人教版八年級(jí)下冊(cè)第十一章 第二節(jié)《功率》

第十一章 第二節(jié) 功率教材分析1.本節(jié)內(nèi)容包括“功率的概念”及“功率的計(jì)算”兩部分。2.功率在實(shí)際生活中具有重要意義，也是學(xué)習(xí)電功率等知識(shí)的基礎(chǔ)。教科書通過對(duì)生活、生產(chǎn)實(shí)例的分析，采用比值定義的方法引入功率的概念，利于學(xué)生理解學(xué)情分析學(xué)生能從生活實(shí)例中接觸到做功有快慢之分。也知道每種機(jī)械電器有自己做功的“本領(lǐng)”但是對(duì)于它們的本領(lǐng)不理解和功率的聯(lián)系。一、教學(xué)目標(biāo)1.知道功率。能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式及其單位。2.能結(jié)合生活中的實(shí)例說明功率的含義。3.能應(yīng)用功率的定義式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，并能利用功率的概念設(shè)計(jì)測(cè)量生活中功率的大小。二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：功率的概念。難點(diǎn)：對(duì)功率概念的理解三、教學(xué)方法：類比法 討論法四、教學(xué)過程：1、 引入課題（1）.媒體播放情景：建筑工地上用兩種不同的方式把相同的磚運(yùn)到相同高處。（2）.問：兩種方式做功多少相同嗎？做功快慢相同嗎？2、進(jìn)行新課（一）功率的概念1、比較做功快慢的方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第65頁“想想議議”，討論“爺孫爬樓”的問題：（1）由圖可知：如果孫女的體重為G，爺爺?shù)捏w重為1.5G，他們都是從一樓爬到四樓，做功各是多少？誰做功多？（2）如果孫女用時(shí)1分鐘，爺爺用時(shí)2分鐘，在做功和時(shí)間都不相等的情況下，怎樣比較他們做功的快慢？2、復(fù)習(xí)：物體運(yùn)動(dòng)有快慢之分，實(shí)際中怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？物理學(xué)中用什么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？怎樣比較？3、例如：甲、乙、丙三位同學(xué)分別搬磚到二樓，每塊磚物重為10 N，樓高為 3 m，他們搬磚的數(shù)量和所用的時(shí)間如下表：甲乙丙磚數(shù)（塊）202015做功（J）時(shí)間（min）102020問：1、甲、乙、丙做功分別是多少？2、甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？老師總結(jié)：比較做功快慢的一般方法。選取時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較4.合作學(xué)習(xí)-閱讀課本第65、66頁有關(guān)內(nèi)容，回答下列問題：（1）物理學(xué)中用什么表示做功的快慢？（2）什么叫功率？功率為什么在數(shù)值上等于在單位時(shí)間內(nèi)所做的功？（3）功率的計(jì)算公式是什么？每個(gè)物理量各表示什么意思？（4）功率的國(guó)際單位是什么？工程上常用的單位是什么？它們之間的換算關(guān)系是怎樣的？5.總結(jié)并板書：功率（1）意義：表示做功的快慢。（2）定義：功與做功所用時(shí)間之比。（3）公式：（4）單位：1W1J/s 1kW1000W6.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第66頁有關(guān)內(nèi)容，了解生活中的一些功率。問：優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)動(dòng)員短時(shí)間運(yùn)動(dòng)的功率約1kW，它表示什么意思？知識(shí)鞏固：1使用機(jī)械做功時(shí)，下面說法正確的是( )。 A功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功多 B功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器做功時(shí)間少 C功率小的機(jī)器一定比功率大的機(jī)器做功慢 D以上說法都不對(duì)（二）運(yùn)用公式計(jì)算功率：1、分析解答課本第66頁例題：（1）分析：明確已知量與要求的量；規(guī)范解題步驟。（2）由兩名學(xué)生分別板演。知識(shí)鞏固：一臺(tái)電動(dòng)機(jī)用2 min將一輛觀光纜車運(yùn)送到200 m高的山頂，做功1.2106 J，它的功率是多少？一個(gè)質(zhì)量60 kg的人，從山腳爬到山頂，大約需要20 min，這個(gè)人做功的功率大約是多少？第十一章 第2節(jié)功率（板書設(shè)計(jì)）（一）功率1比較做