教師節(jié)表彰大會講話1

教師節(jié)表彰大會講話 1 尊敬的老師們、同學(xué)們： 新學(xué)期伊始，我們在此隆重集會，慶祝第 教師節(jié)，表彰先進(jìn)，傳遞祝福。首先，我代表學(xué)校并以我個人的名義向受表彰的個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意，向全校教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿 ! 一年來，在廣大教師的共同努力下，學(xué)校辦學(xué)事業(yè)有了新的飛躍。學(xué)校本科生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，畢業(yè)生受到用人單位廣泛好評 ;學(xué)科綜合實(shí)力逐步增強(qiáng)，學(xué)科優(yōu)勢特色日益鮮明 ;科研項(xiàng)目取得新的突破，科技服務(wù)能力得到廣泛認(rèn)可 ;研究生培養(yǎng)體系逐步完善，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高 ;國際化辦學(xué)戰(zhàn)略扎 實(shí)推進(jìn)，與世界發(fā)達(dá)國家的諸多高校合作辦學(xué)進(jìn)展順利 ;華文教育領(lǐng)先優(yōu)勢日益鞏固，傳播中華文化及服務(wù)國家僑務(wù)工作大局的智庫作用日益凸顯。 在學(xué)校發(fā)展過程中，廣大教師充分發(fā)揮了辦學(xué)主體作用，自覺貫徹黨的教育方針，立足三尺講臺，潛心教書育人，很好地承擔(dān)起了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等重任，以自己淡泊名利、愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師德師風(fēng)、淵博的知識和開闊的眼界，教育、感染、影響了一大批學(xué)子，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)和尊重，留下許多感人的事跡。例 如：機(jī)電與自動化學(xué)院徐西鵬教授所率領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)專注于石材加工技術(shù)二十余載，攻堅(jiān)克難，百折不撓，終獲國家科技進(jìn)步二等獎，使學(xué)?？蒲惺聵I(yè)取得突破性進(jìn)展。生物醫(yī)學(xué)學(xué)院許瑞安教授領(lǐng)銜的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建七年多來，以勇于探索科學(xué)真理的正氣、扎根故鄉(xiāng)不畏艱難的底氣與不折不撓創(chuàng)業(yè)中華的勇氣，在分子醫(yī)學(xué) (基因工程藥物 )與海洋藥物兩大研究方向上取得了重大進(jìn)展，榮獲20度中國僑聯(lián) “中國僑界貢獻(xiàn)獎 ”。文學(xué)院蔣曉光博士淡泊寧靜、專心治學(xué)，在 7 平米的斗室之中鉆研先秦文學(xué)，他關(guān)于賦體文學(xué)和古代禮儀的研究成果發(fā)表于中國社會科學(xué)等高水 平期刊。心理健康教育中心主任趙冰潔教授從事心理咨詢?nèi)嗄辏e累了上萬小時個案咨詢及上千小時團(tuán)體治療臨床經(jīng)驗(yàn)。她以愛化人，以情動人，以理導(dǎo)人，為無數(shù)華大學(xué)生解決了學(xué)業(yè)、感情以及工作方面的困惑，她溫暖而又真誠的笑容是許多華大學(xué)生前進(jìn)的動力等等，他們是學(xué)校的驕傲，是時代的楷模，他們無愧于優(yōu)秀教師的稱號。在此，我要再次向以他們?yōu)榇淼膬?yōu)秀教師群體表示祝賀，向過去兩年里與他們一道辛勤奮戰(zhàn)在一線的全體教職員工表示感謝 !我為華大能夠涌現(xiàn)出一批又一批無私奉獻(xiàn)的教師感到欣慰，為能夠和你們一道堅(jiān)守在教育戰(zhàn)線感到自豪。 當(dāng) 前，人類社會的發(fā)展已進(jìn)入綜合國力競爭的新時代，精神文化生產(chǎn)愈加成為 決定 一國盛衰的主導(dǎo)性因素。一個國家如果沒有強(qiáng)大的精神文化生產(chǎn)和提升能力，如果不能形成高度的自我價值認(rèn)同和文化自信，則很難在國際競爭中立于不敗之地和引領(lǐng)時代潮流。在整個精神文化生產(chǎn)系統(tǒng)工程中，核心價值觀起著基礎(chǔ)性和統(tǒng)領(lǐng)性作用。黨的十八大 報(bào)告 指出要 “倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。 ”這是扎實(shí)推進(jìn)社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的重大部署和必然要求。今年 “五四 ”期間，習(xí)近平同志在北京大學(xué)又專門就社會主義核心價值觀問題做了重要講話，全面闡述了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，就如何踐行社會主義核心價值觀提出了明確要求，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。 大學(xué)作為人才的聚集地、知識的生產(chǎn)區(qū)和思想觀念的輻射源，對于在全社會不同群體中培 育和踐行社會主義核心價值觀，具有典型示范的標(biāo)桿作用。廣大教師是大學(xué)發(fā)展的主體力量，因此廣大教師們更應(yīng)該明確使命，堅(jiān)定信念，勇?lián)厝危o心治學(xué)，潛心育人，積極踐行社會主義核心價值觀，在社會主義核心價值觀的指導(dǎo)下用淡泊抵御浮躁、用理想對抗欲望，培育愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的未來人才，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法制的社會風(fēng)氣，建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的偉大國家。