XX年中心校-學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃范本精選

XX年中心校-學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃范文中心校xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將緊緊圍繞上級主管部門對教育工作的總體部署和學(xué)期內(nèi)的重點(diǎn)工作，切實(shí)履行中心?！肮芾?、指導(dǎo)、服務(wù)”職能，努力實(shí)現(xiàn)“一個率先、兩個突破、三個發(fā)展”工作目標(biāo)，即“率先創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，力爭特色教育和課堂模式兩個突破，實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”三個發(fā)展。踐行“以人為本、以德立校、依法治校、科研興?！钡霓k學(xué)理念。繼續(xù)探討和完善有效教學(xué)模式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校管理水平，努力辦好“讓人民滿意的學(xué)?！?。二、工作目標(biāo)：管理目標(biāo)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干部、教師的責(zé)任意識，切實(shí)落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制。采取“依據(jù)計(jì)劃按時(shí)學(xué)、外出培訓(xùn)集中學(xué)、請進(jìn)專家拔高學(xué)”等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，建立健全現(xiàn)代學(xué)校的管理制度，切實(shí)做好各項(xiàng)制度的實(shí)施落實(shí)工作及相關(guān)的考核工作。2、德育目標(biāo)：堅(jiān)持育人為本、德育為先，以“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”為培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提高德育工作的針對性和時(shí)效性。制定推行靈城中心校文明禮儀準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師為人師表和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，加大落實(shí)力度，抓出工作實(shí)效。3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作以教學(xué)工作為核心，以“分層次管理，分層次教學(xué)，每段時(shí)間都有進(jìn)步，每位學(xué)生都有發(fā)展，每個學(xué)科的平均分都有提高”為基本辦學(xué)策略，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，為“有效教學(xué)”的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、安全目標(biāo)：適時(shí)采取多項(xiàng)有力措施，力爭本學(xué)期校園安全零事故。5、文化目標(biāo)：圍繞“說普通話、寫規(guī)范字、讀經(jīng)典書、做文明人”的育人主題，創(chuàng)建文化氛圍，發(fā)展文化內(nèi)涵，形成文化特色。三、工作重點(diǎn)：本學(xué)期實(shí)施一、二、三、四項(xiàng)“工程”。即：一個中心、兩個提高、三個加強(qiáng)、四個確保。1 、堅(jiān)持“一個中心”，即：以“有效教學(xué)，減負(fù)提質(zhì)”為中心，繼續(xù)實(shí)施并完善各學(xué)科有效課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。2 、力爭“兩個提高”：即(1)不斷提高學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)管理水平. (2)繼續(xù)提高教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展水平，確保在新課改的要求下，教師專業(yè)成長。3 、落實(shí)“三個加強(qiáng)”：即（1）加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè)。(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。(3)加強(qiáng)常規(guī)管理，注重全程化管理。4 、實(shí)現(xiàn)“四個確?！保杭矗?）確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效的進(jìn)行。（2）確保安徽省中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范實(shí)施和貫徹落實(shí)。（3）、確保各年級的平均分和優(yōu)秀率均在全縣前列。（4）、確保各校穩(wěn)定、安全、健康、可持續(xù)發(fā)展。四、具體工作和措施（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，打造品牌學(xué)校。學(xué)校工作運(yùn)行的好壞，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大的關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，要樹立“管理就是服務(wù)”的理念，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個人素養(yǎng)。深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，以人為本，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念，強(qiáng)化大局意識，不計(jì)較個人得失，以此帶動全校師生的思想建設(shè)、校園文化建設(shè)，真正走“內(nèi)涵式”發(fā)展之路。