幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案《拷貝不走樣》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案拷貝不走樣教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案拷貝不走樣【活動(dòng)目標(biāo)】1、在游戲中學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。2、體驗(yàn)和同伴合作成功的快樂?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽等方式和同伴一起合作完成作品?！净顒?dòng)難點(diǎn)】能仔細(xì)觀察并清楚地描述?！净顒?dòng)過程】一、拷貝不走樣（價(jià)值分析：激發(fā)孩子對(duì)游戲的興趣。）提問：“你們玩過拷貝不走樣的游戲嗎？怎么玩？”小結(jié)：我做一個(gè)動(dòng)作，后面的人一個(gè)接著一個(gè)傳下去，最后一個(gè)人做的動(dòng)作和我一樣，這就是拷貝不走樣。二、你來說，我來做（價(jià)值分析：能仔細(xì)觀察并清楚準(zhǔn)確地描述作品）1、師：“今天老師為你們準(zhǔn)備了一個(gè)作品，現(xiàn)在你們是看不到的，等會(huì)兒你們要完成一個(gè)一模一樣的作品。什么叫做一模一樣？2、游戲規(guī)則（1）兩人一組，一人負(fù)責(zé)說，一人負(fù)責(zé)做，負(fù)責(zé)說的要說清楚。（2）負(fù)責(zé)說的可以不斷觀察，然后清楚地告訴同伴。（3）負(fù)責(zé)做的小朋友要仔細(xì)聽，負(fù)責(zé)做。（4）聽到開始后，負(fù)責(zé)說的可以去觀察了，倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，游戲結(jié)束。3、第一次游戲（1）交流：“大家都完成了嗎？和我的作品一樣嗎？哪里不一樣”（2）你們是怎么能在這么短的時(shí)間內(nèi)完成作品的？小結(jié)：原來完成這個(gè)作品是離不開兩個(gè)好朋友的合作，負(fù)責(zé)說的小朋友要先看清楚顏色，粗細(xì)和位置，然后準(zhǔn)確的告訴操作的孩子。4、第二次游戲（1）這次我們玩法、規(guī)則不變，兩個(gè)朋友要換一下。（2）交流：看看這次我們完成的怎么樣？你們?cè)趺闯晒Φ?？小結(jié)：原來要成功，要學(xué)會(huì)用觀察，表述，傾聽等方式與同伴合作完成作品。延伸活動(dòng)：在區(qū)域活動(dòng)中投入更多的模版進(jìn)行兩人一組的“拷貝不走樣”的游戲。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班優(yōu)秀游戲教案撕報(bào)紙游戲活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發(fā)展幼兒想象力，激發(fā)幼兒玩的興趣，感受生活的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙，小塑料盒活動(dòng)過程：一、發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣教師：小朋友看：今天咱們活動(dòng)室有什么變化？（多了報(bào)紙）小盆有觀察力真棒，今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎？師：請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙，教師取出一張報(bào)紙，小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳耍ㄋ籂€了）用什么撕爛的？（用手）?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛？（啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作）幼兒用腳把紙撕爛。請(qǐng)小朋友看：現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了（臟）應(yīng)該怎么辦？（把教室打掃干凈）請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。二、頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣師：剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲，小朋友表現(xiàn)真好，現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。小朋友自由快樂的玩耍。三、分組比賽，培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)師：將小朋友分成兩組1）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方？幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?）游戲開始，小朋友運(yùn)送報(bào)紙3）活動(dòng)結(jié)束。4）迎到幼兒做放松操。教師小節(jié)，結(jié)束活動(dòng)