高中語(yǔ)文 第12課我有一個(gè)夢(mèng)想課件 新人教版必修2.ppt

12我有一個(gè)夢(mèng)想 1 識(shí)作者馬丁 路德 金 1929 1968 1963年 他晉見(jiàn)了肯尼迪總統(tǒng) 要求通過(guò)新的民權(quán)法 給黑人以平等的權(quán)利 1963年8月28日在林肯紀(jì)念堂前發(fā)表 的演說(shuō) 1964年度獲 1968年4月 馬丁 路德 金前往孟菲斯市領(lǐng)導(dǎo)工人罷工被人謀殺 年僅39歲 1986年起美國(guó)政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁 路德 金全國(guó)紀(jì)念日 我有一個(gè)夢(mèng)想諾貝爾和平獎(jiǎng) 2 明背景1955年12月1日 一位名叫羅莎 帕克斯的黑人婦女在蒙哥馬利市乘坐公共汽車 坐到 白人專坐 的區(qū)域內(nèi) 她拒絕挪動(dòng)座位 而被警察帶走 于是成立了一個(gè)組織 要求公共汽車公司改變這種不公正的做法 馬丁 路德 金被推薦為這個(gè)組織的領(lǐng)頭人 他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)了好多傳單 傳單說(shuō) 你去上班時(shí) 請(qǐng)乘出租車去 或搭別人的車去 或步行 整整一年里 黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車 馬丁 路德 金號(hào)召黑人不要松懈 而要繼續(xù)斗爭(zhēng) 他的房子被人毀壞了 有段時(shí)間他的生命也受到威脅 最后該州首府律師說(shuō) 公共汽車公司無(wú)權(quán)在車上把黑人和白人分開(kāi) 1963年8月28日 華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬(wàn)人的集會(huì) 要求種族平等 馬丁 路德 金向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表了一篇演說(shuō) 這就是 我有一個(gè)夢(mèng)想 3 注字音 1 束縛 2 鐐銬 3 枷鎖 4 山岡 5 歧視 6 兌現(xiàn) 7 締造 8 耶穌 9 蜿蜒 10 侈談 1 f 2 li o 3 ji 4 n 5 q 6 du 7 d 8 s 9 w n 10 ch 11 履行 12 一隅 13 磐石 14 贖罪 15 颶風(fēng) 16 祈禱 17 戳子 18 巍峨 19 崛起 20 匿跡 11 l 12 y 13 p n 14 sh 15 j 16 q 17 chu 18 w i 19 ju 20 n 5 解詞義 1 簽署 2 摧殘 3 枷鎖 4 充裕 1 在重要文件上正式簽字 2 使 政治 經(jīng)濟(jì) 文化 身體 精神等 蒙受嚴(yán)重?fù)p失 3 枷和鎖是古時(shí)兩種刑具 比喻所受的壓迫和束縛 4 充足有余 5 一隅 6 締造 7 草擬 8 侈談 9 磐石 5 一個(gè)角落 6 創(chuàng)立 建立 7 起草 初步設(shè)計(jì) 8 夸大而不切實(shí)際地談?wù)?9 厚而大的石頭 10匿跡 11 義憤填膺 12 安之若素 13 心急如焚 14 搖搖欲墜 10 躲藏起來(lái) 不露形跡 11 胸中充滿義憤 12 遇到不順利情況或反常現(xiàn)象 像平常一樣對(duì)待 毫不在意 13 心里急得像火燒一樣 形容非常著急 14 形容非常危險(xiǎn) 就要掉下來(lái)或垮下來(lái) 6 辨用法 1 摸索 探索辨析 摸索 指尋找 方向 方法 經(jīng)驗(yàn) 探索 指多方尋找答案 解決疑問(wèn) 全球金融危機(jī)使得一些國(guó)家努力 出適合自身的最佳模式 并且縫制自己的安全網(wǎng) 在一切人類未解之謎及科學(xué) 中 古墓問(wèn)題也許最充滿神秘色彩 摸索 探索 2 給予 給以辨析 給予 是書面語(yǔ) 給以 后面只說(shuō)所給的事物 多為抽象事物 不說(shuō)接受的人 要是說(shuō)出接受的人 就要換成 給 他工作有成績(jī) 應(yīng)當(dāng) 適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì) 對(duì)于有利于節(jié)能減排的一些技術(shù) 一些產(chǎn)業(yè) 我們也在價(jià)格 