九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)2.3自然界中的水2學(xué)案無(wú)答案滬教版.docx

第3節(jié) 自然界中的水（2） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解水污染的因素及嚴(yán)重后果和防止污染的重要意義，從而進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；2.知道天然水、自來(lái)水、飲用水、礦泉水和蒸餾水的區(qū)別；3.知道過(guò)濾操作的目的，學(xué)習(xí)過(guò)濾的基本裝置和操作方法。應(yīng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)似乎熟悉的水進(jìn)行科學(xué)的認(rèn)識(shí)和研：二、重難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)蒸發(fā)操作和過(guò)慮操作三、教學(xué)過(guò)程：（一）知識(shí)回顧與電源正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體能 ，這種氣體是 ；另一只玻璃管內(nèi)的氣體能 ，這種氣體叫 ；兩種氣體的體積比為 。電解水的文字表達(dá)式為 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。（二）自主先學(xué)：1. 水的凈化方法有哪些？蒸發(fā)操作用到的儀器有哪些？2. 操作要點(diǎn)有哪些？3. 區(qū)分硬水和軟水的方法是什么？4. 水被污染的原因有哪些？如何防止水被污染？5. 節(jié)水的措施有哪些？（三）小組交流討論 1、如果通過(guò)過(guò)濾得到的濾液仍渾濁這可能的原因是什么？應(yīng)該怎么操作？2、活性炭有什么特性？3、向水中加明礬有什么用6. 將硬水軟化的方法有哪些？7. 過(guò)濾操作用到的儀器有哪些？8. 操作要點(diǎn)：“一貼”“二低”“三靠”分別指什么？（四）合作探究 1、在兩個(gè)燒杯中各加入20毫升蒸餾水，在一個(gè)燒杯中加入少量氯化鈣，攪拌。再在兩個(gè)燒杯中各加入一些肥皂水，攪拌，觀察。2、將一些渾濁的水倒入燒杯中，向燒杯中加入少量明礬，攪拌，靜置。3、將燒杯中的上層清液倒入另一個(gè)燒杯，余下的液體進(jìn)行過(guò)濾。（五）觀看視頻，了解我國(guó)水資源的情況；水被污染的現(xiàn)狀；水被污染的原因；對(duì)水進(jìn)行綜合合理的利用范例，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。（六）當(dāng)堂檢測(cè)1在溶解.過(guò)濾.蒸發(fā).等實(shí)驗(yàn)中多次用到玻璃棒，在過(guò)濾中玻璃棒的作用是（ ）A加速溶解 B引流 C防液飛濺 D轉(zhuǎn)移固體2為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是 （ ）A、空氣與二氧化碳用澄清石灰水 B、氮?dú)馀c氧氣燃著的木條C、水與食鹽水過(guò)濾 D、硬水與軟水肥皂水3下列使用玻璃捧的操作錯(cuò)誤的是 （ ）。A、溶解固體時(shí)，用玻璃捧攪拌加速溶解 B、過(guò)濾時(shí)攪拌懸濁液以加快過(guò)濾速度C、蒸發(fā)時(shí)攪拌液體防止局部過(guò)熱 D、用玻璃棒把蒸發(fā)皿中的固體轉(zhuǎn)移到容器中4、 “人離不開(kāi)水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命”。在生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是 （ ） A明礬 B漂白粉 C臭氧 D硫酸銅5鍋爐里的水不能用硬水，因?yàn)橛菜?( )A溶有較多含鐵物質(zhì) B溶有較多含氯物質(zhì)C溶有較多含鈣、鎂物質(zhì) D溶有較多含鈉物質(zhì)6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A將一滴雨水滴在玻璃片上，涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物B溶有較多含鈣.鎂物質(zhì)的水是硬水C鑒別蒸餾水還是自來(lái)水可滴加肥皂水D自來(lái)水可以飲用所以是純凈物7.下列各項(xiàng)與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是 （ ）A.吸附 B.沉降C.電解 D.消毒8、自然界中幾