（二）以“經(jīng)典誦讀”為抓手，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校以讀經(jīng)典啟發(fā)理性、增長才智、開闊胸襟、陶冶性情，推動構(gòu)建“書香校園、文明校園、和諧校園”的進(jìn)程，豐富校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。工作開展要落實(shí)“七條途徑”（1）聽，聽廣播。學(xué)校廣播站開設(shè)“經(jīng)典詩文小廣播”，由教師、學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等。（2）看，通過校園宣傳欄、過道宣傳牌、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無意之中將經(jīng)典記住。（3）抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。（4）唱，讓學(xué)生跟媒體學(xué)唱經(jīng)典，有條件的學(xué)校可以給經(jīng)典譜曲教唱。（5）演，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學(xué)生演一演。（6）畫，根據(jù)經(jīng)典的物境、情境、意境讓學(xué)生畫一畫。（7）賽，進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競賽，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過活動，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。2、具體措施要落實(shí)“五進(jìn)”（1）進(jìn)課表。各校根據(jù)中心校的要求，本學(xué)期在安排課程時(shí)把“經(jīng)典誦讀”作為校本課程排進(jìn)課程表。作為基本課程安排到人，加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀的輔導(dǎo)。（2）進(jìn)校園。各校把經(jīng)典作為校園文化的主體，建立“經(jīng)典文化強(qiáng)墻”、“經(jīng)典文化走廊”，利用校園文化廣播播放經(jīng)典曲目。創(chuàng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍。（3）進(jìn)教室。各校要求各個班級利用班級黑板報(bào)介紹經(jīng)典；讀書角存放經(jīng)典；佳作墻展示學(xué)生書寫經(jīng)典；黑板角寫出需要誦讀的經(jīng)典。使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受經(jīng)典。（4）進(jìn)課堂。教學(xué)中要落實(shí)“自主、對話、拓展”的教學(xué)模式，共有6個環(huán)節(jié)：激趣預(yù)習(xí)自主感悟小組交流個性展示精彩點(diǎn)撥讀寫拓展。重點(diǎn)在語文課堂教學(xué)改革的已有成果的基礎(chǔ)上，抓住最后一個環(huán)節(jié)“讀寫拓展”進(jìn)行。把三至六年級作為實(shí)施年級。探討在學(xué)完一篇課文后引導(dǎo)學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)作一首古典或現(xiàn)代的詩歌作品，將教學(xué)重點(diǎn)立足在“注重意會，講究神韻，側(cè)重感受和體驗(yàn)”，逐步探索出適合教材的基本教學(xué)模式，即“營造氣氛，啟迪詩思體驗(yàn)過程，感受詩情品味生活，賦以詩意自主創(chuàng)作，形成詩語”的教學(xué)思路。（5）進(jìn)家庭。各校利用“校訊通”“移動短信平臺”“學(xué)校告示欄”宣傳經(jīng)典對塑造孩子人生的好處，要求家長陪同孩子讀經(jīng)典，督促檢查孩子讀背情況。（三）抓實(shí)常規(guī)，注重教研，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以新課程改革為突破口，改變教育觀念，本學(xué)期將繼續(xù)推行“有效課堂教學(xué)”的新模式，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參與下的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。達(dá)到“四個有”即，時(shí)間有保障、人員有保障、內(nèi)容有保障、效果有保障。2、完善領(lǐng)導(dǎo)參與下的教科研制度。（1）主管校長、主任每周必須參加學(xué)科的集體備課，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)控，確保集體備課的實(shí)效性。并寫好領(lǐng)導(dǎo)參與備課記實(shí)；（2）校長、主管校長、主任每個月聽課8節(jié)以上（兼課者減半）。對于薄弱學(xué)科將進(jìn)行跟蹤聽課，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，以促進(jìn)整體教學(xué)水平的提高。（3）校長、主任參與教學(xué)難點(diǎn)、困惑問題研討，跟蹤教學(xué)質(zhì)量分析。3、堅(jiān)持常規(guī)月檢查總結(jié)制度。主管校長、主任每月月末進(jìn)行全面、細(xì)致的學(xué)校常規(guī)檢查，并做好記錄，月末公示，詳細(xì)總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)意見。為期末取得優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、以活動為平臺，增強(qiáng)教研活力。（1）繼續(xù)開展“每人一節(jié)展示課”活動；（2）開展“課前精彩3-5分鐘”演講活動；（3）開展以教研組為單位的教師“觀課議課”活動；（4）開展高級教師示范課競賽活動；（5）進(jìn)行優(yōu)秀有效教學(xué)課堂展示活動( 6 )舉行學(xué)生競賽活動5、加大集體備課的力度，繼續(xù)實(shí)行“三、三”備課制度。集體備課“三固定”，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人員；“三落實(shí)”，即：次數(shù)、內(nèi)容和中心發(fā)言人；“三備課”，即：個人備課、集體備課、個性備課。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要求是教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，突出學(xué)法指導(dǎo)，突出師生雙邊活動，設(shè)計(jì)的問題、習(xí)題要有簡明的答案。