小學(xué)績效工資實(shí)施方案素材.doc

小學(xué)績效工資實(shí)施方案素材 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以實(shí)施績效工資為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)校收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)作用，促進(jìn)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。 二、實(shí)施原則 1、“以人為本、注重實(shí)效”的原則 2、“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則 3、“科學(xué)合理、公正公平”的原則 三、實(shí)施范圍 學(xué)校在職在編教職員工 四、績效工資的分配 1、績效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分 （1）基礎(chǔ)性績效工資占績效工資總量的70%，包括生活津貼、崗位津貼、班主任津貼。生活津貼按原定的398元平均發(fā)放，崗位津貼按教職員工的所處職稱崗位（參照樂人勞字20XX號(hào)文件）按月發(fā)放，班主任津貼按每班每月120元標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)班主任津貼月度過程管理考核辦法按實(shí)際工作月核發(fā)。 （2）獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)教職員工的出勤率、工作量、教育教學(xué)工作過程和工作業(yè)績等方面的表現(xiàn)，實(shí)行績效工資按學(xué)年度分兩個(gè)學(xué)期進(jìn)行考核發(fā)放。 2、充分發(fā)揮績效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。學(xué)校完善績效考核制度，按照教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。在分配中，根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。 五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員： 六、績效考核辦法 1、考核內(nèi)容 考核內(nèi)容以教職工履行義務(wù)教育法、教師法、教育法等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行考核。 2、考核辦法 （1）制定樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核評估細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師績效考核評估細(xì)則，客觀公正地進(jìn)行考核。 （2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會(huì)議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進(jìn)行全面考核。 （3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合的形式。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進(jìn)行考核，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)考核得分，進(jìn)行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)”每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結(jié)果則為兩個(gè)學(xué)期績效考核分?jǐn)?shù)之和。 （4）績效考核結(jié)果由校長審批，上報(bào)教育主管部門。 七、績效考核結(jié)果的確定和運(yùn)用 1、考核結(jié)果的確定 學(xué)校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格： （1）無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者。 （2）違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費(fèi)辦班，強(qiáng)迫獲變相強(qiáng)迫學(xué)生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴(yán)重影響者； （3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者； （4）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的； （5）其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽(yù)行為者； （6）涉及上級規(guī)定的計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項(xiàng)者。 2、考核結(jié)果的使用 績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)，學(xué)校按教師績效考核的等次上報(bào)事業(yè)單位年度考核等次 績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。 績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。 八、執(zhí)行本方案的同時(shí)，一并執(zhí)行樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師考勤制度、文明班級評選制度。 九