下面，我就人民教師踐行和引領(lǐng)社會主義核心價值觀談一點(diǎn)兒個人體會，與大家共勉，并請大家指正。我認(rèn)為，作為一名人民教師，要帶頭踐行、引領(lǐng)社會主義核心價值觀，就應(yīng)該 努力做到： 第一，修身立德，為人師表。核心價值觀，其實(shí)就是一種德，既是個人的德，也是一種大德，就是國家的德、社會的德。國無德不興，人無德不立。師之高者，唯德唯善。師德是教師的生命，是教師立業(yè)之根本。廣大教師要在治學(xué)育人的過程中自覺按照社會主義核心價值觀的要求修身立德，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)和行為規(guī)范。 修身立德，首先要修無私之德。不慕虛名，不逐私利，不計(jì)得失、不生怨念，不爭位，肯讓位，善補(bǔ)位，想方設(shè)法提升教育質(zhì)量，全心全意引導(dǎo)學(xué)生成才 ;其次要修仁愛之德。 “愛是教育的靈魂，沒有愛就沒 有教育 ”。要樂于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)包容學(xué)生的缺點(diǎn)，樂于想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，樂于理解學(xué)生、尊重學(xué)生，樂于關(guān)心學(xué)生冷暖、傾聽學(xué)生心聲，以無盡的熱心、無限的耐心和無邊的愛心對待每一個學(xué)生 ;再次要修公正之德。 “目貴明，聽貴聰，心貴公。 ”公則無怨、正則無憂。不要因?qū)W生外貌、性格、品行、成績、家世等因素的影響而減損絲毫公正之心 ;最后要修誠信之德。以赤誠之心干事、以虔誠之心治學(xué)、以真誠之心待人、以精誠之心育才，不裝模作樣、不弄虛作假、不虛情假意。讓我們廣大教師 “以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待 人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人 ”，修身立德，用自己的模范行動，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的希望之火。 第二，勤學(xué)善思。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在給教師的建議中說： “怎樣做到終身備課 ?這就是讀書，每日不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。 ”“給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水 ”。我們教師只有不斷學(xué)習(xí)新知識，充實(shí)自己，給自己增添 “營養(yǎng) ”，才能迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，才能更好地教好新時代的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。希望廣大教師要從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，提高自己 的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使自己成為 “有思想的教育者 ”。學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)水平同步提升。以教師的學(xué)習(xí)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有下得真功夫，求得真學(xué)問，才能真正將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于行。 同時，希望廣大教師在培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀時，不能僅將自己定位在被動的理論接受者和踐行者的角色上，而應(yīng)該主動地進(jìn)行深入思考，加強(qiáng)相關(guān)研究，按照人民教師的定位，集中思考和探索社會主義核心價值觀在國家、社會、個人三個層面的豐富內(nèi)涵、實(shí)踐原則、現(xiàn)實(shí)要求，在扎實(shí)深入的思考與實(shí)踐中把握社會主義核心價值觀的時代性、民族性、創(chuàng)新性。 第三，躬身篤行。習(xí)近平同志指出： “道不可坐論，德不能空談。于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。 ”治學(xué)于點(diǎn)滴間見功夫，育人于 細(xì)微處見真情。無論治學(xué)育人還是踐行社會主義核心價值觀都需要篤行求實(shí)，積小成大。我們堅(jiān)決反對學(xué)習(xí)和工作中的 “空對空 ”。在踐行社會主義核心價值觀上，希望廣大教師要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，做到學(xué)以致用，用以促學(xué)，學(xué)用相長，千萬不能夸夸其談，陷于 “客里空 ”。希望全校上下要切實(shí)做到校園文化建設(shè)貫徹社會主義核心價值觀，課堂教學(xué)傳遞社會主義核心價值觀，科學(xué)研究豐富社會主義核心價值觀，管理服務(wù)踐行社會主義核心價值觀，日常生活彰顯社會主義核心價值觀。讓社會主義核心價值觀融化在學(xué)校的每一個角落，存在于學(xué)校 發(fā)展的每一個階段，體現(xiàn)在師生每一天的行動中，真正與學(xué)校、與師生融為一體。 老師們、同志們：國家的希望在教育，教育的希望在教師。沒有廣大人民教師積極踐行社會主義核心價值觀就沒有高等學(xué)校的特色發(fā)展和高水平發(fā)展，也就不可能有國家和民族的美好明天。誠如李克強(qiáng)同志所言： “喊破嗓子，不如甩開膀子 ”。讓我們一道靜心治學(xué)，潛心育人，積極踐行社會主義核心價值觀，力爭不辱教師美譽(yù)，不負(fù)國家重托，不忘社會責(zé)任，不誤學(xué)生青春年華 ! 