按課時(shí)計(jì)劃提前一周備課，最后定稿印發(fā)，資源共享。6.立足課堂，推進(jìn)“有效教學(xué)”新模式。嚴(yán)格按照課表進(jìn)行上課。每位教師要做到專課專用，采取“有效課堂教學(xué)”模式授課，抓好落實(shí)“課前預(yù)習(xí)-課堂探究-課后實(shí)踐”三大環(huán)節(jié)，課堂落實(shí)“設(shè)境導(dǎo)入 明晰目標(biāo)-自主學(xué)習(xí) 合作探究-匯報(bào)展示 點(diǎn)撥糾正-達(dá)標(biāo)測試 歸納總結(jié)”的教學(xué)模式。切實(shí)回歸課堂，上好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕無故缺課、私自串課或隨便占用其它學(xué)科課的現(xiàn)象，同時(shí)還要按時(shí)上課、下課，不隨意壓堂。著力抓全科齊進(jìn)，杜絕單科獨(dú)進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為確保素質(zhì)教育全面的實(shí)施與推進(jìn)，使學(xué)生健康成長。7. 改革作業(yè)訓(xùn)練方式，提高作業(yè)批改質(zhì)量。要求教師加大對學(xué)生作業(yè)的管理力度和研究力度。學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)，要適合不同層次學(xué)生的要求，也可以結(jié)合學(xué)生實(shí)際留開放性、延展性作業(yè)。堅(jiān)決杜絕機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，要在“增效、減負(fù)、提質(zhì)”上下功夫。每位任課教師應(yīng)對所留的所有作業(yè)都詳細(xì)批閱，并要有鼓勵性語言。做到親自批、及時(shí)批、認(rèn)真批，除中心校規(guī)定外不允許出現(xiàn)不批或由學(xué)生代批作業(yè)的情況。同時(shí)，教師要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤問題的及時(shí)訂正，寫好批改日期，要求教師通過作業(yè)與學(xué)生進(jìn)行思想交流和情感溝通。8、加強(qiáng)有針對性的課后輔導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行章、節(jié)反饋驗(yàn)收。語文、數(shù)學(xué)、英語“堂堂清、日日清”自主測驗(yàn)。統(tǒng)一考試后要進(jìn)行詳細(xì)的質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。切實(shí)落實(shí)“大考小測天天有，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)時(shí)糾”的驗(yàn)收方針。（三）創(chuàng)新德育，規(guī)范行為，重視養(yǎng)成，提升素質(zhì)全體教工必須牢固樹立“每名教師首先是教育工作者”的觀念,重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育管理工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。具體工作安排及措施1、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)能力水平的提高，特別是班級管理和育人能力的培養(yǎng)，使青年班主任教師快速成長、成熟起來。注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，每月召開班主任例會，每年進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流。2、典型引路，豐富師德教育載體。組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教書育人楷模的先進(jìn)事跡，以“靜心教書、潛心育人、真心愛生”為中心展開討論，反思學(xué)校、教師存在的師德問題，自覺校正違規(guī)行為，號召教師增強(qiáng)自律意識和提高教書育人的能力與水平的自覺性。在教師培訓(xùn)和崗位練兵中突出師德內(nèi)容，作為校本研修的必修課程，保證學(xué)時(shí)，進(jìn)一步提高教師的師德水平。要求每位教師每學(xué)期撰寫二篇專題教育敘事，以紙質(zhì)形式上交，同時(shí)選擇優(yōu)秀敘事集冊交流。3、突出重點(diǎn)，著力解決當(dāng)前師德存在的問題。重點(diǎn)治理教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)及亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生問題，杜絕對學(xué)生實(shí)行軟暴力，設(shè)立家長接待日，及時(shí)簽訂師德承諾書。本學(xué)期對學(xué)生和家長進(jìn)行調(diào)查問卷2次。4、加大對學(xué)生思想教育力度，充分發(fā)揮晨會、班會作用，從養(yǎng)成教育、學(xué)生日?；拘袨槿胧郑浴靶W(xué)生日常行為規(guī)范”為準(zhǔn)繩，以“坐、立、行，讀、說、寫”為重點(diǎn)，以“精神面貌積極、行為舉止規(guī)范、言談話語文明”為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，約束學(xué)生日常不良品行，逐步養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，創(chuàng)建一個安靜、清潔文明的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境。5、堅(jiān)持評比制度，學(xué)校將進(jìn)行常規(guī)工作的各學(xué)年評比、班級評比、值周教師評比，做到日檢查、周評比、月總結(jié)，對學(xué)校常規(guī)教育工作做出突出貢獻(xiàn)的人和事，要進(jìn)行表彰、獎勵。6、繼續(xù)深化月主題教育活動。根據(jù)每個月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神、安全法制教育，繼續(xù)開展豐富多彩的文體活動，在活動中寓教于樂。在增長學(xué)生藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、堅(jiān)韌不拔、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。