部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友練習(xí)卷

部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)23 帶刺的朋友練習(xí)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，在根據(jù)劃線的寫(xiě)出詞語(yǔ)。詩(shī)（_）畫(huà)（_）難以（_）（_）（_）南（_）北（_）魂（_）魄應(yīng)接（_）（_）理（_）氣（_）應(yīng)（_）不（_）（_）（_）請(qǐng)罪1這次聰聰在班上發(fā)言理由正確充分，說(shuō)話氣勢(shì)就很盛。（_）2今天我有點(diǎn)事情太多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。（_）3他平常溫文有禮，竟會(huì)在街上破口大罵，真出乎意料，讓人很難相信。（_）4前天冰冰已經(jīng)背著荊條，向別人賠禮了，你要怎么樣？（_）2 . 把下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.小蔥拌豆腐-_2.芝麻開(kāi)花-_3.竹籃子打水-_品讀下面的句子，然后回答問(wèn)題。3 . 每個(gè)人都有個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有個(gè)月亮。人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。（1）這段話在全文的結(jié)構(gòu)上起到的作用是：_。（2）作者為什么說(shuō)“人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮”？_4 . 月是故鄉(xiāng)明，我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮??！作者引用杜甫的詩(shī)句“月是故鄉(xiāng)明”有什么作用？（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來(lái)回答）_5 . 近義詞清靜（_）轉(zhuǎn)眼間（_）擴(kuò)大（_）6 . 看誰(shuí)猜得準(zhǔn)。（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）1.明亮而潔白。 （ ）2.奇怪；驚異。 （ ）3.根據(jù)某些情況，對(duì)事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。（ ）7 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。(4分)近義詞：奇特-巨大-靜寂-展示-反義詞：茂盛-清楚-美麗-強(qiáng)烈8 . 根據(jù)括號(hào)中的提示填空。.張奶奶的孫子考上了理想的重點(diǎn)中學(xué)，她的病也好了許多，氣色也逐漸好了起來(lái)，這真是_(填諺語(yǔ)).在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)只顧埋頭苦學(xué)，雖滿腹學(xué)問(wèn)，但不會(huì)表達(dá)，這真是_（歇后語(yǔ)）有的時(shí)候看似壞的事情可以引出好的結(jié)果，有的時(shí)候看似好的事情也可以引出壞的結(jié)果。正如老子所說(shuō)“_,_”9 . 多音字組詞種zhng_ zhng_ 干gn_gn_10 . 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。紅彤彤 _ _ _結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) _ _ _二、語(yǔ)言表達(dá)11 . 小猴子下山路線圖。小猴子下山，先來(lái)到一塊（ ），再走到一棵（ ）下，最后走過(guò)一片（ ）。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解少年閏土深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。我認(rèn)識(shí)他時(shí)，也不過(guò)十多歲，離現(xiàn)在將有三十年了；那時(shí)我的父親還在世，家景也好，我正是一個(gè)少爺。那一年，我家是一件大祭祀的值年。這祭祀，說(shuō)是三十多年才能輪到一回，所以很鄭重。正月里供像，供品很多，祭器很講究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月（我們這里給人做工的分三種：整年給一定人家做工的叫長(zhǎng)工；按日給人做工的叫短工；自己也種地，只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱忙月），忙不過(guò)來(lái)，他便對(duì)父親說(shuō)，可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥(niǎo)雀的。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。我們那時(shí)候不知道談些什么，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛（f）在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓（b）鴣（g），藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也不知道只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“它不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳”啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?？上д逻^(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)，但終于被他父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥(niǎo)毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。12 . 加點(diǎn)字選擇正確讀音正月（zhng zhng）五行（hng xng）裝弶（jing jng）頸上（jng jng）項(xiàng)圈（qun jun）畜生（x ch）13 . 選詞填空（_）的天空中（_）的圓月項(xiàng)帶（_）（_）一柄鋼叉（_）刺去14 . 句子練習(xí)。（1）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）_（2）閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。（改為引述句）_（3）我于是又很盼望下雪。（改為感嘆句）_（4）那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（寫(xiě)連動(dòng)句）_15 . 本文節(jié)選自（_）的短篇小說(shuō)（_），寫(xiě)了閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，閏土給我講了（_）、（_）、（_）、（_）等幾件事，可以看出閏土是一個(gè)（_）的少年。16 . 理解句子的意思。（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。_（2）啊！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的一些朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。想想“高墻”指的是什么？“四角的天空”說(shuō)明什么？_17 . 想象一下：“可惜正月過(guò)去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門(mén)，”時(shí)我們說(shuō)了些什么？_四、信息匹配18 . 選擇正確的詩(shī)音，打“”。 腋下（yy）貪婪（nnln）饑腸轆轆（ll）目的地（de d）踮起腳尖（din din）暫時(shí)(zn zhn)19 . 我來(lái)選。陳列排列陳設(shè)（1）會(huì)場(chǎng)里桌椅（_）得整整齊齊。（2）老師辦公室里的（_）極其簡(jiǎn)單。（3）櫥窗里（_）著各種商品的樣品。五、書(shū)面表達(dá)20 . 寫(xiě)話練習(xí)。請(qǐng)你用“先.接著.再.最后.”的句式，以刺猬的口吻把偷棗的經(jīng)過(guò)寫(xiě)完整。（友情提示：可用上“爬、搖、歸、打、滾、扎、馱、跑”這些動(dòng)詞。）說(shuō)起這偷棗啊，可驚險(xiǎn)啦！我先緩慢地往樹(shù)上爬，生怕_六、書(shū)