稅收 財(cái)政方面 支持 給以 給予 3 圣地 勝地辨析 圣地 宗教徒稱與教主生平事跡有重大關(guān)系的地方 還可以指在某方面有特殊意義和作用的地方 勝地 著名的景色宜人的地方 在接下來(lái)的10天時(shí)間里 來(lái)自全國(guó)各地的數(shù)十名美術(shù)家將在革命 井岡山 瑞金采風(fēng)創(chuàng)作 承德避暑山莊是我國(guó)北方的一個(gè)避暑 圣地 勝地 4 保障 保證辨析 保障 指有效地保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn) 勞動(dòng) 科研成果等使不受侵犯和破壞 保證 側(cè)重于事實(shí)或行動(dòng) 擔(dān)保做到 發(fā)展經(jīng)濟(jì) 供給 是我們的經(jīng)濟(jì)工作和財(cái)政工作的總方針 企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是 產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵 保障 保證 5 富裕 富余辨析 富余 足夠而有剩余 富裕 東西多 手頭寬裕 時(shí)間還 不必著急 發(fā)展生產(chǎn) 人民 富余 富裕 6 忽視 忽略辨析 忽視 語(yǔ)意重在疏忽 不重視 可以是有意的也可以是無(wú)意的 忽略 語(yǔ)意重在因事物的細(xì)小或不重要而不加注意或遺漏 多是無(wú)意的 年少時(shí)的我們總是嫌父母太嘮叨 卻 了嘮叨背后的關(guān)心與疼愛(ài) 如果美國(guó) 時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心 那么 這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō) 將是致命傷 忽略 忽視 7 駭人聽(tīng)聞 聳人聽(tīng)聞辨析 駭人聽(tīng)聞 使人聽(tīng)了感到恐懼 害怕 一般用于描述恐怖的事件造成的影響 聳人聽(tīng)聞 故意夸大事實(shí) 博取注意 帶有貶義 這個(gè) 的故事把我們嚇得不得了 他整天就會(huì)講些 的話 不可信的 駭人聽(tīng)聞 聳人聽(tīng)聞 7 積名句 1 茍利國(guó)家生死以 2 先天下之憂而憂 3 天下興亡 4 位卑未敢忘憂國(guó) 5 長(zhǎng)太息以掩涕兮 1 豈因禍福避趨之 2 后天下之樂(lè)而樂(lè) 3 匹夫有責(zé) 4 事定猶須待闔棺 5 哀民生之多艱 8 通語(yǔ)篇 1 這一次演講主要是針對(duì) 同時(shí)也包括 2 這一次演講的時(shí)間 地點(diǎn) 場(chǎng)合 3 這次演講的主要內(nèi)容是要求 4 這次演講的目的是 加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐 1 美國(guó)黑人美國(guó)政府 2 1963年8月28日華盛頓廣場(chǎng)在華盛頓特區(qū)組織二十五萬(wàn)人的集會(huì)上 3 自由 民主 種族的平等 4 進(jìn)一步推動(dòng)黑人要求自由 公正 平等的運(yùn)動(dòng) 5 全文以 和 為依據(jù) 猛烈抨擊種族歧視政策 為黑人爭(zhēng)取應(yīng)有的權(quán)利和自由 分為三個(gè)部分 第一部分 1 4 第二部分 5 16 第三部分 17 32 5 美國(guó)憲法 解放黑奴宣言 指出集會(huì)的原因提出斗爭(zhēng)的要求和設(shè)想具體提出夢(mèng)想的內(nèi)容 1 問(wèn)題導(dǎo)讀 1 我有一個(gè)夢(mèng)想 中的 夢(mèng)想 具體指什么 答 文中的 夢(mèng)想 是指人人生而平等 黑人擁有和白人同樣的不可剝奪的生存 自由和追求幸福的權(quán)利 要擁有民主 得到正義的保障 具體地說(shuō)在政治上 作者希望美國(guó)的有色人種能享有和白人一樣的生存 自由和追求幸福的權(quán)利 有同等的地位和公民權(quán) 選舉權(quán)和被選舉權(quán)等 在文化上 希望得到尊重和理解 人們不再以膚色 而是以品格的優(yōu)劣來(lái)評(píng)判他們 有和白人一樣的受教育的權(quán)利和自由 在經(jīng)濟(jì)上 有和白人一樣的就業(yè)和發(fā)展的機(jī)會(huì) 而不是像現(xiàn)在這樣被限制在固定的貧民區(qū) 貧困潦倒 2 我 為什么會(huì)有這些 夢(mèng)想 答 因?yàn)?