2020年（春秋版）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)1 秋天練習(xí)卷D卷

2020年（春秋版）部編版語文一年級(jí)上冊(cè)1 秋天練習(xí)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字再組詞。及 極 （北極） 每_（_）去_（_）圭_（_）土_（_）兆_（_）2 . 比一比，再組詞。陌（_）券（_）洶（_）樓（_）栢（_）卷（_）胸（_）縷（_）3 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。、本單元我們感受了_的黃山奇松，欣賞了_的黃果樹瀑布，了解了莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。其中給我印象最深的是_，我要為它寫一句贊美的話_、迎客松_，枝干遒勁。雖然_，卻仍然_，_。、黃果樹瀑布真是一部大自然的_。、莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑_，_。有_的菩薩，有_的天王，還有_的力士。、黃山以_、_、_、_ “四絕”聞名于世。、 莫高窟不僅有_的彩塑，還有四萬五千多平方米_的壁畫。二、現(xiàn)代文閱讀母親的目光做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯(cuò)過做母親的機(jī)會(huì)。忽然又想，自己這么小的時(shí)候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對(duì)這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時(shí)節(jié)。一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會(huì)兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個(gè)的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會(huì)兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。“媽，怎么了？”我很納悶?！安辉趺?。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯(cuò)似的，一句話也沒有說。以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時(shí)候，她已經(jīng)病逝了。再也不會(huì)有人這么看著我了。我知道，這是天空對(duì)白云的目光，這是礁石對(duì)海浪的目光，這是河床對(duì)小魚的目光。這種目光，只屬于母親。孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢(mèng)了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？有些錯(cuò)誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會(huì)。我知道，這種假設(shè)對(duì)我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時(shí)的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請(qǐng)你安然假寐，一定不要打擾母親。你會(huì)知道，這種小小的成全，對(duì)你和母親而言，都是一種深深的幸福。4 . 寫出文中下列詞語的近義詞。單（ ）懵懂（ ）納悶（ ）撫慰（ ）詮釋（ ）賜予（ ）5 . 為什么“我”會(huì)“莫名地覺得緊張起來，十分不自在”？_6 . “想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？_7 . 文章末段“小小的成全”指的是什么？_8 . 作者說她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？_9 . 讀兒歌，回答問題。秋姑娘秋姑娘來了，多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋，葡萄是你的眼睛，紅棗是你的嘴巴，風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過來，走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。(1)秋姑娘多么美麗動(dòng)人，蘋果是她的_，葡萄是她的_，紅棗是她的_，風(fēng)鈴是她的_。(2)秋天還有什么水果成熟了？請(qǐng)畫一畫吧。(3)一年有四季，分別是_、_、_、_。三、信息匹配10 . 選字填空。戴帶媽媽要_我去買衣服。我們每天都要_紅領(lǐng)巾。極及快點(diǎn)！上學(xué)要來不_了！成功要付出_大的努力。作做小明協(xié)助老師工_，幫老師_了很多事。四、書面表達(dá)11 . 選擇一種情景，通過對(duì)人物動(dòng)作、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫，表現(xiàn)人物內(nèi)心的活動(dòng)。焦