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,11、去年的樹,自學(xué)提示：1、自學(xué)生字詞語，讀通句子。2、課文如何描寫鳥兒唱歌給她的好朋友大樹聽呢？3、課文中共有幾組對話？哪一組對話給你留下了深刻的印象？,“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽?！?“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”,“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”,鳥兒問樹根：,樹根回答：,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?鳥兒問大門：,“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”,大門回答：,“樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！?鳥兒問女孩：,“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”,女孩回答：,“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！?1.經(jīng)過一番尋找，小鳥終于找到了大樹，他看了幾次大樹？想象一下，每次看的時候，鳥兒想對大樹說些什么？表達了鳥兒對大樹的什么情感？2.鳥兒飛走了，但他給大樹留下了什么？,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。,唱完歌了，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。,這對朝夕相處的伙伴分別時是那樣難分難舍，因為他們是（）；小鳥歷盡艱辛，百折不撓地尋找大樹，因為他們是（）；如今，面對已化為燈火的大樹，他還是遵守諾言深情地唱起去年的歌，因為他們是（）！,好朋友,好朋友,好朋友,我想對說:鳥兒樹人們,愿我們的世界誠信之花遍地開放友誼之樹萬年永存環(huán)保之河綿延不絕,新美南吉的童話狐貍阿權(quán)小狐貍買手套白蝴蝶花木村和盜賊蝸牛的悲哀,綜合作業(yè)：選擇其中一個作業(yè)完成,1、收集有關(guān)誠信、珍惜友情的名言，積累語言。2、選擇另一篇新美南吉的童話讀一讀，并寫出體會。3、把發(fā)生在你身邊有這樣真誠的情感的事情寫下來。,幸福的時候需要忠誠的友誼，患難的時刻尤其需要。-（古羅馬）塞涅卡友誼是人生最大的快樂。-（英）休謨友誼是使青春豐富多彩的，清純的生命的旋律，是無比美麗的青春贊歌。-（日）池田大作與朋友交,言而有信。(春秋)子夏真正的朋友不把友誼掛在口

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