九年級(jí)第一單元課堂練習(xí).doc

九年級(jí)思想品德第一單元課堂練習(xí)班級(jí)_姓名_學(xué)號(hào)_得分_一、 選擇題：1、我國(guó)改革開放以來(lái)，學(xué)業(yè)進(jìn)修、上網(wǎng)瀏覽、休閑娛樂(lè)、旅游觀光等成為許多居民的生活內(nèi)容。廣大人民群眾還積極參與本地的民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督等生活。這段材料從一定程度上反映了（ ）人們的物質(zhì)生活水平提高 人們的文化生活消費(fèi)不斷增長(zhǎng)人們的政治生活不斷擴(kuò)大 科技是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力A B C D2、一名女扮男裝的古代巾幗英雄，一個(gè)現(xiàn)代美術(shù)風(fēng)格的大力女孩形象，伴隨著中國(guó)的長(zhǎng)城、故宮、古戰(zhàn)場(chǎng)、騰飛的巨龍及悠遠(yuǎn)的東方文化，令美國(guó)影壇嘆為觀止。這就是迪斯尼公司推出的動(dòng)畫片花木蘭。由此可見（ ）A世界各國(guó)人民都對(duì)中華文化有強(qiáng)烈的認(rèn)同感 B對(duì)待外來(lái)文化要取其精華去其糟粕C中華文化在與世界文化的交融中與時(shí)俱進(jìn) D我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神3、“命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家，她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時(shí)也使你完美?！边@句話告訴我們（ ）A人生難免有挫折，挫折具有普遍性 B挫折會(huì)給人打擊，帶來(lái)?yè)p失和痛苦C挫折能磨煉人的意志，使人奮起和成熟 D挫折對(duì)人具有雙重影響4、2014年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)許多節(jié)目來(lái)自星光大道、我要上春晚、直通春晚等欄目。有人感慨：現(xiàn)在的春晚基本上是草根春晚了，這對(duì)我國(guó)的文化實(shí)力來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的傷害。對(duì)于這一觀點(diǎn)，正確的認(rèn)識(shí)是( )A草根晚會(huì)是漠視觀眾權(quán)利的不負(fù)責(zé)任的行為 B公民享有言論自由，但不能超越法律和道德范圍C要以平等、包容的心態(tài)積極弘揚(yáng)民族文化D只有發(fā)展專業(yè)文化，才能提高國(guó)家文化實(shí)力5、有人說(shuō)：“社會(huì)給了我們機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不熱愛這個(gè)社會(huì)。當(dāng)生存問(wèn)題都不能得到解決時(shí)，我們?cè)俸玫脑竿?都會(huì)成為空想?！睂?duì)此理解不正確的是（ ）A社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 B社會(huì)越發(fā)展，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)就越多C個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì) D社會(huì)的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供了條件6、民族偉大復(fù)興必然伴隨著文化的繁榮興盛，伴隨著政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和文化多元化的發(fā)展，我們要努力提高文化軟實(shí)力。這是因?yàn)椋?）文化是一個(gè)民族進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力、精神支撐中華文化凝聚著中華民族共同的價(jià)值追求文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出A B C D7、“人生如同調(diào)味品，苦辣酸甜伴你行，萬(wàn)事難盡遂人愿，何不高歌去探求。”這首詩(shī)告訴我們（ ）挫折的存在具有普遍性 挫折對(duì)人具有雙重影響 應(yīng)以積極的心態(tài)對(duì)待挫折 導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的A B C D8、右側(cè)漫畫主要諷刺的是（ ）“看客”現(xiàn)象 不負(fù)責(zé)任的行為社會(huì)事務(wù)管理缺失 浪費(fèi)資源的做法A B C D 9、品學(xué)兼優(yōu)的小聰同學(xué)在學(xué)習(xí)中做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課上帶著問(wèn)題聽課課后及時(shí)復(fù)習(xí)反思。這一做法表明他具有（ ）A良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B正確的學(xué)習(xí)觀念C科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 D理想的學(xué)習(xí)效果10、最美女教師“張麗莉”保護(hù)學(xué)生生命安全，最美司機(jī)“吳斌”保障乘客安全，最美路人“周沖”救下脆弱生命。他們的“美”體現(xiàn)了( )不同身份有不同責(zé)任 舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神 高度的社會(huì)責(zé)任感 親近社會(huì)是自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的重要表現(xiàn)A B C D11、右圖反映了學(xué)習(xí)效率與焦慮程度的關(guān)系。這對(duì)我們中學(xué)生的正確啟示是（ ）要正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念要克服厭學(xué)情緒和過(guò)度的學(xué)習(xí)焦慮適度的焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率焦慮程度越高，學(xué)習(xí)效率就會(huì)越高A B C D12、葉東華是馬鞍山的一名普通工人。