7、全面開展生命教育。將誠信教育、安全教育中的自救自護(hù)教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預(yù)防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育的等列入生命教育內(nèi)容，增強(qiáng)法制意識、安全意識，確保學(xué)生健康成長。8、抓好控輟工作，對有輟學(xué)跡象的學(xué)生用家訪等形式，深入了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)教育，做好思想工作，樹立正確的育人思想，增強(qiáng)教師育人使命感，落實(shí)“控輟責(zé)任制”。9、以活動為載體加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。利用每周一升旗儀式的寶貴機(jī)會,對學(xué)生進(jìn)行德育教育.每周以重要節(jié)日、重大事件為主題開展活動。為豐富校園文化生活，陶冶少年兒童高尚情操為目的，面向全校全體學(xué)生開展校園文化藝術(shù)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生親情教育（特別是高年級），讓學(xué)生成為品行端正、情感健康向上的社會公民。（這項(xiàng)內(nèi)容由班主任自己設(shè)計(jì)）。組織開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片，欣賞高雅音樂等為教育內(nèi)容，通過影評、書評等活動，引導(dǎo)學(xué)生將觀看藝術(shù)作品之后的感想和收獲記錄下來，使活動更具實(shí)效性。10、完善校園文化環(huán)境建設(shè)，突出文化主題，建設(shè)綠草地、花欄，教育教學(xué)成果展示櫥窗，以及班級環(huán)境建設(shè)等達(dá)到環(huán)境育人目的。11、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用。充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部當(dāng)家作主的精神，增強(qiáng)學(xué)生干部工作責(zé)任感，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。12、抓好宣傳陣地建設(shè)。（1）增強(qiáng)育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。（2）充分利用校報(bào)、板報(bào)、廣播、升旗儀式、家長會等做正面的輿論導(dǎo)向，宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。（3）加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“模范班級”評比活動。（四）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，推動專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體本學(xué)期將繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，以“崗位大練兵”活動為載體，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)新突破。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)。加大對教師的心里輔導(dǎo)力度。繼續(xù)倡導(dǎo)教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。2、強(qiáng)化科研，以研代訓(xùn)，以研促訓(xùn)，以科研促進(jìn)發(fā)展。組織教師參加省、市、縣開展的各項(xiàng)科研、科普活動，參加各級各類教育學(xué)術(shù)報(bào)告會，開闊視野，增強(qiáng)視野，增長才干，提高科研能力。培養(yǎng)教師在開展課題研究的基礎(chǔ)上，探索規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫科研成果，不斷提高科研成果。3、以國培和新一輪繼教為契機(jī)加強(qiáng)教師素質(zhì)和能力提升培養(yǎng)。（五）高效節(jié)儉，加強(qiáng)服務(wù)，建設(shè)平安校園“平安校園”是學(xué)校工作的體現(xiàn)。全體教職工要樹立“安全第一”和“責(zé)任重于泰山”的意識，認(rèn)真執(zhí)行安全責(zé)任追究制。崗位明晰、責(zé)任明確。堅(jiān)決杜絕安全隱患，及早清查、排除校園一切不安全因素。重點(diǎn)落實(shí)“值班、值宿、防火、防盜、防踩踏、防疫情”工作。2、總務(wù)人員牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利進(jìn)行。3、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)收支程序，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，杜絕“搭車收費(fèi)”。4、豐富教工文化生活，開展豐富多彩的藝、體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活。（六）正確引導(dǎo)，規(guī)范行為，完善管理，推進(jìn)學(xué)前教育工作認(rèn)真貫徹執(zhí)行安徽省民辦幼兒園管理辦法（試行）、幼兒教育工作規(guī)程、幼兒教育指導(dǎo)綱要、學(xué)前教育三年行動計(jì)劃，結(jié)合本地實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。正確引導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理，不斷提高各幼兒園科學(xué)保教水平。五、分月工作排八月份：1. 制訂計(jì)劃，召開會議，安排布置本學(xué)期工作。2. 組織開學(xué)前校園安全工作大排查。3. 做好教材和學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。4. 做好新課標(biāo)、新教材學(xué)習(xí)及培訓(xùn)工作。5組織、指導(dǎo)各校開展