四年級(jí)下數(shù)學(xué)教案數(shù)量關(guān)系8冀教版.docx

數(shù)量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合購(gòu)物發(fā)票，經(jīng)歷總結(jié)和歸納“單價(jià)”、“數(shù)量”、“總價(jià)”之間數(shù)量關(guān)系的過程。2、了解“單價(jià)”、“數(shù)量”、“總價(jià)”的實(shí)際意義，知道三個(gè)量之間的數(shù)量關(guān)系，能解決有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。3、積極參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得總結(jié)、歸納數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：結(jié)合購(gòu)物發(fā)票和已有經(jīng)驗(yàn)，理解單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的意義，總結(jié)并掌握數(shù)量關(guān)系：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià)。難點(diǎn)：自己舉例并總結(jié)另外兩個(gè)數(shù)量關(guān)系式。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】導(dǎo)入 師：同學(xué)們，大家都去過超市吧？請(qǐng)你回想一下在超市中你都了解過哪些商品的價(jià)格？學(xué)生思考并回答。師：同學(xué)們通過自己的生活實(shí)際了解了很多商品的價(jià)格，真的很不錯(cuò)！老師也為同學(xué)們帶來了幾張超市中的照片，仔細(xì)觀察一下看看你都知道些什么。學(xué)生交流后教師提出如下問題：1、“”是什么意思？2、價(jià)簽上的價(jià)格指的是幾件商品的價(jià)格？全班討論交流。師：在購(gòu)買商品后售貨員還會(huì)給顧客一張單子，在商業(yè)上我們把這張單子叫做發(fā)票，咱們來看一看?！局v授】新授 出示發(fā)票圖片。觀察圖片后提出問題：1、從發(fā)票中你都知道了哪些信息？2、發(fā)票中的單價(jià)、數(shù)量、金額各表示什么？全班討論交流后得出結(jié)論：每件的價(jià)錢叫做單價(jià)；數(shù)量是買的件數(shù)；金額是一共花了多少錢，也叫做總價(jià)。提出問題：總價(jià)中的6696、3010是怎么得到的？10862=6696（元）21514=3010（元）在上面兩個(gè)算式中，108、215都是單價(jià)，62、14都是數(shù)量，6696、3010都是總價(jià)，因此可以得到關(guān)系式：?jiǎn)蝺r(jià)數(shù)量=總價(jià)。在填寫發(fā)票的時(shí)候，知道了單價(jià)、數(shù)量，就可以根據(jù)這個(gè)數(shù)量關(guān)系求出總價(jià)填在發(fā)票中了?！净顒?dòng)】議一議 可是亮亮不小心把售貨員阿姨開給他的發(fā)票弄臟了，你能幫他補(bǔ)充完整嗎？出示圖片。先來看看圓珠筆的單價(jià)如何求。153=5（元）15是什么？3是什么？得到關(guān)系式：總價(jià)數(shù)量=單價(jià)。學(xué)生自主解決皮球的數(shù)量問題，全班交流后得到關(guān)系式：總價(jià)單價(jià)=數(shù)量?！揪毩?xí)】練習(xí) 說一說下面各題中已知的是什么，要求的是什么。1、每部電話168元，買32部需要多少錢？題目已知（ ）和（ ），求（ ），關(guān)系式是（ ）2、學(xué)校買了3臺(tái)同樣的復(fù)讀機(jī)，花了420元，每臺(tái)多少錢？題目已知（ ）和（ ），求（ ），關(guān)系式是（ ）3、書店銷售科學(xué)探索，每套98