解放黑奴宣言 簽署一百多年之后 美國(guó)的種族歧視和種族壓迫仍然十分嚴(yán)重 黑人仍然是美國(guó)社會(huì)的二等公民 他們掙扎在社會(huì)的底層 生活貧困 受不到良好的教育 不能進(jìn)入各級(jí)各類高層機(jī)構(gòu) 不能參加投票和選舉 不能像白人一樣享有人格自由和活動(dòng)自由 3 美國(guó)沒(méi)有履行這種神圣的義務(wù) 只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票 支票上蓋著 資金不足 的戳子后便退了回來(lái) 但是我們不相信 正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn) 這里的 空頭支票 指什么 這樣表達(dá)有什么效果 答 本句用了比喻的修辭手法 把美國(guó)政府比作支票的簽字者 而把美國(guó)公民比作支票的合法繼承人 空頭支票 指的就是政府違背諾言 對(duì)有色人種拒付支票 這樣就撕破了政府的虛偽外衣 讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系 促使聽(tīng)眾放棄幻想 更加清醒 警覺(jué)地投入戰(zhàn)斗 4 自由和平等的爽朗的秋天如不到來(lái) 黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過(guò)去 這里的 秋天 與 酷暑 分別指什么 答 本句使用了比喻的修辭手法 把黑人為自由 平等而奮斗所到來(lái)的那一天 比作秋天 這樣就能把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受 生動(dòng)而直觀地傳達(dá)給聽(tīng)眾使聽(tīng)眾明白他們奮斗所得到的結(jié)果是什么 從而促使他們更自覺(jué)地去戰(zhàn)斗 和 秋天 形成對(duì)比的則為 酷暑 一個(gè) 酷暑 生動(dòng)而簡(jiǎn)潔地揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀 表現(xiàn)出了黑人為 秋天 的到來(lái)而戰(zhàn)的迫切性和必要性 5 馬丁 路德 金主張以什么樣的方式實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想 答 馬丁 路德 金主張以和平斗爭(zhēng)的方式即非暴力抵抗的方式展開(kāi)追求自由的斗爭(zhēng) 第七段 集中地體現(xiàn)了他的這種思想 6 文章在第17自然段才提出 我的夢(mèng)想 那么 前16個(gè)自然段能否刪去 答 不能刪 從體裁上講 本文是一篇演講辭 演講辭首先要有針對(duì)性 從作者來(lái)講 他是美國(guó)黑人民權(quán)領(lǐng)袖 文章首先從黑人所面臨的現(xiàn)實(shí)談起 體現(xiàn)了演講的針對(duì)性和必要性 也正是由于有這樣的現(xiàn)實(shí) 作者才產(chǎn)生了那樣的夢(mèng)想 同時(shí)也暗示人們 只有推翻這樣的現(xiàn)實(shí) 才會(huì)使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí) 所以前一部分必不可少 不能刪去 倘若刪去 會(huì)使后面的夢(mèng)想缺乏基礎(chǔ) 使文章顯得突兀 感召和說(shuō)服力大大下降 7 有了這個(gè)信念 我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石 有了這個(gè)信念 我們將能把這個(gè)國(guó)家刺耳的爭(zhēng)吵聲 改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲 這個(gè)信念 具體指什么 交響曲 有什么特點(diǎn) 用在這里有什么深刻含義 答 這個(gè)信念 當(dāng)指前文的夢(mèng)想 即自由 民主 平等的那一天 一定能夠到來(lái) 正是有了這樣一種信念 他們才有了拼搏奮斗的源泉 所謂 交響曲 是一種大型管弦樂(lè)套曲 既然有管樂(lè) 又有弦樂(lè) 自然少不了合奏與 交響 作者把它用到這兒 可謂匠心獨(dú)運(yùn) 恰到好處 