他早在2005年就加入了馬鞍山市無(wú)償獻(xiàn)血者的行列。2013年12月，他再次捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞220g，救治一名13歲身患白血病的小姑娘。葉東華傳遞的社會(huì)正能量是（ ）A愛崗敬業(yè) B服務(wù)社會(huì) C愛國(guó)主義 D自強(qiáng)不息13、調(diào)查顯示，將近三分之一（31.8）的青少年喜歡并經(jīng)常 觀看西方影視片，而喜歡國(guó)產(chǎn)影片的僅有17.3。由此可見，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感，就要（ ）A在實(shí)踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新 B大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德C堅(jiān)決抵制外來(lái)文化對(duì)我們的影響 D積極繼承優(yōu)秀的中華民族文化14、在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等，在社會(huì)主義建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的大慶精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神和抗震救災(zāi)精神等。這些體現(xiàn)了中華民族精神（ ）A是中華民族戰(zhàn)勝困難的精神動(dòng)力 B源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、生生不息C是提升我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要保證 D是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的文化基礎(chǔ)15、連續(xù)兩次的考試失利，是小麗頗感壓力。今天又在進(jìn)行階段性測(cè)試，上考場(chǎng)前，小麗在心理默念：“我一定行。”小麗運(yùn)用的戰(zhàn)勝挫折的方法是（ ）認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練 行為訓(xùn)練 換個(gè)角度思考 自我對(duì)話訓(xùn)練A B C D二、非選擇題：16、周江疆是江蘇通州建總集團(tuán)第十分公司副經(jīng)理，當(dāng)公司位于山東煙臺(tái)開發(fā)區(qū)的宿舍樓突發(fā)火災(zāi)時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)火情的他大聲呼喊熟睡中的10名員工，幫著大家逃離。當(dāng)他一一敲完所有的門、跑下樓后，發(fā)現(xiàn)還有兩人在樓上，于是不顧女友和工友的攔阻，再度闖入火海。最終，10名員工全部獲救，周江疆卻被滾滾濃煙奪去了生命。他身前留下的最后一句話是：“我是公司負(fù)責(zé)人，我要對(duì)員工的安全負(fù)責(zé)！”（1）周江疆的高尚之舉有何價(jià)值？（2）周江疆的先進(jìn)事跡對(duì)我們青少年的健康成長(zhǎng)有何指導(dǎo)意義？17、生活中我們經(jīng)常要做選擇題，課堂上選ABCD，食堂里選食物，交往中選朋友有同學(xué)說(shuō)，我可以不選嗎？哪怕你不選，其實(shí)也是一種選擇選擇放棄嘛。下面就是我們經(jīng)常遇到的幾種選擇。選擇一：斑馬線前的選擇過(guò)馬路時(shí)，紅燈還亮著，旁邊的人大都走了，“你”卻等在那邊（1）斑馬線前“你”選擇了遵守交通法規(guī)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“你”還選擇了作為合格公民的哪些要求？ 選擇二：犯錯(cuò)后的選擇 騎車上學(xué)途中，不小心剮蹭了路邊停車區(qū)域內(nèi)的一輛汽車，看著汽車上新鮮的劃痕，車主又不在現(xiàn)場(chǎng)（2）你會(huì)做出怎樣的選擇呢？請(qǐng)說(shuō)出選擇的理由。選擇三：課余愛好的選擇長(zhǎng)這么大，生活中總有許多身不由己。不過(guò)還好，在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們還有屬于自己的課余愛好。（3）你認(rèn)為在選擇課余愛好時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？ 九年級(jí)思想品德第一單元課堂練習(xí)參考答案：選擇題：1、D 2、C 3、D 4、C 5、A 6、D 7、A 8、A 9、C 10、C11、B 12、B 13、D 14、B 15、D16、（1）(見九年級(jí)P9親近社會(huì)對(duì)個(gè)人和對(duì)社會(huì)的意義或七上P58奉獻(xiàn)愛心對(duì)個(gè)人、他人、社會(huì)的意義)（2）要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；要克服對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和看客現(xiàn)象；要忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)；要有愛心、關(guān)愛他人、助人為樂(lè)；要有正義感、見義勇為，維護(hù)正義；要勇敢的承擔(dān)責(zé)任，做到臨陣不亂、臨危不懼；要關(guān)愛自己和他人的生命健康權(quán)；要做一個(gè)有教養(yǎng)的現(xiàn)代人17、（1）珍惜生命健康，遵守社會(huì)公共秩序，對(duì)自己對(duì)他人負(fù)責(zé)，善于明辨是非，不盲目從眾，遵守社會(huì)公德，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人。（每點(diǎn)1分，共4分）（2）評(píng)分說(shuō)明：考生若回答選擇離開，得0分。選擇耐心等待車主，準(zhǔn)備賠償，或留下聯(lián)系方式再去上學(xué)。理由：努力做誠(chéng)實(shí)的人；做負(fù)責(zé)任的公民。（每點(diǎn)2分，共4分?？忌糁换卮鹑绾芜x擇，不說(shuō)明理由