最后，祝愿老師們在新的學(xué)年里身體健康，工作順利，萬事順?biāo)?!祝愿同學(xué)們新的學(xué)年學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似 錦 !祝愿 學(xué)明天更美好 ! 教師節(jié)表彰大會講話 2 尊敬的各位老師，同志們： 今天是個喜慶的日子，我們歡聚在這里，一起慶祝第 教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表汕尾市實(shí)驗(yàn)小學(xué)并以個人的名義，向在座的各位致以節(jié)日的問候 !并祝大家身體健康、生活愉快、萬事如意 ! 一直以來，全校教師忠誠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，清貧樂教，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。這是我?？缭桨l(fā)展的希望所在。隨著我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，深受家長的好評，我們能為汕尾教育發(fā)展取得許多成績感到無比自豪。 這些成績的取得，離不開全 校教職工的辛勤勞動和默默付出。成績來之不易，經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。教育改革和發(fā)展的實(shí)踐告訴我們，引領(lǐng)社會先進(jìn)文化，推動教育科學(xué)跨越發(fā)展，必須堅(jiān)決依靠我們教師這支正義和智慧的力量。同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我校教育教學(xué)也存在許多問題，各種條件和師資水平與教育發(fā)展的需要還不適應(yīng)，需要全體教育工作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，攻艱克難，銳意進(jìn)取，不懈努力。 在這里，我想借用新時期廣東精神與大家一起共勉： 厚于德。 “厚于德 ”指的是要有寬廣的胸懷，要有德性，要有行為的準(zhǔn)則。這是要求師者要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高師德水平，教書育人，為人 師表，潛下心來教書，靜下心來育人。加強(qiáng)師德建設(shè)不僅是教育發(fā)展對我們的要求，也是我們自身發(fā)展的要求。所以，作為教師、教育工作者，我們要提高認(rèn)識，要堅(jiān)守道德底線，保持教育行風(fēng)問題上的高度警惕，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重視錘煉高尚品格，做一個脫離低級趣味的人，做一個深受學(xué)生熱愛和尊敬的人。對師德有問題的老師可撤銷教師資格，五年要考核一次。 誠于信。古語有云： “成年不嘗，信誠匡助，以輔殖財(cái)。 ”“誠于信 ”說的是一種處事的準(zhǔn)則，指做人做事要做到真誠、守信。這就要求師者要時刻牢記引領(lǐng)社會先進(jìn)文化的職責(zé)和教化社會的使命，思想 和行動要主動順應(yīng)人民群眾的教育需求，身心和言行要主動貼近全社會賦予教師的贊譽(yù)和光環(huán)，使履行教書育人職責(zé)、促進(jìn)學(xué)生健康成長成為一種行為自覺，以自己正直、真誠、守信的品質(zhì)和魅力去影響學(xué)生，愛生敬業(yè)，以身作則，用實(shí)際行動貫徹教師職業(yè)要求和課程標(biāo)準(zhǔn)，不愧于人民教師的光榮稱號。 敏于行。 “敏于行 ”指行為舉止要做到符合市場規(guī)律，符合社會發(fā)展規(guī)律，務(wù)實(shí)、敢為、肯干。這就要求我們要主動適應(yīng)教育改革發(fā)展的形勢需要，與時俱進(jìn)，更新教育理念，樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、師生觀，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，聚集課堂、研究課堂，不斷提 高課堂教學(xué)的規(guī)范性、科學(xué)性和藝術(shù)性，努力形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。要爭做學(xué)習(xí)型教師，積極主動加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長，從而提高教書育人水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 作為一名教師，我們最需要的是一種快樂 !就是認(rèn)識自我， (自知之明 )，發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展自我，成就自我的快樂 !認(rèn)識自我，就是要求教師要看清自己所處的環(huán)境，明白自己身邊的事物，發(fā)現(xiàn)自己的不足。認(rèn)識自我，就是要在不足之處努力。發(fā)現(xiàn)自我是教師成長的第一步。每個人身上都有與眾不同之處，每個都存在著巨大的潛能，發(fā)現(xiàn)自我就是要求教師要善 于發(fā)現(xiàn)自己存在的潛能，在工作中敢于堅(jiān)持不懈的努力，提升自我，成長自我，走進(jìn)優(yōu)秀教師的行列中，發(fā)展自我是教師成長的重要環(huán)節(jié)。發(fā)展自我，要求教師要不斷地學(xué)習(xí)、積累、 總結(jié) 、反思、實(shí)踐、開拓、進(jìn)取，形成高度的職業(yè)責(zé)任感，把教育教學(xué)當(dāng)作自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)敬業(yè)到精業(yè)的突破。創(chuàng)造自我是教師成長的關(guān)鍵。創(chuàng)造自我，就是創(chuàng)造自我的人生價值。作為教師，要在工作中懷著對教育執(zhí)著的信念，在創(chuàng)造中肯定自己的價 值，并且成為別人的需要，從而活出幸福的自信。成就