力于對家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親及孤兒學(xué)生、外來務(wù)工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實(shí)做好特殊學(xué)生群體工作，促進(jìn)每一名學(xué)生健康快樂發(fā)展。1、摸清底細(xì)，了解情況，建立完善需特別關(guān)愛學(xué)生群體檔案。每個(gè)學(xué)期開學(xué)，政教處就要求班主任摸清班級特殊群體學(xué)生的人數(shù)、生活方式、學(xué)習(xí)和教育情況。通過師生談話形式