九年級第一單元課堂練習(xí).doc

九年級思想品德第一單元課堂練習(xí)班級_姓名_學(xué)號_得分_一、 選擇題：1、我國改革開放以來，學(xué)業(yè)進修、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂、旅游觀光等成為許多居民的生活內(nèi)容。廣大人民群眾還積極參與本地的民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督等生活。這段材料從一定程度上反映了（ ）人們的物質(zhì)生活水平提高 人們的文化生活消費不斷增長人們的政治生活不斷擴大 科技是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大動力A B C D2、一名女扮男裝的古代巾幗英雄，一個現(xiàn)代美術(shù)風(fēng)格的大力女孩形象，伴隨著中國的長城、故宮、古戰(zhàn)場、騰飛的巨龍及悠遠的東方文化，令美國影壇嘆為觀止。這就是迪斯尼公司推出的動畫片花木蘭。由此可見（ ）A世界各國人民都對中華文化有強烈的認同感 B對待外來文化要取其精華去其糟粕C中華文化在與世界文化的交融中與時俱進 D我們要弘揚偉大的民族精神3、“命運是一個偉大的雕塑家，她有時會舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時也使你完美?！边@句話告訴我們（ ）A人生難免有挫折，挫折具有普遍性 B挫折會給人打擊，帶來損失和痛苦C挫折能磨煉人的意志，使人奮起和成熟 D挫折對人具有雙重影響4、2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會許多節(jié)目來自星光大道、我要上春晚、直通春晚等欄目。有人感慨：現(xiàn)在的春晚基本上是草根春晚了，這對我國的文化實力來說是一個很大的傷害。對于這一觀點，正確的認識是( )A草根晚會是漠視觀眾權(quán)利的不負責(zé)任的行為 B公民享有言論自由，但不能超越法律和道德范圍C要以平等、包容的心態(tài)積極弘揚民族文化D只有發(fā)展專業(yè)文化，才能提高國家文化實力5、有人說：“社會給了我們機會，我們沒有理由不熱愛這個社會。當(dāng)生存問題都不能得到解決時，我們再好的愿望 都會成為空想?！睂Υ死斫獠徽_的是（ ）A社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 B社會越發(fā)展，個人發(fā)展的機會就越多C個人的發(fā)展離不開社會 D社會的發(fā)展為個人的發(fā)展提供了條件6、民族偉大復(fù)興必然伴隨著文化的繁榮興盛，伴隨著政治多極化、經(jīng)濟全球化和文化多元化的發(fā)展，我們要努力提高文化軟實力。這是因為（ ）文化是一個民族進入文明時代的標(biāo)志中華文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力、精神支撐中華文化凝聚著中華民族共同的價值追求文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出A B C D7、“人生如同調(diào)味品，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們（ ）挫折的存在具有普遍性 挫折對人具有雙重影響 應(yīng)以積極的心態(tài)對待挫折 導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的A B C D8、右側(cè)漫畫主要諷刺的是（ ）“看客”現(xiàn)象 不負責(zé)任的行為社會事務(wù)管理缺失 浪費資源的做法A B C D 9、品學(xué)兼優(yōu)的小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)中做到：課前認真預(yù)習(xí)課上帶著問題聽課課后及時復(fù)習(xí)反思。這一做法表明他具有（ ）A良好的學(xué)習(xí)動機 B正確的學(xué)習(xí)觀念C科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D理想的學(xué)習(xí)效果10、最美女教師“張麗莉”保護學(xué)生生命安全，最美司機“吳斌”保障乘客安全，最美路人“周沖”救下脆弱生命。他們的“美”體現(xiàn)了( )不同身份有不同責(zé)任 舍己為人的無私奉獻精神 高度的社會責(zé)任感 親近社會是自覺服務(wù)社會的重要表現(xiàn)A B C D11、右圖反映了學(xué)習(xí)效率與焦慮程度的關(guān)系。