面積與面積單位

面積和面積單位,填空：,1、小明的身高大約是150（）。,2、教室的門(mén)高2（）。,3、10張紙疊在一起大約厚1（）。,4、我們常用的長(zhǎng)度單位有哪些？,厘米,米,毫米,5、封閉圖形一周的長(zhǎng)度是這個(gè)圖形的（）。,周長(zhǎng),1,5,2,4,3,下列圖形中哪個(gè)圖形的面積最大？,5,1,3,下面的圖形中，哪些圖形有面積？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,比一比，哪個(gè)圖形的面積大？,正方形,比較兩個(gè)圖形面積的大小，要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。,常用的面積單位有哪些？邊長(zhǎng)是多少的正方形面積是1平方厘米？邊長(zhǎng)是多少的正方形，面積是1平方分米？邊長(zhǎng)是多少的正方形，面積是1平方米？,預(yù)習(xí)檢測(cè),1平方厘米,面積是1平方厘米,1厘米和1平方厘米一樣嗎？,邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，面積是1平方厘米。,想一想：面積接近1平方厘米的物體有哪些？,用2個(gè)面積是1平方厘米的正方形拼成一個(gè)（）形，這個(gè)圖形的面積是()平方厘米,長(zhǎng)方,2,這個(gè)圖形的面積是（），它里面有（）個(gè)1平方厘米。那么這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是（）厘米，寬是（）厘米。,4,4平方厘米,4,1,答：這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是8平方厘米。,42=8（平方厘米）,要想知道這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米，怎么辦？,擺一擺：,你能用9個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形拼成一個(gè)什么圖形？拼成的這個(gè)圖形的面積是多少平方厘米？,這個(gè)正方形的面積是（），它的邊長(zhǎng)是（）。,9平方厘米,3厘米,正方形,下,這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是（），它的長(zhǎng)是（），寬是（）。,9平方厘米,9厘米,長(zhǎng)方形,1厘米,下,1平方分米,面積是1平方分米,邊長(zhǎng)1分米,1平方分米,邊長(zhǎng)是1分米的正方形，面積是1平方分米。,電源開(kāi)關(guān),想一想：面積接近1平方分米的物體有哪些？,擺一擺：,教室里的一張課桌桌面的面積是多少平方分米？,1平方米,面積和面積單位,邊長(zhǎng)是1米的正方形，面積是1平方米。,1厘米,長(zhǎng)度單位,是測(cè)量或計(jì)算線段長(zhǎng)短的.,1平方厘米,是用來(lái)測(cè)量和計(jì)算物體表面或封閉圖形大小的.,面積單位,平方厘米、平方分米、平方米,三個(gè)面積單位分別用于測(cè)量不同的物體面積：量較大物體的面積，如測(cè)量操場(chǎng)面積，用（）做單位。量一般物體的面積，如測(cè)量手帕面積，用（）做單位。量較小物體的面積，如測(cè)量郵票面積，用（）做單位。,平方厘米,平方米,平方分米,1、想一想,填一填:,1、物體的()或()的大小,就是它們的面積。,2、常用的面積單位有：()、()、()。,3、邊長(zhǎng)是()的正方形面積是1平方米。,4、面積是1平方分米的正方形,它的邊長(zhǎng)是()厘米,也是()分米。,5、比較兩個(gè)圖形面積的大小時(shí),要用統(tǒng)一的()來(lái)測(cè)量。,平方厘米,平方分米,平方米,1米,10,1,面積單位,表面,封閉圖形,在（）里填上合適的面積單位。,1、一張郵票的面積約是6（）。,2、一個(gè)舞臺(tái)的面積約是6（）。,3、學(xué)校操場(chǎng)的面積約是1800（）。,4、一張電腦軟盤(pán)的面積是1（）。,5、一塊黑板的面積約是4（）。,平方厘米,平方米,平方米,平方分米,平方米,填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位。,平方厘米,平方米,平方米,平方分米,平方分米,平方米,平方厘米,平方分米,2、選擇適當(dāng)?shù)膯挝惶羁眨?房間的面積約13(),C,凳子高約8(),B,手帕的面積約4(),A,鉛筆盒長(zhǎng)約20(),F,3、判斷正誤。,1.信封的封面2平方厘米.(),2.課桌桌面約15平方分米.(),3.樓房高20平方米.(),4.教室地面面積約40米.(),嘀鈴鈴！下課了，小馬哈從24平方米的桌面上收起封面為3平方厘米的書(shū)，跨出50平方分米的教室，匆忙跑向操場(chǎng)。他剛出教室不久就被數(shù)學(xué)老師叫了回去，你知道這是為什么嗎？,找出可笑之處并改正。,24平方分米,3平方分米,50平方米,放學(xué)回家后，小馬哈一家坐在1平方分米的方桌旁吃飯，一不小心一粒石子把小馬哈那顆1平方米的大門(mén)牙嗑掉了。頓時(shí)，鮮血直流，小馬哈趕緊掏出4平方厘米的手帕，捂住嘴巴往離家50厘米的醫(yī)院跑去,1平方米,1平方厘米,4平方分米,米,找出可笑之處并改正。,面積單位,白天,我們坐在高約4()的椅子上,每節(jié)課都能認(rèn)真聽(tīng)講,并不時(shí)舉起面積約1()的小手,積極要求發(fā)言,得到老師的表?yè)P(yáng)時(shí),還不時(shí)露出可愛(ài)甜美的笑容和幾顆面積約為1()的門(mén)牙；到了晚上,睡在面積約為3()的床上,做著各種古怪離奇的夢(mèng)。,分米,平方分米,平方厘米,平方米,儲(chǔ)備練習(xí),敬愛(ài)的爺爺：您好！最近身體好嗎？我很想念您！告訴您一個(gè)好消息，前幾天我們搬家了?，F(xiàn)在的房子可大了，有90多平方厘米，我也有一間8平方分米的房間。房子里的家具全都是新的：一張寫(xiě)字桌足足有1平方厘米那么大，一張玻璃餐桌有2平方分米那么大爸爸還特別給我買(mǎi)了一個(gè)小凳子，它表面的面積只有6平方米那么大。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一些新文具：一個(gè)表面大約有2平方厘米的文具盒，一塊表面大約有10平方米的卡通橡皮爺爺，您什么時(shí)候到我們家來(lái)做客？今天就寫(xiě)到這里吧。祝您身體健康！此致敬禮您的孫子：小明2012年4月23日,90多平方米,8平方米,1平方米,2平方米,6平方分米,2平方分米,10平方厘米,儲(chǔ)備練習(xí),用四個(gè)1平方厘米的正方形,拼成下面的圖形.他們的面積各是多少?,它們的周長(zhǎng)呢?,(),(),考考你:,這兩個(gè)圖案哪個(gè)面積大?如果每個(gè)小