因?yàn)樗∪缙浞值卣宫F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面 2 結(jié)構(gòu)圖解 3 寫法賞析 1 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 思路嚴(yán)密 作者由一百年前 解放黑奴宣言 簽署的劃時(shí)代意義寫起 引出目前黑人生活的現(xiàn)狀 從而揭示游行的原因 指出游行的目的 接著作者指出政府解決這一問(wèn)題的迫切性 強(qiáng)調(diào)黑人行動(dòng)的決心和力量 同時(shí) 作者也提醒黑人同胞要注意斗爭(zhēng)的策略和方式 因?yàn)槭墙M織游行的演講 所以重在鼓舞士氣 作者表達(dá)了黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo) 以及對(duì)黑人同胞的深切希望 最后作者抒發(fā)了他作為一個(gè)黑人的夢(mèng)想與渴望 表達(dá)了對(duì)自由和平等的向往 2 感情激昂 文字優(yōu)美 極富感召力 在演講里 馬丁 路德 金時(shí)而對(duì)美國(guó)政府做詞鋒犀利的諷刺 時(shí)而對(duì)集會(huì)者進(jìn)行語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告 時(shí)而又對(duì)未來(lái)作美好的憧憬 緊緊地抓住了聽(tīng)眾的心 尤其在演講的后半部分 作者飽含激情的訴說(shuō) 我有一個(gè)夢(mèng)想 讓自由之聲從新罕布爾什州的巍峨峰巔響起來(lái) 讓自由之聲從科羅拉多州冰雪覆蓋的落基山響起來(lái) 這些膾炙人口的佳句名段已成為激勵(lì)黑人進(jìn)行斗爭(zhēng)的座右銘 3 多種修辭手法 取得了良好效果 例如在揭露美國(guó)政府沒(méi)有實(shí)踐它的諾言時(shí) 作者巧妙運(yùn)用了一系列比喻 美國(guó)沒(méi)有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù) 只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票 支票上蓋著 資金不足 的戳子便退了回來(lái) 但是我們不相信 正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn) 我們不相信 在這個(gè)國(guó)家巨大的機(jī)會(huì)之庫(kù)里竟然沒(méi)有足夠的儲(chǔ)備 因此 今天我們要求兌現(xiàn)支票 這張支票將給予我們寶貴的自由和正義的保障 在這段話中 作者把解放宣言比作了空頭支票 把正義比作銀行 把國(guó)家比作巨大機(jī)會(huì)之庫(kù) 一連串的比喻使說(shuō)理非常形象生動(dòng) 4 多用排比 增強(qiáng)感召力 如在揭示黑人現(xiàn)狀時(shí) 作者用了一組排比句 一百年后的今天 一百年后的今天 一百年后的今天 以強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì) 充沛的感情揭示了沒(méi)有自由 民主的時(shí)間之長(zhǎng) 黑人生活之慘 很容易引起聽(tīng)眾的共鳴 在講述斗爭(zhēng)的決心和目的時(shí) 作者還用了一組排比句 只要 我們就絕不會(huì)滿足 這組排比句在表情達(dá)意的同時(shí) 還增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)和感染力 4 文體常識(shí)演講稿的結(jié)構(gòu)分 三個(gè)部分 其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣 演講稿的開(kāi)頭 可以 可以介紹 可以提出問(wèn)題 激發(fā)興趣 演講稿主體部分也是演講稿的高潮所在 構(gòu)筑演講高潮 要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn) 一思想深刻 態(tài)度明確 二是感情強(qiáng)烈 三是語(yǔ)句精煉 開(kāi)頭主體結(jié)尾開(kāi)門見(jiàn)山背景 1 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 a 奢談 sh 白雪覆蓋 f 信守諾言 nu 洶涌澎湃 b i b