這對我們中學(xué)生的正確啟示是（ ）要正確對待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念要克服厭學(xué)情緒和過度的學(xué)習(xí)焦慮適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率焦慮程度越高，學(xué)習(xí)效率就會越高A B C D12、葉東華是馬鞍山的一名普通工人。他早在2005年就加入了馬鞍山市無償獻血者的行列。2013年12月，他再次捐獻造血干細胞220g，救治一名13歲身患白血病的小姑娘。葉東華傳遞的社會正能量是（ ）A愛崗敬業(yè) B服務(wù)社會 C愛國主義 D自強不息13、調(diào)查顯示，將近三分之一（31.8）的青少年喜歡并經(jīng)常 觀看西方影視片，而喜歡國產(chǎn)影片的僅有17.3。由此可見，增強民族文化認同感，就要（ ）A在實踐中不斷推進民族文化的創(chuàng)新 B大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德C堅決抵制外來文化對我們的影響 D積極繼承優(yōu)秀的中華民族文化14、在革命戰(zhàn)爭年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等，在社會主義建設(shè)和改革實踐中形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神等。這些體現(xiàn)了中華民族精神（ ）A是中華民族戰(zhàn)勝困難的精神動力 B源遠流長、生生不息C是提升我國國際競爭力的重要保證 D是實現(xiàn)民族團結(jié)的文化基礎(chǔ)15、連續(xù)兩次的考試失利，是小麗頗感壓力。今天又在進行階段性測試，上考場前，小麗在心理默念：“我一定行?！毙←愡\用的戰(zhàn)勝挫折的方法是（ ）認知調(diào)整訓(xùn)練 行為訓(xùn)練 換個角度思考 自我對話訓(xùn)練A B C D二、非選擇題：16、周江疆是江蘇通州建總集團第十分公司副經(jīng)理，當(dāng)公司位于山東煙臺開發(fā)區(qū)的宿舍樓突發(fā)火災(zāi)時，第一個發(fā)現(xiàn)火情的他大聲呼喊熟睡中的10名員工，幫著大家逃離。當(dāng)他一一敲完所有的門、跑下樓后，發(fā)現(xiàn)還有兩人在樓上，于是不顧女友和工友的攔阻，再度闖入火海。最終，10名員工全部獲救，周江疆卻被滾滾濃煙奪去了生命。他身前留下的最后一句話是：“我是公司負責(zé)人，我要對員工的安全負責(zé)！”（1）周江疆的高尚之舉有何價值？（2）周江疆的先進事跡對我們青少年的健康成長有何指導(dǎo)意義？17、生活中我們經(jīng)常要做選擇題，課堂上選ABCD，食堂里選食物，交往中選朋友有同學(xué)說，我可以不選嗎？哪怕你不選，其實也是一種選擇選擇放棄嘛。下面就是我們經(jīng)常遇到的幾種選擇。選擇一：斑馬線前的選擇過馬路時，紅燈還亮著，旁邊的人大都走了，“你”卻等在那邊（1）斑馬線前“你”選擇了遵守交通法規(guī)，請說說“你”還選擇了作為合格公民的哪些要求？ 選擇二：犯錯后的選擇 騎車上學(xué)途中，不小心剮蹭了路邊停車區(qū)域內(nèi)的一輛汽車，看著汽車上新鮮的劃痕，車主又不在現(xiàn)場（2）你會做出怎樣的選擇呢？請說出選擇的理由。選擇三：課余愛好的選擇長這么大，生活中總有許多身不由己。不過還好，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們還有屬于自己的課余愛好。（3）你認為在選擇課余愛好時應(yīng)該注意哪些問題呢？ 九年級思想品德第一單元課堂練習(xí)參考答案：選擇題：1、D 2、C 3、D 4、C 5、A 6、D 7、A 8、A 9、C 10、C11、B 12、B 13、D 14、B 15、D16、（1）(見九年級P9親近社會對個人和對社會的意義或七上P58奉獻愛心對個人、他人、社會的意義)（2）要增強社會責(zé)任感，以實際行動親近社會、服務(wù)社會；要克服對社會的冷漠情緒和看客現(xiàn)象；要忠于職守、樂于奉獻；要有愛心、關(guān)愛他人、助人為樂；要有正義感、見義勇為，維護正義；要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，做到臨陣不亂、臨危不懼；要關(guān)愛自己和他人的生命健康權(quán)；要做一個有教養(yǎng)的現(xiàn)代人17、（1）珍惜生命健康，遵守社會公共秩序，對自己對他人負責(zé)，善于明辨是非，不盲目從眾，遵守社會公德，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。（每點1分，共4分）（2）評分說明：考生若回答選擇離開，得0分。選擇耐心等待車主，準(zhǔn)備賠償，或留下聯(lián)系方式再去上學(xué)。理由：努力做誠實的人；做負責(zé)任的公民。（每點2分，共4分。考生若只回答如何選擇，不說明理由