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堅持唯物辯證法反對形而上學海南省臨高中學戴雪梅 情境導入 改革開發(fā)40年來 我國之所以取得歷史性成就 發(fā)生了歷史性變革 得益于不斷地改革 這是我們改革開放40年來的寶貴經(jīng)驗 沒有改革 就沒有現(xiàn)在中國特色社會主義發(fā)展的成就 十九大報告中改革成為高頻詞和關鍵詞 共提及97次 站在新的歷史起點 全面深化改革 把改革進行到底 是對改革開放40周年最好的紀念 思考 40年來 我國之所以取得歷史性成就 發(fā)生了歷史性變革 主要原因是什么 自主學習 1 簡述辯證法與形而上學的分歧及根本分歧是什么 2 堅持辯證法與堅持唯物論是統(tǒng)一的嗎 交流展示 第一組 1 舉例子說明唯物辯證法與形而上學的分歧第二組 2 總結唯物辯證法與形而上學根本的分歧第三組 3 運用事例論證堅持唯物辯證法 反對形而上學的意義第四組 4 堅持辯證法與堅持唯物論是統(tǒng)一的嗎 梳理知識 這節(jié)課你學到了什么 1 唯物辯證法與形而上學的分歧和根本分歧2 堅持唯物辯證法 反對形而上學 當堂檢測 一 選擇題1 下列屬于唯物辯證法的觀點是 A 只見樹木 不見森林B 世異則事異 事異則備變C 一葉障目 不見泰山D 道之大原出于天 天不變 道亦不變 2 下列屬于形而上學觀點的有 炎熱國家的人民就像老頭子一樣怯弱 寒冷國家的人民則像青年人一樣勇敢 只見樹木 不見森林 心外無物 一日行竊 終身是賊 A B C D 二 主觀題 中國特色社會主義進入新時代 我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾 我國穩(wěn)定解決了十幾億人的溫飽問題 總體上實現(xiàn)小康 不久將全面建成小康社會 人民美好生活需要日益廣泛 不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求 而且在民主 法治 公平 正義 安全 環(huán)境等方面的要求日益增長 同時 我國社會生產(chǎn)力水平總體上顯著提高 社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列 更加突出的問題是發(fā)展不平衡不充分 這已經(jīng)成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素 必須認識到 我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化 對黨和國家工作提出了許多新要求 問 結合材料請運用矛盾觀分析我國主要矛盾的變化 答 1 主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位 我們要善于抓重點 集中力量解決主要矛盾 這要求我們必須以經(jīng)濟建設為中心 努力把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國 2 矛盾具有普遍性 我們要承認矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 積極尋找正確的方法解決矛盾 這

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