大班幼兒卡拉OK比賽活動方案.doc

幼兒教育：_大班幼兒卡拉OK比賽活動方案教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁大班幼兒卡拉OK比賽活動方案為了讓孩子有一個自我表現(xiàn)的舞臺，提高孩子們的藝術水平和綜合素質，促進孩子的全面發(fā)展，增強孩子的自信心和自我表現(xiàn)力。我班于3年12月24日上午舉行了“迎圣誕卡拉OK比賽”活動。一、比賽時間：3年12月24日上午8:30二、比賽地點：三樓多功能廳三、參賽內容：童謠卡拉OK四、參加人員：每個孩子都參加五、評分標準：評分采取10分制1選曲：歌曲的難易程度、符合歌手的音色。（2分）2音色：音域、音準、音量、高低音的把握。（2分）3節(jié)拍：對節(jié)拍的合拍程度。（2分）4創(chuàng)意：勇于標新立異、獨辟蹊徑，散發(fā)個人魅力，能夠在受眾腦海中留下深刻的印象。（2分）5臺風：著裝美觀大方，動作自然合拍，歌詞熟練,形式活潑。（2分）六、評委要求：1評委打分保留小數(shù)點后一位，最后得分保留小數(shù)點后一位；2比賽滿分10分，區(qū)間在7.59.5；3個人得分：去掉一個最高分和一個最低分，然后算出平均分。七、獎項設置最佳小黃鶯9名；最佳表演獎13名；最佳臺風獎15名八、活動流程1第一組幼兒112輪流唱。2第一次游戲：猜歌名3第二組幼兒1324號輪流唱。4第二次游戲：接歌詞5第三組幼兒2537號輪流唱。6第三次游戲：嘉賓表演7頒獎第 3 頁 共 5 頁大班幼兒學習6的組成（三）快樂數(shù)學大班數(shù)學教學活動中的組成教育活動能引導幼兒探索、體驗、感受其中所蘊涵的一些簡單的數(shù)學關系，如總數(shù)與部分數(shù)的包含關系、等量關系、互換關系、互補關系、分合的有序性，應該說是賦予幼兒一種獲得新知識的智力上的潛在能力，對促進幼兒思維的發(fā)展具有重要的價值。 今天上午聽了“閃閃”的數(shù)學活動后更讓我感受到，“快樂數(shù)學”正在引領孩子們走進數(shù)學的多彩“殿堂”。 1、 開放自主的探索： 數(shù)學活動中的操作、探索與教師的引導、整理、提煉是整個活動的重點環(huán)節(jié)，它直接關系到幼兒學習的成敗。有時我們會因為注重學習的結果和正確性，而把幼兒自主地操作、探索量減少；有時我們也會太重視幼兒的自主學習而忽略了帶給幼兒嚴謹?shù)膶W習方式等等。 今天的數(shù)學活動中“閃閃”采用了，操作（自主活動）討論（小組活動）評價（集體活動），在這樣一個層層遞進的學習過程中，非常有效的幫助孩子們在自主探索、同伴交流、教師引導三個環(huán)節(jié)的作用下學習了“6的組成”，活動形式新穎，效果明顯，幼兒學習快樂主動。 2、 操作記錄的有效： 操作記錄是幼兒園大班數(shù)學活動的一個重要方面。有效的操作記錄能更好地幫助幼兒學好數(shù)學，掌握一定的學習技巧?！伴W閃”設計的記錄表通過幼兒的自主探索、同伴的交流匯總、教師的引領提升，把一張簡單的記錄紙運用的恰當好處。 幼兒解決日常生活中一些問題需要組成和加減學習的經驗，其次組成加減的學習可促進幼兒思維能力的發(fā)展。讓幼兒在實際操作和解決日常生活的問題中，獲得和積累組成加減的相關經驗，并引導幼兒感受體驗其中所蘊含的各種數(shù)學關系，重視幼兒學習方法的掌握和學習策略，重視培養(yǎng)幼兒正確的思維方式和解決問題能力，讓幼兒在積極自主的學習中建立學好數(shù)學的信心和良好的學習習慣、學習品質。 （“一課三研”活動結束了，通過這三個活動讓我們對幼兒園大班數(shù)學教學有了許多新的感受。我們一定認真思考、整理這三個活動的經驗，讓“快樂數(shù)